詞語釋義
![薪火相傳[漢語成語]](/img/7/d66/wZwpmLwgzM5UzMxQTOxMzM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL0kzLwUzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg)
薪火相傳[漢語成語]古時候比喻形骸有盡而精神不滅；後人用來比喻學問和技藝代代相傳。
前一根柴剛燒完，後一根柴已經燒著，火永遠不熄，比喻師生傳授，學問一代代地繼承下去。
薪火相傳漢字書寫發布會
為喚起全民對母語和民族核心文化象徵—漢字的重新認知，改善當前漢字面臨的 書寫“荒漠化”現狀，由新華網書畫頻道主辦，中華社會文化發展基金會、中國詩酒文化協會詩書畫院、中國民族書畫家協會支持及社會各界聯合發起“薪火相傳” 全球華人漢字書寫文化工程倡議活動。並於2013年1月11日在北京召開了“薪火相傳”全球華人漢字書寫文化工程啟動新聞發布會。
安書楷 傳燈的 行者活動現場展示了“薪火相傳”漢字書寫文化工程的首倡者、踐行者安書楷老師和他的團隊，多年來深入一線，奔赴全國30多個城市開展漢字書寫文化推廣的艱辛歷程。
為更好的激發社會和民眾對漢字的熱愛之情，“薪火相傳”漢字書寫組委會同步發起了“1.11漢字書寫日”倡議，此舉得到了社會各界的積極回響。
據安書楷老師介紹，接下來“薪火相傳”漢字書寫組委會將面向海內外組織開展相關漢字書寫的推動活動，並堅持不懈地展開與全球華人同胞進行文化互動，讓致力於此的同業同道共同參與，努力讓傳統文化煥發新的光彩。
1.11漢字書寫日倡議
文字是人類文明的標誌，更是一個國家和民族的文化象徵。在歷史的長河中，她是傳承人類文明的使者，為人類文明的發展發揮了和發揮著不可估量的作用。然而在科技迅猛發展的今天，人們越來越減少了寫字的幾率，書寫潦草、提筆忘字等現象普遍存在，漢字書寫面臨空前的“荒漠化”，長此以往，勢必會影響到中華文明的延續與發展。
安書楷 薪火相傳為更好的傳承中華文明，提高全民書寫技能，逐步改善漢字書寫面臨的書寫“荒漠化”現狀，增進人們對漢字書寫的情感和對祖國的熱愛之情。
在有關單位與領導的大力支持下，由漢字書寫教育首倡者、踐行者安書楷老師聯合業界多位專家學者，在北京倡議首發起“薪火相傳”全球華人漢字書寫文化工程倡議，並同步發起“漢字書寫日”倡議。
將每年的1月11日定為漢字書寫日。即從我做起，一心一意，一筆一畫寫漢字。讓中華民族的文明與精神，一代一代的傳承下去。努力將漢字書寫推向歷史的一個新高度，開創漢字書寫歷史的新紀元。
漢字書寫喚醒民族自尊增強民族自信
（作者：安書楷）
眾所周知，文字的出現是人類步入文明的標誌。漢字是世界上最古老的文字之一，她是中華文化的重要載體，是中華民族在歷史長河中生生不息、興旺繁衍的標誌，是中華民族的根。漢字不僅在中華文化的傳承和發展過程中起到了重要作用，也對世界文化、科技的發展產生了巨大的影響，作出了無可比及的貢獻。
隨著現代科技的迅猛發展與電子產品的普遍套用，人們對漢字書寫意識愈加淡薄，對漢字在中華優秀文化傳承方面的重要作用認識和重視程度嚴重不足，致使最為傳統的漢字書寫受到了強烈的衝擊，漢字書寫面臨空前的“荒漠化”，大有淡出人們視線的可能。全民書寫水平嚴重下滑、提筆忘字、對母語漠視，以及對電子產品過分依賴等諸多現象，已成為當今社會日益凸顯的嚴峻問題。呼籲從國家角度倡導全民熱愛傳統文化，熱愛漢字書寫， 把漢字書寫列為一項全民基礎文化素養工程勢在必行，這是關係到中華文明的延續和中華民族偉大復興的頭等大事。[5]
漢字書寫現狀
（一）中小學生漢字書寫“荒漠化”嚴重。
