![葉開[收穫雜誌編輯部主任、語文教育改革者]](/img/e/15b/nBnauM3X2EzNxkDN2EzNygzM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLxczLyAzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "葉開[收穫雜誌編輯部主任、語文教育改革者]")
人物生平
早年經歷
1987年～1991年，就讀於華東師範大學中文系。
東方衛視 名家訪談 葉開1994年，開始發表作品。
2003年，加入上海市作家協會，市作協經過認真評選決定同意廖增湖加入小說組。
2004年7月1日，經華東師範大學第七屆學位評定委員會第七次會議審議，決定授予廖增湖中國現當代文學博士學位。 其博士論文是《沸騰的土地——莫言論》，為國內外第一部完整研究莫言的專著， 導師王鐵仙教授。
2006年，加入中國作家協會。
2008年，出版的《莫言評傳》為國內外第一部莫言相關的評傳專著，並經莫言本人作仔細全文審讀。
2009年12月28日至29日，參加在中山市舉行的由廣東省作家協會、中共中山市委宣傳部聯合主辦的第三屆全國“名社名刊名編”筆會。
2010年4月6日，通過全國出版人員職業資格。
2013年3月，出版專著《莫言的文學共和國》。
批判教材
葉開先生2009年，在全國中文核心期刊《語文教學與研究》主編曉蘇的邀請下 ，葉開在《語文教學與研究》教師版上，一口氣寫了12篇專欄文章，對語文教材和語文教育的現狀進行批判。曉蘇提議專欄取名“語文現狀批判”，葉開認為這個名稱“太泛”，建議改為“語文之痛”。
2010年10月，他的《上海國小語文惡意篡改安徒生童話》一文引起了廣泛關注。葉開說：“我只不過是一塊很糟糕的磚頭，砸出去想引玉，希望更多有識之士參與到討論中來。”
訪問學者
![葉開[《收穫》雜誌編輯部主任、語文教育改革者]](/img/c/990/wZwpmLzcjN3kTM5MjNygzM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLzYzL4EzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLwE2LvoDc0RHa.jpg)
葉開[《收穫》雜誌編輯部主任、語文教育改革者]2011年11月10日，與突尼西亞作家哈蘇那·莫什巴希（HassounaMosbahi）及前南都周刊主編長平在海因里希·伯爾小屋交談。
設立獎項
2012年，馬原復出、發表長篇小說《牛鬼蛇神》，並在《收穫》發表，葉開是小說的編輯，他個人非常喜歡這部作品。但2012年底在同濟召開的馬原研討會上，馬原透露，他創作三十年，從未得過任何文學獎，連縣文聯這種級別的都沒有。“聽了這個訊息，我和我的小夥伴們都驚呆了！”葉開說，於是2012年11月26日，馬原獲得了生平第一個文學獎項“老虎文學獎”。獎狀之外，還獲得了一元的獎金，但足以讓馬原感動落淚了。
2013年11月8日晚，頒獎典禮在上海市作家協會外的瑪赫咖啡館舉行，預計到場的嘉賓包括孫甘露、潘向黎、程永新、曹元勇等多位文學界人士等，但這場典禮將只頒發一個獎項——“老虎文學獎”終身成就獎，評審也只有一個人——葉開。本屆獲獎者是張辛欣。
捐贈活動
2013年10月17日上午，華東師範大學檔案館“文化存真，反哺母校”系列活動第一季——“著名作家葉開校友著作及手稿捐贈儀式”在檔案館二樓會議室舉行，華東師範大學副校長范軍出席儀式並向葉開頒發捐贈證書。
編寫教材
2014年3月，編寫的“一個人的教材”——《這才是中國最好的語文書》引起教師、家長和學生的強烈興趣，成為中國語文教育界的一個特殊的現象。
主持講座
![葉開[《收穫》雜誌編輯部主任、語文教育改革者]](/img/b/14c/wZwpmLwczM2UDO1QzNygzM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL0czL4YzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLzE2LvoDc0RHa.jpg)
葉開[《收穫》雜誌編輯部主任、語文教育改革者]2013年03月27日下午6點，在上海外國語大學松江校區圖文西廳做主題為“莫言與共和國文學六十年”的演講。
