袁發強

《我國區際民商事司法協助“安排”的缺陷與完善》（載於《法學》2010-2）； 《中國涉外海事仲裁中法律適用狀況評析》（載於《華東政法大學學報》2009-4）； 《人權保護對衝突法的影響》（載於《時代法學》2004-12-3）；

男，國際法學博士，博士後工作人員，華東政法大學副教授，國際法學院國際私法教研室支部書記，國際航運法律學院副院長。 主要研究方向：國際私法、國際商事仲裁法、海商法等。中國國際私法學會理事、中國海商法協會會員、武漢仲裁委員會仲裁員。
學歷及工作經歷：
1987年畢業於中南政法學院本科。畢業後，進入法務部首屆涉外律師英語培訓班，強化學習英語和涉外法律一年。
1988年培訓結束後，在湖北省涉外海事律師事務所從事涉外律師工作，直到1999年。
1995-1996年，通過考試，參加中英優秀青年律師培訓交流計畫，赴英國學習一年。
1997-1999年，武漢大學法學院攻讀國際法學（國際私法方向）碩士研究生。在此期間，加入中國海商法協會，成為其會員。
1999年加入湖北天極律師事務所，成為合伙人。
2002年，被評為2級律師。同年考取武漢大學國際法專業博士研究生。
2005年畢業後在華東政法大學國際法學院國際私法教研室任教。
2006年10月進入華東政法大學博士後流動站
學術成果：
《憲法對衝突法的影響》（法律出版社2007-05-01）：
《海上運輸中貨物控制權研究》（合著，《西南政法大學學報》2009-5）；
《憲法與我國區際法律衝突的協調》（法律出版社2009-09-01）；
《國際商事仲裁》（合著，北京大學出版社2010-01）；
《國際商事仲裁(國際法雙語教學試用教材)》（合著，北京大學出版社2010-01）；
《歐盟法》（譯著，武漢大學出版社2004-01）；
《憲法思想對法則區別說的影響》（載於《華東政法學院學術文集》2007年卷）；
《既得權保護――從憲法思想到法律適用理論》（載於《法學》2007-5）；
《重新仲裁制度實踐運行中的誤區》（載於《當代國際法論叢》第5卷 北京大學出版社）；
《基本權利保護與法律適用中的實質正義》（載於《中國國際私法年刊》2005卷）；《海峽兩岸<綜合性經濟合作協定>的法理思考》（合著，載於《時代法學》2009-5）；
《我國區際民商事司法協助“安排”的缺陷與完善》（載於《法學》2010-2）；
《平衡抑或完善――評《鹿特丹規則》對海運雙方當事人權利與義務的規制》（合著，載於《中國海商法年刊》2009-4）；
《當代中國婚姻家庭的變化與家庭法的完善》（合著，載於《天津市政法管理幹部學院學報》2009-3）；
《中國涉外海事仲裁中法律適用狀況評析》（載於《華東政法大學學報》2009-4）；
《關鍵是消除違憲法源並代之以合憲的法律法規》（合著，載於《法學》2007-8）；
《同性婚姻與我國區際私法中的公共秩序保留》（載於《河北法學》2007年）；
《確立我國涉外民商事管轄權的考量因素》（載於《法學》2006-12）；
《論我國區際法律衝突的憲法協調》（載於《武漢大學學報哲學社會科學版》2006年第59卷第5期）；
《關於國際慣例的立法思考》（載於《武漢大學學報哲學社會科學版》2004年第57卷第1期）；
《試析引航過失中的賠償責任》（載於《航海技術》1997年第4期）；
《中國仲裁機構往何處去――國內部分仲裁機構運行情況調研報告》（合著，載於《北京仲裁》2010-2-28 ）；
《新世紀國際法的發展與和諧世界》（合著，載於《武漢大學國際法評論》）；
《英國律師制度評價》（合著，載於《律師世界》1997-1-15）；
《現代國際法的發展與先進法律文化的構建》（合著，載於《當代法學》）；
《人權保護對衝突法的影響》（載於《時代法學》2004-12-3）；
《屬人法的新發展――當事人所在地法》（載於《法律科學―西北政法學院學報》2008-01-10）；
《引航過失中的賠償責任探析》（載於《律師世界》1997-5-15）；
榮譽及評價
在 2009 年度的科研工作中，出版專著一部，獨立發表論文四篇（其中法學核心一篇），與他人合作發表論文五篇（其中第一作者身份四篇，第二作者身份一篇），參與教材編寫兩部，參加全國性法學專業學術年會三次，獨立承擔上海市重點學科課題及校內科研課題各一項，參與上海市立法研究課題一項。
專著 《憲法對衝突法的影響》獲 2009 年法務部“第三屆全國法學教材與科研成果獎”中的“優秀成果作品獎”， 論文 《海上運輸中貨物控制權研究》獲 2009 年中國法學會審判理論研究會頒發優秀論文三等獎。
平時認真學習黨的檔案精神，將科學發展觀與本職工作相結合，倡導和諧、進取、團結的工作環境。
在教學工作中，注意教書與育人相結合，善於啟發學生思維，積極探索教學改革方法，年年改進本科教學大綱和教學計畫，不斷總結教學經驗，超額完成教學課時任務。主張嚴謹、務實、理論聯繫實際的教學風格，學生評教排名前列。在指導研究生的過程中，堅持定期組織學習討論，指導研究生完成調查報告（在研教院研究生論文評比中獲得第二名）。為本科生和研究生各開設講座一次。“教師的威信首先建立在責任心上”――馬卡連柯的這句話形容的最為貼切。為師者立德為本，片言之賜，皆我師也。很好的做到了這一點。隨風潛入夜，潤物細無聲，默默得用言行來教導著學生，四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋，居高聲自遠，非是藉秋風。是學生們非常喜愛的教師。