中小學生是中華文化的繼承者與未來的弘揚者，國小階段更是漢字書寫普及發展的搖籃和基礎保障。就當前中小學生漢字書寫情況而言，已出現根本上的“荒漠化”。
珍愛漢字就是珍愛我們自己1、“雙姿”不正確、筆順不分、書寫不認真。根據相關報導與調研結果，占80%的同學寫字可以說是“應付差事”，敷衍了事。筆順不分、“雙姿”不正確、書寫潦草、卷面不整潔等情況，在當前中小學生中普遍存在。由於平時沒有養成良好的書寫習慣，其眼睛的近視率也明顯偏高。
2、學校和家長重視不夠。教育部早在2002年就頒布了《關於在中國小加強寫字教學的若干意見》，2013年1月又下發了《中國小書法教育指導綱要》，其旨在加強中小學生的寫字教育。從全國執行情況來看，推動中國小寫字教育政策的實施現狀並不盡如人意。大部分中國小要么沒有寫字課，要么寫字課形同虛設。其主要原因是在應試教育的影響下，與考試不掛鈎的漢字書寫被嚴重忽視。再者，寫字教育需要花費大量的時間和耐心，在短期內很難出成績。令人更為痛心的是，在當前中國小體系內，一線老師們的漢字書寫也嚴重面臨“荒漠化”，想找出一個“三筆字”都過關的老師，也不再是件容易的事情。
3、普遍面臨三大難題。師資嚴重匱乏、教材體系滯後、教學方法不完善，是當前中國小漢字書寫領域普遍面臨的三大難題。中國小階段的寫字課不是高深莫測，張揚個性的書法藝術，而是培養其養成良好的書寫習慣，以及使其養成對祖國文字的熱愛。這就需要任課老師不僅自身字寫得好，而且還要有豐富的教學經驗和完善的教學方法。各地所使用的寫字教材也並不實用，其過於突出書法藝術性，過於注重書法作品創作，而弱化了漢字書寫的日常實用性。難以解決諸如卷面整潔問題、書寫速度、如何與平時書寫緊密聯繫等實際突出問題。
安書楷 中華文化薪火相傳（二）成年人“書寫減少，依賴電腦。提筆忘字，書寫失憶。”
中央電視台《中國漢字聽寫大會》的播出與一句“一個民族，不能只靠娛樂精神滋養。”令人警醒的話語，在社會上引起了強烈的反響，引發了人們對漢字書寫更深層次的思考。很多觀眾跟隨節目進行自我檢測，有不少觀眾在網上感嘆有很多常用字都寫錯或者忘記了。或許我們也不難理解，當今時代是一個電子產品和信息網路的時代，幾乎沒有人能夠擺脫。由於電子產品的快速普及和信息網路的日益發達，人們已經越來越不需要手寫漢字了，日常學習、工作和生活大多通過手機和電腦就可以輕鬆自如地完成。長此以往，人們對漢字書寫會愈加淡漠，“電腦依賴症”、“提筆忘字、書寫失憶”等現象已成為當代人日趨加重的新困擾。
（三）老年群體漢字書寫需求強烈，需儘快加大扶持力度。
隨著我國老齡化狀況不斷日趨加劇和深化，各街道辦、社區老年活動中心等有關機構為了能夠豐富老年朋友們的精神文化生活，讓老年朋友們“老有所學、老有所樂、老有所為”，紛紛開設了書法、繪畫、音樂、舞蹈等藝術課程，以給老年朋友們提供一份精神支持。在這些機構中存在志願者師資匱乏和扶持力度不夠等問題，以至於經常出現“有課程，沒老師”、“有想法，沒辦法”的尷尬局面。[6]
警醒與反思
（一）重視漢字書寫是關乎中華民族興旺繁衍的頭等大事。
在大力踐行“中國夢”號召的當前，實現中華民族偉大復興，推行素質教育的大背景下，學好漢字、寫好漢字、用好漢字、宣傳漢字文化，是關係到民族自尊、民族自信、民族凝聚力乃至民族興旺繁衍的頭等大事。作為有著五千年文明的文化大國，應從國家層面對漢字書寫給予高度的重視！把漢字書寫列為一項全民基礎文化素養工程，同時將漢字書寫提升到國際文化戰略層面，向全世界宣傳推廣。
我們不會忘記，舉世矚目，無與倫比的2008年北京奧運會開幕式上，向世界展示中華文明源遠流長的宏偉畫卷，也忘不了凝聚中華漢字文化思想內涵的“和”字，這一切無不激發國人的民族自豪感。外國人來中國看的不是高樓大廈，不是汽車洋房，他們更喜歡逛一逛中國的名勝古蹟，更願意舞弄幾下筆墨，感受中國傳統文化的獨特魅力。而這一切，歸根結底是要有我們自己的文化。我們試想：假如中小學生乃至全民都不會寫字了，那將會怎樣？！如果我們把漢字丟了，中華民族的文脈也就斷了，這是一件多么可怕的事情。
