閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。
為了豐富中小學生的課餘生活,讓同學們領略科技的魅力,過一把尖端科技的癮,中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間,科研人員特地設計了一個有趣的實驗,讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡,觀察蝴蝶的翅膀。
通過這台可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡,同學們驚奇地發現:原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,顯現出奇妙的凹凸不平的結構。
原來,蝴蝶的翅膀本是無色的,只是因為具有特殊的微觀結構,才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩……
要求自選角度,確定立意,明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文；不要套作,不得抄襲,不得透露個人相關信息；書寫規範,正確使用標點符號。
這篇高考作文題目存在以下幾個科學錯誤：
（1）電子顯微鏡下的任何物體，皆無法看出顏色。這是因為電子顯微鏡成像的是電子而不是光子。我們日常看到的繽紛色彩，都是光子成像。換而言之，在光學顯微鏡下，蝴蝶的翅膀必然是有顏色的（透明的翅膀，本身無色除外）。大部分蝴蝶翅膀的顏色來源於此。
（2）蝴蝶翅膀的顏色分為物理色和化學色。化學色為翅膀上的物質，即磷粉本身所具有的顏色。物理色為翅膀上磷粉的物理結構對陽光產生反射、折射、散射等光學效應形成的顏色（這可能即是作文題目中所表達的意思）。比如某些蝴蝶的翅膀在光照下，不同角度下，呈現不同的深度的顏色，最為常見的是大紫蛺蝶的虹彩紫色。