2014年5月18日上午9點，應邀赴江蘇省常州高級中學“常州公開課第33講”，主講《給孩子最好的語文》，交流有趣、有得、有效地學習語文的方法，探討學生文學素養的提升途徑。
2014年5月24日下午兩點，親臨保利·羅蘭春天售樓部舉行教育公益講座活動。
![葉開[《收穫》雜誌編輯部主任、語文教育改革者]](/img/e/d60/wZwpmL0ADN5gDNxgjNygzM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL4YzL1czLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg)
葉開[《收穫》雜誌編輯部主任、語文教育改革者]2014年6月1日，由上海市作家協會略知一二雜誌社主辦的《閱讀的視野》六一公益講座在上海市作家協會老洋房小院舉行。 葉開擔任本次講座的主講人。
2015年4月26日，在西湖邊杭州文化地標——曉風書屋對話杭州語文名師郭初陽、倪江。
出版著作
小說集
《秘密的蝴蝶》，花山文藝出版社，2001年
長篇小說
《青春期》，尚無單行本發行，首發於《大家》雜誌第二期（2009-3-10），第三期（2009-5-10）。
《口乾舌燥》，時代文藝出版社，2001年
《我的八叔傳》，春風文藝出版社，2002年
《三人行》，上海文藝出版社，2004年，首發於《小說界》（2004-02-15）
《愛美人》，上海文藝出版社，2013年，首發於《大家》（2011-07-10）
莫言研究
（1）《莫言評傳》，河南文藝出版社，2008年
（2）《莫言的文學共和國》，北京大學出版社，2013年
本書講述了莫言絢麗而曲折的人生故事，深入淺出地揭示了高密東北鄉文學共和國的政治結構和人際關係。
（3）《野性的紅高粱：莫言傳》，二十一世紀出版社，2013年
教材研判
（1）《對抗語文：讓孩子讀到世界上最好的文字》，復旦大學出版社，2011年
（2）《這才是中國最好的語文書》，江蘇文藝出版社，2014年
本書是作者獻給所有中學生的額外“語文書”。該書是一套系列叢書，《這才是中國最好的語文書：綜合分冊》是第一冊，《這才是中國最好的語文書：散文分冊》是第二冊。《這才是中國最好的語文書：小說分冊》是第三冊。“綜合分冊”分為“幻想”“文學變形記”“動物”“人與事”四個部分，選入梁實秋、莫言、王小波等眾多中國作家的優秀作品，以及卡夫卡、E.B.懷特、宮澤賢治等世界大師名篇。“小說分冊”分為“學校”“時代”“人物”“歷史”“少年”“科幻”六個部分，選入王安憶、莫言、蘇童、余華、阿來等眾多中國作家的優秀作品。另外，作者在每篇文章後面專門寫了一段賞析解讀的小文，親自解讀名篇，或交代背景，或介紹情節，或延展閱讀等等，啟發孩子打通語文經脈，真正學會如何讀、如何寫。
（3）《語文是什麼》，華東師範大學出版社，2014年
本書記錄了作者的所行所思，圍繞“人的教育”這一理念，對“語文教材”“母語教育”“閱讀美好”加以深刻闡發。此外，“自我成長”一部分是作者及家人的一些生活記錄，生動有趣且不乏暖意，是一本值得教師、家長細細品讀的好書。
發表文章
《當代小說的反思與超越》，《小說評論》，1991-03-02
《在無邊的寂靜之上》，《黃河》，1998-2-15
《鳥兒的鳴叫》，《山花》，1999-06-15
《女遊客》，《小說界》，1994-06-15
《瓜熟蒂落》，《雨花》，1999-03-15
《納博科夫和寫作的樂趣》，《小說界》，2000-06-15
《賈平凹訪談錄──關於<懷念狼>》，《當代作家評論》，2000-07-25
《懷念狼》，《當代作家評論》，2000-07-25（賈平凹著作《懷念狼》的評論文章）
《尖叫》，《黃河》，2000-10-15
《章子明的雙重生活》，《時代文學》，2000-10-15
《芝麻開門》，《雨花》，2001-01-15
《我的浪漫婚姻生活》（中篇小說），《當代作家評論》，2002-01-25
《月光》，《閱讀與寫作》，2001-02-15
《天馬行空》，《作家》，2002-04-15
《關於“七十年代後”作家的無主題變奏》，《山花》，第二作者，2002-4-15
《我們這個時代的文學“記憶力”》，第三作者，《讀書》，2002-08-10
《赫拉巴爾的敘述出神入化》，《深圳商報》，2003-04-26
《感謝你》，《紅岩》，2003-03-07
《空洞的焦慮——李銳長篇小說<銀城故事>的基本命題》，《當代作家評論》，2003-03-25