（二）對傳統文化淡漠，失去了敬畏之心。
曾幾何時，能夠寫一手漂亮的字，可以說是中國人最重要的文化標誌，也或許只有這樣的標誌，才能與有著五千年文明內涵的泱泱大國形象相匹配。即使在外國人心目中，中國人也基本上能揮毫寫上兩筆。尤其到了春節，大家歡聚一堂，揮毫潑墨，書寫春聯，紅紅火火，一片吉祥光景，好不溫馨。現如今，人們大都疲於奔命，為生活所迫，為物慾所累。猶如擠捷運一般，渾然間，不由自主地被如潮的人群擠了進去，在紅塵滾滾的列車中渾渾噩噩。那些意象中的“墨香靈韻”早已被滿大街的“打折狂甩”所取代。人們再也難以靜下心來寫寫字，或者也很難讓心靈得到片刻寧靜。
安書楷 中華文化 薪火相傳
我們似乎已完全習慣了“快節奏”的生活頻率，也習慣了在電腦和手機里“直接拿來”的生活方式。於是乎，做事不再講認真踏實，只看重結果。生活中對電腦、手機形成了依賴，一旦離開了手機、電腦，大腦一片空白，內心就會浮躁，焦慮不安……。或許漢字書寫今天的沒落，不能完全歸咎於科技的發展，而是我們已喪失了對傳統文化最初的敬畏之心。
（三）科技的發展與傳統文化的延續不應成為矛盾。
科技的迅猛發展雖然給漢字書寫帶來了巨大的影響，但漢字書寫與科技的發展彼此並不是相矛盾的，漢字書寫恰恰是這個時代不可或缺的文化營養和智慧源泉。無論科技如何日新月異的向前發展，我們自己的文化之根不能丟掉。學習他人，不能丟了自己。在各國文化日趨國際化、世界化的今天，漢字書寫更應當成為每一個中國人所應具備的基本文化素養。如果我們在相關國際文化交流中，都能“如數家珍”一樣，給外國友人介紹或者展示一下我們的“文化家珍”，我想，不但不會讓外國人瞧不起，反而會贏得外國人的尊敬。
（四）漢字書寫，書寫的是什麼？
1、書寫的是祖先的智慧，是對祖先的尊敬。漢字不僅是中華民族先民們智慧的結晶，更是人類最偉大的發明創造。然而在大多數人心目中，認為“字”只是一種交流工具，或者覺得“字”無非是一堆筆畫和偏旁部首而已。
每一個字都是與大自然，與天地息息相通的，其蘊含的深厚內涵，難以言表。在“倉頡造字，天雨粟，鬼夜哭”的古老傳說中就可以看出，文字的出現，相當於破譯了大自然的奧秘，這可謂是人類史上“驚天地，泣鬼神。”的偉大壯舉。《說文解字》中說：“字，乳也”。其本義是指生小孩兒（古時獨體叫“文”，合體叫“字”，後人逐漸不再嚴格區別。）可見，先人把這些創造出來的，能夠傳情達意的符號—“字”，像對待自己的孩子一樣珍愛，其情感可想而知。此外，古人認為“字”是通靈的，對“字”充滿了崇敬之心。寫完的字，不能隨便亂扔，要將其恭恭敬敬的保存好，這也表達了對祖先的尊敬之情。
2、寫字如做人 。“字如其人”、“見字如面”、“筆跡如心跡”等說法，由來已久。寫字不僅能夠反映一個人對待事物的態度，還能表達其內心真實的情感。書寫出來的字就像是從心靈深處湧出的音符，是鮮活的，有溫度、有情感的。寫字講究的是心平氣和，一筆一畫，認真書寫。寫字不僅僅是要把字寫好看，更重要的是在書寫的過程中，感悟其蘊含的深刻的做人道理。寫字要求書寫姿勢要頭正、身直、足安。這如同做人一樣，要堂堂正正，踏踏實實。可以說，寫字的過程即是人修身養性的過程，也是自己學做人的過程。久而久之，這種潛移默化的“薰陶”，足可以滋養人的心靈，培養人的儒雅氣質，使人逐步養成認真踏實的良好處事習慣。
