個人榮譽
治學嚴謹，愛崗敬業，教學及教研成績突出。先後承擔了《混凝土結構設計原理》、《混凝土結構設計》、《結構力學》及《建築抗震設計》（雙語教學）、《建築工程專業英語》等7門專業課和專業基礎課程的主講工作。連續多年擔任了專業課的課程設計指導、畢業實習領隊、畢業設計指導及答辯等實踐性教學工作，每學年超額完成教學工作量。在雙語教學這一新型教學模式實行不久，督導檢查組全體成員曾三次隨機來到蔣隆敏教授的雙語教學課堂進行教學檢查，均以較高的課堂水平贏得了專家們的高度評價和肯定，督導組還撰文在《湖南工業大學學報》上作了專題報導，文中有“‘教學心態、教學姿態、教學形態’三者俱佳。教學心態
不生吞活剝，不故弄懸殊，不浮不躁，自信自然。教學姿態
大方沉靜，娓娓道來，舉手投足，適時得體。教學形態
演算圖示，配合默契，中英結合，環環相扣”的評價，在2003年下學期全校性的 “示範性教學比賽”中獲理工科組 “優勝獎”；在“關於2006年畢業生畢業設計全校抽查情況的通報”中獲點名表揚，所指導的畢業設計中先後有2人獲學校 “優秀畢業設計 “榮譽稱號。積極從事教學研究，大膽實行教學改革，完成校級教研項目1項，在核心期刊上發表教研論文3篇。對待教學工作多年如一日，精益求精，教書育人，取得了良好的教學效果，也多次得到同行教師的稱讚。學術成就
勇於探索，投身科研。多年來一直致力於 “新型材料及其在結構加固中的套用”的研究。近5年發表在核心期刊以上的科研論文近30篇，其中包括發表在國家權威期刊上的3篇，EI收錄3篇，發表在美國混凝土學會ACI專刊上1篇。參加國際、國內學術會議多次，並兩次宣讀自己撰寫的學術論文，均受到國內外同行專家的好評和肯定。主持完成和作為主要參加者完成省、部級科研項目5項，其中主持完成的湖南省自然科學基金資助項目以“優”等結題等級通過省科技廳結題。作為第一參加者完成了湖南省建設廳科技項目和教育部博士學科基金項目各1項，並分別通過了湖南省建設廳和科技廳鑑定，鑑定結論分別為 “國際領先”和 “國際先進”；作為第二參加者完成了湖南省建設廳科技項目1項並通過鑑定，鑑定結論為“國際先進”。作為主要參編人員主持完成了 “中國工程建設標準制、修訂項目計畫”中的 《高性能複合砂漿鋼筋網(HPFL)加固混凝土結構技術規程》中“構件正截面受壓承載力計算”部分的編制工作，並已通過國家有關部門的審查和驗收。作為首要參加者，她研究發明的“HPFL加固混凝土結構新方法”目前在國內混凝土結構加固領域已得到了廣泛推廣和運用，它與傳統的各項結構加固方法比較具有環保性能好、防火和耐高溫性能好、耐久和抗老化性能好、經濟適用性強、易於施工等特點。將其與工程上流行使用的碳纖維加固法比較其造價，前者僅為後者的1/5～1/10，獲得了良好的經濟效益和社會效益。在眾多已完成的檢測鑑定與加固改造工程項目中，“用戶意見”均反饋效果良好，其中湖南湘陰灣河中學教學樓為一典型實例，檢測鑑定結果為豎向承載力和水平抗震承載力嚴重不足，屬危房。經過用該方法加固後使結構可靠度大幅度提高，大筆加固改造費用被節約。在2005年11月26日的九江5.7地震作用下，房屋雖搖晃明顯，但結構完好無損。
主持研製開發的柱二次受力加固試驗裝置 FBSH,其構思巧妙、嚴謹，穩壓效果好，測試精度高，量程範圍大，操作方便﹑安全﹑易於控制，因其優良的工作性能，得到了有關專家的高度評價。通過對國內外研究動態考察發現，這一試驗裝置目前尚處國際領先地位。
