內容簡介
行思講壇系列:智慧數學課孩子的心應該是智慧的海洋，不應是真理的倉庫；學生擁有的應該是“活”的智慧，而不是“死”的知識。智慧課堂以知識為載體教給學生智慧：教師智慧地教．學生智慧地學；體現智慧的生成。發展生命的靈性；是學生蘸得智慧的課堂，是教師智慧成長的課堂。
目錄
前言
喚醒學生已有的生活經驗
數學問題生活化，生活問題數學化
提供多種操作活動，培養學生空間觀念
引領學生走進數學思維
小組合作，從有效傾聽開始
挖掘遊戲數學內涵，引導學生自主探究
真切地靠近學生
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行思講壇系列:智慧數學課