3、書寫的是“根”。漢字不僅是中國人的文化名片，更是中華文化的根。漢字的價值不僅僅在於記事、交流，其背後蘊含的是“華夏智慧、文化之根”。無論我們書寫頂天立地的“人”，還是化生萬物的“一”；也無論書寫感天動地的“孝”，還是溫文爾雅的“和”……。在書寫的過程中，我們都會不由自主的被祖先的偉大智慧所折服。我們的民族自尊，我們的民族自信，瞬間會被點燃。這就是中華民族的智慧源泉，文化根源，而這種文明的火種更需要一代一代的去傳承，去延續。
建議與對策
（一）加大宣傳力度，將漢字書寫列為全民文化素養工程。
“民族的更是世界的”。向世界展現和傳播中華文化，是每一位炎黃子孫的使命和責任。在當前這個國際文化大融合、大發展的時代背景下，要實現中華民族的偉大復興，就必須重視漢字書寫在中華文化傳承與發展方面的重要作用。呼籲應儘快從國家層面倡導全民熱愛漢字文化，鼓勵全民積極參與漢字書寫文化活動，把漢字書寫與修身養性、立德做人緊密聯繫在一起，以將漢字書寫推向歷史的一個新高度。
呼籲新聞媒體加大對漢字書寫文化的宣傳，倡導規範用字，樹立社會良好風尚。將漢字書寫納入到“講文明、樹新風”等公益廣告中。可在車站、街頭廣告牌、旅遊景點、胡同等地增添與漢字書寫文化有關的公益廣告，擴大宣傳，逐步引起人們的關注。結合春節、清明、重陽等傳統節日，把漢字書寫變成全民容易參與、熱愛參與的民眾文化活動，組織開展相關豐富多彩的主題精神文化活動，提升節日氛圍，促進人們對漢字的熱愛，共同打造“漢字文化藍天”。
安書楷 漢字書寫
（二）設立“漢字書寫日”，讓漢字書寫薪火相傳。
許久以來，我們申報國那么多的“世界人類文化遺產”，卻似乎忽略了我們最偉大的漢字。正因為優美的漢字，我們才成為了詩歌的大國，才孕育出了舉世無雙的書法藝術。歷史上的古埃及文字、楔形文字、瑪雅文等文字，隨著歷史的發展，這些文字逐漸走向了消亡，淡出了人類歷史舞台。唯有漢字文化淵源流長，一脈相承，獨矗於世界文字之林，僅此一點，足以讓我們倍感驕傲，也理所應當設立一個關於漢字的“紀念日”，銘記漢字的不朽神奇，緬懷祖先的偉大智慧。
建議將1月11日定為全民“漢字書寫日”。以此形式，展現中華文明，凝聚華人心靈，紀念倉頡、許慎、書聖王羲之等為中華漢字文化做出突出貢獻的先哲聖賢。“1.11漢字書寫日“其文化內涵主要有兩個方面：一方面表示從我做起，一心一意，一筆一畫書寫漢字；另一方面表示從我做起，倡導更多的人去了解中華文化，讓中華文化一代一代傳承下去。每逢這一時期，呼籲人們遠離浮躁，靜下心來寫一篇字。在此期間，還可以鼓勵市民用微博、微信互動交流，分享書寫的心得體會。
（三）加強幼稚園與中國小漢字文化教學力度，提升老師書寫水平。
漢字文化要想得到更好的傳承和長足的發展，必須從娃娃抓起。因此，應從幼稚園大班開始，以及各中國小都應正規的開設漢字書寫課，加強漢字文化與漢字書寫的普及教育。與此同時，更要加強幼稚園和中國小校老師的書寫水平，讓老師們真正起到為人師表的示範作用，這對漢字文化的普及與推動漢字書寫發展有著深遠的意義。
（四）將漢字書寫納入精神文明體系，建立示範基地。
漢字書寫是關乎提升全民素養和關乎中華民族偉大復興的一項重任，因此要將漢字書寫納入精神文明建設體系之中。建議在市民文明學校，街道辦、社區都應開設漢字書寫文化普及課程，全力推動精神文明發展，加大對社區文明學校扶持力度，建立健全志願者隊伍，填補精神文明教育空白，創建漢字書寫文化示範基地。
我們倡導的漢字書寫，不是某種意義上的“書法藝術”，更不是鼓勵人們都成為書法家。我們倡導的漢字書寫是對傳統文化的敬畏之心，是心靈的滋養，是一項全民的基礎文化素養工程，是一同呵護中華文化之根，喚醒民族自尊，增強民族自信。
讓我們遠離浮躁，靜下心來寫寫字，一同用心感受祖先留給我們的文化瑰寶和精神財富，讓我們盡心盡力，將中華文化，薪火相傳。[7]
安書楷
2014年12月7日大雪時節
