內容簡介
複合圖書館理論與方法 序言
圖書館學作為一門學問在其產生初期是以指導圖書館實務為宗旨的。1807年，德國人施雷廷格提出了“圖書館學”這個專門名詞，那時關注更多的是圖書館目錄編制的問題。19世紀下半葉作為一門近代科學的圖書館學逐步發展起來，但那時比較偏重實務，所以常以“圖書館經濟”（英文為librarlyeconomy，日文為“圖書館經營”）名之。1931年印度人阮岡納贊發表《圖書館學五定律》，探討圖書館工作的基本規律。1933美國人巴特拉《圖書館學導論》出版，於是以研究圖書館的發生髮展、組織管理及工作規律的圖書館學逐步成熟起來。尤其是20世紀是科學技術的世紀，也是學科興盛的時代。伴隨20世紀60至70年代計算機科學的發展，情報學迅速成熟起來。信息革命改變了社會信息交流方式，也影響了圖書館及圖書館學。圖書館（學）概論在一段時間裡處於不明朗狀態。不久，圖書館學與迅速發展的情報學結盟（commons），進入圖書館學、情報學攜手共進的時代。為了突出現代科學的成分，很多圖書館學系紛紛改名，將圖書館學系改名為圖書館情報學系、信息管理學系等，其重心逐步向情報學傾斜。由於企事業單位及政府部門對圖書館學情報學專業人員的需求迅速增長，以及圖書館從業人員資格證書制度尚未建立等原因，圖書館在圖書館學情報學專業的就業市場份額中所占的比例越來越小。圖書館就業面越小，面向圖書館的課程所占比例也越小，這種惡性循環直接影響了圖書館學情報學專業的正常發展。圖書館與圖書館學出現了逐漸分離的趨勢。
圖書館學的研究對象是圖書館，因此早期大量研究聚焦圖書館本身，圖書館“三要素”、“五要素”之說曾經影響圖書館界數十年。但後來的幾十年里圖書館學的關注點轉移，圖書館不再成為學科研究的重點對象。雖然圖書館學與其他學科的融合有利於學科本身的深化和發展，但每一門學科都有自己的邊界，無論如何發展，如何延伸，都不能偏離學科的核心。圖書館學是一門套用的學科，其研究的主要對象應該是圖書館。偏離了圖書館，圖書館學就不成其為圖書館學。實際上圖書館學向其他學科過度傾斜、過度融合的問題是相當嚴重的。翻開圖書館界的雜誌，不難看到這種過度傾斜和過度融合的傾向。那種以為圖書館學仍然是（印刷型）圖書本位的圖書館學的傳統觀念早已過時了。
文摘
在可以預見的未來，複合圖書館是圖書館發展的戰略選擇和發展方向。從邏輯的意義上來說，複合圖書館是介於傳統圖書館與數字圖書館之間的一種過渡。但這樣一種過渡可能足夠的漫長，而有可能固化為圖書館的一種形態。可以說，完全意義上的數字圖書館還是一個遙遠的夢；而且這個夢的實現，取決於許多制約條件，比如網路的普及、用戶的閱讀習慣的徹底改變、印本的徹底消失和現有印本資源的完全數位化、智慧財產權問題得到徹底解決等。顯然，這些問題都不是短時期能夠解決的；在遙遠的未來能否解決，都懸而未決。這絕非主觀情願的事情。從現實的需要出發，圖書館應將複合圖書館的建設作為自己的戰略重點。正如RegCarr所言：複合性仍將是未來多年圖書館發展的核心要素，儘管“複合”的形態、性質和水平將繼續隨著時間變化而變化[2引。數字圖書館的建設不能拋開傳統圖書館，而必須從建設複合圖書館的戰略定位上進行設計，為用戶在一種複雜的信息世界中創建“一站式”集成的信息獲取與利用環境。為此，要明確用戶真正的需求是什麼，滿足需求的路線和方法都有哪些，如何更有效地組配人力、技術和財力，保障複合圖書館的建設方向和目標的漸進。這不僅是圖書館的發展之路，更是圖書館的生存之本。如果圖書館不朝著複合圖書館的方向去發展，那很可能就將越來越邊緣化，離用戶的需求越來越遠，而最終失去自己存在的價值。
1.4.2.4複合圖書館是一個循序漸進、不斷發展的過程
複合圖書館的概念出現不過十餘年，其實踐上的探索也還剛剛開始，還沒有一個得到普遍接受的複合圖書館模型。複合圖書館本身的複雜性和性質上的不確定性，決定了複合圖書館的建設將會是一個長期的過程，需要在理論上不斷總結和凝鍊，在實踐上不斷探索和推進。重要的不在於複合圖書館的概念多么完美，而在於複合圖書館的理念和方向是否正確。只要我們認定並把握了複合圖書館的發展方向，尋求實現方向的路徑可能會多樣，循序漸進地不斷接近既定的目標。
