學校介紹
藍帶學校是以「卓越」(excellence)和「均等」(equity)為核心。亦即：凡是膺選為藍帶學校，必須是該所學校在追求所有學生卓越成就，具有強烈的使命感，類似國內所倡導的「帶好每一位學生」，目前美國布希總統如火如荼推動「沒有一位學生落後」(No Child Left Behind)，象徵著藍帶學校計畫受到重視將是有增無減。
藍帶學校遴選的標準，每年基於特殊需求，可能略加調整，但是通常以下列八大範疇為主：1.學生核心和支持；2.學校組織和文化；3.挑戰性的標準和課程；4.主動的教學和學習；5.專業社群；6.領導和教育活力；7.學校、家庭與小區夥伴關係；8.成功指標。至於參與遴選的資格，凡是屬於美國五十州，哥倫比亞特區、波多黎各、維京群島、印地安事務局和國防部所屬的K-12學校，均可提出申請參與遴選。惟這些學校至少必須具備五年以上的歷史(包括新並學校)，換言之，申請學校所提出的資料，是以第六年整學年的經營績效為主，若是過去曾膺選為藍帶學校。必須是五年以後才有資格再提出申請。
至於藍帶學校遴選的過程，首先是由各州教育廳訂定其遴選計畫和辦理遴選，經過遴選後將學校名單送至聯邦教育部。接著聯邦教育部成立全國審查小組(National Review Panel)負責審查各州推薦名單，為了確保藍帶學校水平及資料可信受，多數學校都需接受訪視。最後，小組經過慎重討論之後，將名單推薦給教育部，並由教育部宣布獲選學校。
發展歷史
在2000~2001年有264所公私立國小獲選為藍帶學校，2001~2002則有172所公私立中學獲選為藍帶學校，這些學校能夠獲選為藍帶學校主要的特徵如下：1.清楚明確的願景和共享的使命感；2.提供適時和挑戰性的課程；3.建立有利學生學習的校園安全政策並予以積極推動；4.家長高度的參與；5.幫助所有學生達到高標準的承諾。
美國所推動藍帶學校的表揚，一方面肯定學校辦學績效，另一方面讓各較收到見賢思齊之效。值此國內大力倡導教育改革之際，也許可做借鏡，讓教育改革能夠真正投入在「所有學生卓越成就」的基礎之上。
