成就及榮譽
長期擔任教研主任工作，大但開展教育教學改革，勇於探索行之有效的教學方法。1998年寧夏回族自治區200多名中國小校長實地考察了長慶五中的教研管理方法，其教研成果獲寧夏教育成果評選一等獎，論文《“選準‘突破口’占領‘制高點’》、《研究性學習的認識與實踐》、《‘質疑教學法’開闢新境界》、《在主體性教學中滲透研究性學習》等21篇論文先後獲全國人文科學優秀成果二等獎、中國教育學會化學教育專業委員會優秀獎、甘肅省、寧夏區論文評選一等獎，並先後發表在《中國教育報》、《寧夏教育》等刊物上。主編了《研究性學習探索指南》、《學校教研成果彙編叢書1-4》。在教學實踐中，他一直在教學改革和高考複習第一線，多次給教師和學生擔任高考輔導講座，他注重教法、學法、情感三者的協同發展和教育作用，非常重視提高課堂教學效率和質量，他不僅注重挖掘教材的知識結構和能力培養點，而且還根據學生的需要，大膽地進行教材整合，在課堂上注重啟發式教學、實驗探究式教學、層層深入地啟發引導學生進行探究和自主學習，讓學生主動掌握知識，在學習和探究的過程中發展能力，讓知識轉化為智慧。先後有18名學生獲全國高中化學奧林匹克（寧夏區）一、二、三等獎，苟志梅同學曾獲寧夏區高考化學單科狀元。
先後擔任學校教學、教研管理工作和政教工作，注重教師隊伍建設，全面貫徹落實全面育人觀，個人作風紮實、務實肯乾、講求效率、注重合作。
1992年到2004年先後擔任長慶高中教研室主任、教學副校長，學校整合、移交、發展做出了貢獻。2005年調任銀川一中副校長，主管政教、團委工作。