《物質的喧譁——關於梁弓的小說》，《長江文藝》，2004-05-15
《上海的文學創作被忽視被過濾了》，《文學報》，2004-07-29
《以情動人》，《紅岩》，2004-09-07
《衣錦還鄉》，《天涯》，2005-01-25
《飛馳敦煌》，《陽關》，2006-01-15
《開篇：莫言傳》，《當代作家評論》，2006-01-25
《勤勞而誠實的漁夫》，《文藝報》，2007-06-16
《文學精神分裂時代的漁夫》，《南方日報》，2007-07-08
《慘遭語文老師屠戮的兩篇作文》，《語文教學與研究》，2008-10-05
《<功夫熊貓>讓中國教育界耳光響亮》，《語文教學與研究》，2008-11-05
《不存在的自我》，《長篇小說選刊》，2008-07-01（吳玄著作《陌生人》的評論文章）
《我不能從文學角度看中國當代文學》，《北京日報》，2008-11-03
《需要重新審視的現當代文學》，《西湖》，第二作者，2009-01-01
《記憶樹》，《花城》，2009-01-05
《語文的物化》，《語文教學與研究》，2009-01-05
《虛假的課文》，《語文教學與研究》，2009-02-05
《莫言是如何走上文學創作之路的》，《名人傳記（上半月）》，2009-03-05
《好詞好句與陳詞濫調》，《語文教學與研究》，2009-03-05
《談顧彬<二十世紀中國文學史>》，《中文自學指導》，2009-03-18
《情感的異化》，《語文教學與研究》，2009-04-05
《致曉蘇》，《語文教學與研究》，2009-04-25
《分成兩半的學生》，《語文教學與研究》，2009-05-05
《“五四”的雙重記憶》，《粵海風》，2009-05-15
《苦讀與悅讀》，《語文教學與研究》，2009-06-05
《妙意有在終無言》，《語文教學與研究》，2009-07-05
《此君長偕白雲歸——熊育群君印象》，《文學界（專輯版）》，2009-07-15
《高考季節雨紛紛》，《語文教學與研究》，2009-08-05
《從卡通片說到想像力》，《語文教學與研究》，2009-09-05
《看不見的戰爭》，《語文教學與研究》，2009-10-05
《魯迅和兩株棗樹的秘密》，《語文教學與研究》，2009-11-05
《造假從國小教材開始》，《語文教學與研究》，2009-12-05
《“零度敘述是一種偽裝”》，第一作者，《西湖》，2010-03-01
《我陪女兒讀<夏洛的網>》，《文學教育（上）》，2010-07-05
《慘遭語文老師屠戮的兩篇作文》，《雜文選刊（中旬版），2010-08-11
《王子都是癩蛤蟆》，《雜文選刊（中旬版）》，2010-09-11
《語文教材存在的兩大問題》，《語文教學與研究》，2010-10-05
《亂讀書不如不讀書》，《語文教學與研究》，2010-10-05
《中國小語文教育的絕境》，《語文教學與研究》，2010-10-05
《文學有獎，內情不詳》，《東方早報》，2010-10-27
《老國語課本何以至今仍獲好評》，《東方早報》，2010-11-19
《老國語課本何以至今仍獲好評》，《教師博覽》，2011-02-01
《真摯的課本才有持久生命力》，《語文教學與研究》， 2011-02-05
《單卡錄音機里的鄧麗君》，《美文（上半月）》，2011-03-01
《和孩子一起長大》，《文學教育（上）》，2011-04-05
《大學語文的進退之窘》，《東方早報》，2011-09-07；《語文教學通訊·D刊（學術刊）》，2011-11-22
《迅哥兒送給我們的一頂緊箍帽》，《東方早報》，2011-09-23
《國小語文教材竄改巴金名作<鳥的天堂>》，《東方早報》，2011-12-02
《劣質語文教材猶如三聚氰胺》，《東方早報》，2011-12-22
《人教版六年級上冊<蒙娜麗莎之約>涉嫌造假》，《文學教育（上）》，2012-01-05
《空洞說教引導的只會是道德偽善》，《東方早報》，2012-01-17
《薩姆為什麼有那么多問題》，《語文教學與研究》，2012-02-05
《紙面道德遭遇社會現實》，《雜文選刊（下旬版）》，2012-02-21
《這個時代我們如何表達》，《文學教育（上）》，2012-03-05
《王子都是癩蛤蟆》，《課外閱讀》，2012-03-08
《一名學生對語文教材的批判》，《語文教學與研究》，2012-03-25
《準確是最優美的文字》，《中國教育報》，2012-03-26
