地理位置
互助土族自治縣蔡家堡鄉中學位於青海海東地區互助土族自治縣蔡家堡鄉岩崖村。北邊是大莊村，南邊和東邊是岩崖村，西邊是孫家灣村。地處蔡家堡鄉中心地帶，在蔡家堡的最高處，那裡是經濟、文化、政府和派出所的所在地，交通方便。為農村學生提供了接受優質教育的平台。
互助縣蔡家堡鄉有一所中學，為蔡家堡中學，12所國小，為楊家灣國小、大莊國小、後灣國小、岩崖國小、泉灣國小、東家溝國小、關家山國小、劉李山國小、上劉家國小、包劉國小、馬蓮灘國小。
蔡家堡中學是坐落於蔡家堡鄉中心的一所中學，在蔡家堡鄉也是唯一的一所中學。它傳承這國家偉大的教育事業，從建校以來一直為學生服務，做好教育工作。學校里的學習生活條件十分的艱苦，很多時候有缺水的現象，但在學校里一直有一些不怕辛苦的老師們日日夜夜為孩子們奔波著，勞累著。
學校在建校以來，學生們的成績不斷上升，現在有很多從蔡家堡中學出來的孩子們已經定居在各個城市。
蔡家堡中學三年發展規劃
學校背景
蔡家堡中學地處互助土族自治縣西南乾旱山區，東靠三雷鎮西臨省會西寧市北與西山鄉相鄰，屬淺山乾旱氣候。學校原建於1970 年，自建校以來全校師生艱苦創業，自強不息，歷經風雨，現在已發展成為規模性初級中學。校園總占地面積10000平方米，建築面積4143平方米，現有學生304名，共設9個教學班，教師有26名，學歷合格率為83.3%。目前，全體師生團結協作，無私奉獻，努力拚搏，學校工作不斷向規範化、現代化的方向邁進。
學校發展總體目標
把我校建設成為鄉村師範性學校。
辦學思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面實施素質教育，紮實推進課程改革，以加快學校發展為要務，以確保師生安全為責任，以教書育人為主線，以管理體制創新為動力，以提高教育教學質量為目標，逐步把我校建設成為特色顯明的鄉村示範范性學校。
辦學思路
抓好全體學生，抓好全部學科，抓好全程管理，抓好師生安全，抓好全面發展。校訓：立品同白玉,讀書到青雲；育人理念：刻苦學習、快樂生活、健康成長、全面發展；管理理念：民主、創新、安全、和諧；校風：成功，我們共同創造；教風：愛心、責任、敬業、成就；學風：自主、探究、協作、拼搏。
促進學校發展的配套建設
三年內在充分開發和利用現有資源的基礎上，合理使用經費，有計畫地進行配套建設：
1、進一步開發信息技術資源，爭取建成校園寬頻網，電視網，課堂教學媒體化建設，為教師提供教學信息，使師生能充分利用現代信息技術進行互動教學；
2、進一步實現理化生實驗室的配套建設；
3、完成校園綠化美化環保布局，爭取學校綠化環保達標；
4、完成教學樓前操場的平整和硬化工程，建立文化藝術牆和造型雕塑，體現校園人文性，增強環境育人功能；
5、進一步改善和美化教學樓；爭取“一園兩室一舍”達標，營造濃厚的文化氛圍和和諧的育人環境；
6、逐步實現師生住宿公寓化管理；
7、改造教師食堂，改善教師就餐環境；
8、努力爭取資金，更換陳舊的供水用車，解決師生的飲水難問題；
學校發展的內容和措施
1、教學工作
<一>教學理念：讓學生體驗學習的樂趣；
<二>教學目標：在教學過程中關注每位學生、關注學生的情緒生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養成；尊重學生做人的尊嚴和價值；努力創設適應學生的教育；
<三>教學措施：堅持教學工作“一學二研究三堅持五做到”制度：一學，學教育教學理論、學新課程標準、學現代化教育技術；二研究，研究教法學法，以學生髮展為本，轉變學生學習方式為核心，以提高教學質量為根本，以輔導學生轉化為前提，進行課堂教與學的研究；三堅持，堅持為學生的發展而教，堅持教學資源的有機整和，堅持教學反思；五做到，目標盯在教育上，心思用在教學上，功夫下在輔導上，本領縣在課堂上，能力展示在結果上。
<四>教學措施：規範科學地實施國家課程標準；進一步搞好校園文化藝術節，每年搞一次學生才藝展示活動，發展學生的興趣，改善學生的心智模式，是學生在活動中獲得情感體驗；關注個體面向全體分類指導，因材施教，讓每位學生享受成功的喜悅。
2、德育工作
<一>德育理念：為學生的未來奠定堅實的思想基礎；<二>德育目標：培養學生具有良好的德性、人格健全、心理健康、行為規範、品質優良的現代社會合格公民；<三>德育措施：基於學校的德育現狀和現代德育的要求，為實現學校德育工作目標，致力於實施德育工作“四五六”工程：德育內容上強化“四項教育”，強化以為人民服務為核心，以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本要求，以誠實守信、團結友善、合作相容為現代德行的德育教育，強化以行為規範訓練為載體的文明養成教育，強化以提高學生遵紀守法意識為基礎的民主法制教育，強化以提高學生心理素質為目標的心理健康教育；德育途徑上拓展“五條渠道”， 寓德育於各科教學之中，寓德育於主題明確，內容層次鮮明形成豐實新穎突出學生主體作用的系列主題活動之中，寓德育於常規管理之中，寓德育於師表作用之中，寓德育於親職教育和社會實踐之中，在德育工作中引導學生掌握正確的學習方法和創新思維方式；在德育基礎上加強“六項建設”，加強師德隊伍建設、加強德育基地建設、加強校園文化和班級文化建設、加強德育制度建設、加強德育系列活動建設、加強校內外德育協調組織建設。
