簡介
蔡宏聖自1986年8月參加工作以來，一直耕耘在國小數學教育教學領域，具有系統、紮實的數學教育理論知識，積極探索素質教育規律，教學質量上乘。曾輔導學生10人次獲中國教育學會國小數學專業委員會組織的“九章杯”全國數學競賽二、三等獎，帶教的學生在2004年全國“華羅庚少年數學金杯賽”中獲一金兩銀，曾兩次榮獲啟東市教育局頒發的教學質量“雙鳳”獎，是全國“華羅庚金杯”少年數學邀請賽組委會表彰的優秀教練員。
教學實踐中，他積極實踐新的教學理念，善於出新，勤於探索，樂於總結，“新、活、透”的教學風格鮮明，教學水平高，曾遠赴青海、甘肅、安徽、陝西、內蒙、寧夏、北京和江蘇本省作課示範或作專題講座。先後被南通市委組織部評為南通市新世紀科學技術帶頭人培訓對象、南通市國小數學學科帶頭人，是南通師範學校聘請的首期客座導師，南通市國小數學專業委員會第八屆理事會副秘書長，省教育廳機關刊物《江蘇教育》在2001年8月以《走向成功》為題作專題報導，2006年3月《國小數學教學》雜誌以“思考是快樂的”為題作了專題報導，並配發了封面照片。
在教育教學改革中，他教育教學的思想先進，實踐中勇於創新，教育教學的創造性教研成果多。在國小數學教材教法方面有獨到見解，2000年2月起至今，一直參與國小數學教材建設，是南通市唯一的參加國家義務教育課程改革實驗國小數學教材建設的青年教師。近五年來，在《中國小數學》、《國小數學教育》、《江蘇教育》、《河南教育》、《國小青年教師》等全國、省級教育報刊雜誌發表論文多篇。2000年11月撰寫的論文《讓學生在數學學習中獲得持續發展》較早地在數學教育領域裡提出要關注學生的持續發展能力，論文連獲南通市、江蘇省評比一等獎，被省教研室選送參加中國教育學會國小數學專業委員會第九屆年會論文評比，再次獲得江蘇省唯一的全國一等獎。另有兩篇論文榮獲省教委（教育廳）辦公室主辦的“教海探航”徵文一等獎。“九五”期間主持省立項課題《國小數學教學心理研究》子課題研究，所取得的研究成果已由河海大學出版社出版，“十五”期間主持省第五期教研立項課題《國小數學教育中學生信息處理能力的培養研究》。
學術成就
近年在省級和省級以上教育報刊上發表的論文
2001.1、2 讓學生在數學學習中獲得持續發展 《黑龍江教育》
2001.3 讓學生在統計知識學習中獲得持續發展 《江蘇教育》
2001.3 讓學生在數學學習中獲得持續發展 《國小數學教育》
2001.11 給學生一雙數學的眼睛 《國小青年教師》
2002.3 在活動中積累分類的數學經驗 《教學與研究》
2002.4 淺談國小數學課程的創新決策 《教學與研究》
2003.1 淺談國小數學課程的動態生成 《河北教育》
2003.3 重要的是引導學生認識周圍世界－以“量與計量”教學為例 《江蘇教育》
2003.2 重要的是培養學生的統計觀念 《國小數學教學》
2003.5 靠體驗入腦的數學概念 《廣東教育》
2003.7 淺談基於新課程觀的課堂教學實踐策略 《成才導報》暑期合刊
2003.12 在課堂上再現數學發展的歷史 《中國小數學》
2004.1 文化視野中的國小數學教育實踐與思考 《江蘇教育》
2004.6 引導學生再創造數學知識 《國小數學教育》
2004.2 接受式學習的新闡釋 《國小數學教學》
