被誤解的高考

著有《考高分靠自己》、《贏在高三學習方法上》、《陪考有方》等。 第二部分不少同學和家長都認為優秀學生的學習方法一定是最好的。 我們只知道羨慕他們的成績，想效仿他們的學習方法。

內容提要

對於絕大多數家庭來說，高考只有一次，由於尚無經驗可談，無異於摸著石頭過河。
有的同學難以找到新的學習方法應對快節奏、高強度的高三生活，很容易變得茫然無助；有的同學由於種種原因與任課老師配合不夠默契，使得複習效果大打折扣；有的同學肩負著過於沉重的壓力，身心俱疲、幾近崩潰……
這一切都是由於對高考認知和理解上的偏差造成的。那么究竟什麼是高考？高考考什麼？高考有多難？何為實用高效、事半功倍的提分方法？需要我們規避的學習習慣和高考誤區又有哪些？
本書從高三生必須面對的學習方法、提分策略、答題技巧、人際交往、心理健康、飲食營養、考前調整等方面著手，真實再現百餘位高考狀元的心路歷程，詳盡分析高三旅途中存在的各類誤區，並給出切實可行的應對策略。為你提供最具實操性的高效提分方案。

作者簡介

婁雷，資深教育媒體人。北京航空航天大學碩士。在媒體工作期間，共主持嘉賓聊天和教育名家採訪數百場。製作並推出的“百所重點高校招生辦主任系列訪談”和“高考狀元堂”節目，具有極強的實用性，得到了廣大考生、家長的好評。著有《考高分靠自己》、《贏在高三學習方法上》、《陪考有方》等。

第一部分

在我接觸過的許多高三考生中，談及高考目標和整體高三規劃時，不乏出現這樣兩種情況： 一部分同學對高三各階段任務和目標不甚清晰，他們認為只要跟著老師就能順利走過高三，卻在複習過程中發現，由於對整個高三進程缺乏必要的了解，即便緊跟老師步伐，卻還是會因複習強度不夠、對相關問題認知有偏差等原因屢屢碰壁，等到想要彌補時，時間上往往已經來不及了。

第二部分

不少同學和家長都認為優秀學生的學習方法一定是最好的。可你是否遇到過班上幾個學習成績不相上下的同學，學習方法卻各有不同，其中一位很可能是在題海中泡出來的；另外一位不見怎么學，就能輕輕鬆鬆應對考試；而第三位同學則很有可能是大家眼中“死學習”的“死腦筋”；第四位同學或許有著獨創的一套學習方法，別人看不懂也學不來，他卻總能自得其樂地考得高分。這些同學都可以考高分，哪個方法更適合自己？ 我們只知道羨慕他們的成績，想效仿他們的學習方法。可面對千差萬別的優等生學習法，究竟該怎么選擇？有的同學擇其一二牛刀小試之後大呼上當，看來不是量身定製的學習方法未必適合自己，哪怕在別人用來得心應手屢試不爽。

第三部分

上了高三，雖然同學們知道要補弱科，卻難免心裡犯怵。在他們眼中弱科難以補上，主要有以下兩點原因：(1)瘸腿學科是考生的頑疾，很有可能從國小開始就已經成為弱科，這么多年落下的內容，想要在高三短短一年時間就完全補上，顯然不太現實，何況高三還有其他內容要複習，並不是其他學科都給瘸腿學科讓道；(2)某個學科之所以成為弱科，很有可能是考生對它感到厭倦、提不起興趣，一心想學卻總也不入門、不開竅，這么多年都不靈光的學科，突然就變靈光了也顯得不太靠譜。