個人簡介
袁平華教授，1966年3月出生，國際套用語言學學會會員，中國英語教學研究會會員，南昌大學外國語言學與套用語言學專業碩士生導師。1992年，考入浙江大學外語系，獲英語語言學與套用語言學專業碩士學位；2003年春，考入上海交通大學外語學院，獲得英語語言學與套用語言學專業博士學位；2009受國家留學基金委委派前往加拿大多倫多大學訪學一年。
袁平華教授從事外語教學與科研近二十年，取得了豐碩的教學和科研成果。教學經驗豐富，既從事過大學英語教學，也有專業英語教學經歷，教學層次跨越專科，本科和研究生教育，多次取得教學成果獎。在教學之餘，還積極從事科研工作，在全國各級學術刊物中發表論文三十餘篇，並參加了多種教材的編寫工作，主持和參加了多項省部級的科研項目，曾多次參加國際研討會，宣讀論文，並在高校舉辦過多場次學術報告會。
袁平華教授近照部分論文著述
1. 加拿大渥太華大學沉浸式雙語教育及其對中國大學英語教學的啟示 201104 獨撰 《外語界》 2011年第4期
2. 大學英語教學環境中依託式教學實證研究 201101 獨撰 《解放軍外國語學院學報》 2011年第1期
3. CBI教學模式對學生英語學習策略及英語水平的影響 201009 第一 《當代外語研究》2010年第9期
4.以學科為依託的大學英語教學改革新方向 201008 第二 《高教發展與評估》2010年第4期（CSSCI）
5.大學英語教學改革與以學科內容為依託的語言教學模式 201006 獨撰 《外語界》2010年第3期（中文核心，CSSCI）
6.論文《以學科內容為依託的大型外語教學模式》獲江西省第十三次社會科學優秀成果三等獎 200909 第一江西省社會科學界聯合會
7.高校英語專業讀寫課程中學生評判性思維能力的培養 200906 第二 《繼續教育研究》2009年第6期(中文核心）
8.建構主義理論框架下第二語言習得語言輸入與輸出研究 200906 主持 江西省高校人文社會科學研究項目
9.大學英語教學環境中以學科內容為依託的語言教學研究 200906 主持 江西省教改課題
10.Language Transfer in Young Chinese-speaking Learners 200903 第一 2009二語習得與語言遷移國際研討會
11.批判教育學與外語教學 200808 第二 《福建論壇》2008年第8期(中文核心）
12.淺析由語言因素導致的英文文學作品漢譯的不可譯現象 200808 第二 《作家》2008年第16期(中文核心）
13.標記理論在高級英語教學中的套用 200807 第二 繼續教育研究》2008年7月(中文核心）
14.《大學英語》（第三版）精讀（4）辭彙精練 200806 編委 2008年6月 上海外語教育出版社
15.《魁北克市》(北美大陸的巴黎，雙語讀本)/加拿大名城風情叢書 200803 主編 2008年6月 上海交通大學出版社
16. 以內容為依託的大學外語教學模式研究 200801 第一 《外語教學與研究》2008 年第1期 （中文核心，CSSCI）
17. 套用語言學還是教育語言學?——對二語習得研究學科屬性的思考 200403 第二 《現代外語》 2004年第3期
部分研究項目
1. 大學英語教學環境中以學科內容為依託的外語教學研究 國家哲學社會科學項目 200806-201006
2. 英語專業高年級讀寫課程中學生評判性思維能力的培養 江西省社會科學研究項目 200812-201012
3. 基於雙語教育理論的中國、加拿大高校雙語教學比較研究 江西省高校人文社科項目 201001-201212
4.CBI對學生英語語言水平與評判性思維能力發展的影響研究 教育部人文社科基地中國外語教育研究基金項目 201005-201203
學術會議
1.第三屆中國英語教學國際研討會 2001.5.19--21 中國北京
2. 加拿大浸入式教育和中國雙語教學國際學術研討會 2005.6.10--11 中國上海