即使人們理念上完全認同，但由於經濟、技術和社會環境的差異，不同國家、不同地區、不同類型、不同規模的圖書館在複合圖書館的實現程度上也會有很大的差異。有些圖書館在複合圖書館的建設上會走得快些，而有的圖書館則會走得慢些，這些都是正常的現象。複合圖書館的進程也是圖書館客觀環境狀況的一種反映。我們需要一些圖書館在複合圖書館建設方面成為領跑者，也容許一些圖書館根據自身的實際選擇跟隨的戰略。環境的變化似乎總是異乎尋常，複合圖書館的發展也必然會有更大和更快的發展。不論我們是否稱之為複合圖書館，但傳統圖書館與數字圖書館有機融合的方向是毋容置疑的。
傳統圖書館和數字圖書館只有複合，成為既有傳統圖書館也有數字圖書館的圖書館（實質上是複合圖書館），才能共贏，才能相得益彰，才能在網路化時代與網際網路、與搜尋引擎各自占據應有的市場。
圖書目錄
第1章 傳統圖書館、數字圖書館與複合圖書館1.1 “傳統圖書館消亡論”
1.1.1 蘭卡斯特的預言
1.1.2 傳統圖書館不會消亡
1.1.3 傳統圖書館和數字圖書館將並肩發展
1.2 數字圖書館是圖書館發展的一個階段
1.2.1圖書館的發展歷史：藏書樓——近代圖書館——現代圖書館
1.2.2 數字圖書館發展歷史
1.2.3 從傳統圖書館到數字圖書館：六大轉變
1.2.4 數字圖書館是圖書館發展的一個階段
1.3 數字圖書館與傳統圖書館的關係
1.3.1 依賴關係——傳統圖書館是數字圖書館發展的基礎
1.3.2 發展關係——數字圖書館是傳統圖書館基礎上質的飛躍
1.3.3 並存關係——數字圖書館與傳統圖書館長期共存，優勢互補
1.3.4 促進關係——數字圖書館為傳統圖書館的發展提出了新的要求
1.4 傳統圖書館和數字圖書館有機融合體：複合圖書館
1.4.1 複合圖書館概念的提出
1.4.2 複合圖書館的理論依據
1.4.3 複合圖書館的意義
第2章 複合圖書館理論與實踐進展
2.1 複合圖書館的演變
2.1.1 傳統圖書館與數字圖書館的反思
2.1.2 複合圖書館的思想基礎
2.2 國外關於複合圖書館的研究現狀
2.3 國內關於複合圖書館的研究現狀
2.4 複合圖書館的相關研究
2.4.1 複合圖書館概念研究
2.4.2 複合圖書館資源建設研究
2.4.3 複合圖書館用戶服務研究
2.4.4 複合圖書館技術研究
2.4.5 複合圖書館管理研究
2.4.6 複合圖書館評價指標研究
2.5 複合圖書館的實際建設項目
第3章 複合圖書館建設的指導思想與戰略目標
3.1 複合圖書館建設的背景與挑戰
3.1.1 複合圖書館建設背景
3.1.2 複合圖書館建設挑戰
3.2 發揮圖書館空間效能
3.2.1 圖書館作為空間的意義
3.2.2 InformationCommons（多功能信息中心）
3.3 建設合理的資源體系
3.3.1 印本與本地資源
3.3.2 電子信息資源
3.4 面向集成與無縫存取
3.4.1 開放連結（OpenURL）
3.4.2 跨庫檢索（federatesearching）
3.4.3 跨目錄檢索
3.5 構建用戶服務系統
3.5.1 一站式服務（One-StopService）
3.5.2 電子教學參考資料（ElectronicReserves）
3.5.3 研究諮詢（researchconsultation）
3.5.4 通用借閱
3.5.5 教師互惠借書計畫
3.5.6 區別服務
3.5.7 為殘疾讀者服務
3.5.8 自助（selfservice）
3.5.9 無線網路
3.5.10 用戶教育
……
第4章 複合環境下的文獻資源建設策略
第5章 複合圖書館用戶服務模式
第6章 複合型圖書館員隊伍建設
第7章 複合圖書館建設關鍵技術
參考文獻