《生命中不能承受的好人好事》，《芳草（經典閱讀）》，2012-04-05
《空洞說教引導的只會是道德偽善》，《雜文月刊（文摘版）》，2012-04-16
《這樣的“偽國學”，不要也罷》，《雜文選刊（下旬版）》，2012-06-21
《古今中外變形記》，《語文教學與研究》，2012-07-05
《用詩歌給女兒催眠》，《中華家教》，2012-08-01
《語文教育是人的教育》，《語文教學與研》，2012-08-05
《會飛的魚》，《中學生閱讀（高中版）（上半月）》，2012-09-05
《作文最重要的標準是有沒有真情實感》，《國中生》，2012-09-10
《我們和米切爾說什麼》，《社會科學報》，2012-09-20
《尖銳敘事，人生繁華》，《頌雅風·藝術月刊》，2012-09-25
《莫言和他的獨特文學世界》，《深圳特區》，2012-10-12
《我贊成語文教材選編莫言作品》，《東方早報》，2012-10-16
《莫言印象》，《新民周刊》，2012-10-28
《高密東北鄉：莫言的隱秘文學王國》，《文史參考》，2012-11-01
《莫言是當代中國最有創造力的作家》，《語文學習》，2012-11-01
《給大學校長的一封信》，《雜文選刊（上旬版），2012-11-01
《什麼是鳥的天堂》，《語文教學與研究》，2012-11-05
《高密東北鄉——莫言的文學地理世界》，《新一代》，2012-11-15
《語文教材趕時髦選莫言前請多讀點他的作品》，《今日教育》，2012-12-05
《從紅高粱帳里走出來的土地之子》，《學習博覽》，2012-12-05
《莫言作品到底好在哪裡》，《解放日報》，2012-12-28
《飢餓和孤獨是莫言創作的源泉》，《基礎教育論壇》，2012-12-30
《國人失掉誠信了嗎？》，《雜文選刊（上半月版）》，2013-01-01
《愛恨交加，肉體逃離，精神反芻：莫言和他的高密東北鄉》，《名人傳記（上半月）》，2013-01-05
《走進莫言的文學世界》，《高中生》，2013-02-05
《中國人失掉誠信了嗎》，《閱讀與作文（高中版）》，2013-02-15
《中國人失掉誠信了嗎》，《IT時代周刊》，2013-02-20
《中國人真的失掉誠信了嗎》，《現代青年（細節版）》，2013-02-25
《革命方知北京近——讀馬原長篇小說<牛鬼蛇神>》，《作家》，2013-04-01
《權力往復與文明遞減的嘆息》，《社會科學報》，2013-04-11
《莫言與語文》，《語文教學與研究》，2013-05-05
《莫言與新時期文學三十年》，《文學教育（上）》，2013-06-05
《六十多年前的高考》，《教師博覽》，2013-11-01
《我們為何如此震驚》，《雜文選刊（下半月版）》，2013-12-26
《魔法老虎（五首）》，《四川文學》2014-01-05；《青春》2014-01-15；《草原》2014-02-01
《我們時代的精神世界》，《語文教學與研究》，2014-01-05
《吐槽》，《雜文選刊（上半月版）》，2014-04-11
《馬爾克斯流淌在我們的血液中》，鳳凰網文化，2014-04-18
《2013年我最愛的流行詞》，《語文教學與研究》，2014-04-25
《那些寂寞的文學大師》，《雜文月刊（文摘版) 》，2014-05-16
《旺旺和花花》，《新作文（國小1-2-3年級版）》，2014-06-01
《自古劍俠出異域》，《語文教學與研究》，2014-06-05
《好人、壞人和真人》，《中學生閱讀（高中版）（上半月）》，2014-06-05
《最怕你從不閱讀》，《當代學生》，2014-08-15
榮譽及成就
2015年4月，第六屆中國圖書勢力榜年度好書頒獎典禮上，《這才是中國最好的語文書》獲頒年度10大好書獎。
相關評價
葉開稱，可以簡單地把作家分成兩類：先有開頭的作家和先有結尾的作家。注重結尾的作家，對文體比較關注。博爾赫斯、納博科夫、馬原和格非，都應當屬於文體家。他們關注人與事的最終結局，小說或多或少都流露出一種宿命的意味。葉開認為他自己的小說，往往都先有一個開頭，但是在開頭時我看不到結尾。他像個紡織女，捏著線頭，不停地扯，一個一個解開起先糾纏的交叉絲線，然後往前。並不知道小說的最後將會發生什麼事情，他和讀者一起期待著一個完滿的結局。
葉開對於人物的關心，遠遠超過了對文體的關心。他說他自己是那種喜歡跟自己的人物一起相處的作家。但這位被人們稱為上海的王朔的作家，卻常常因為文本中語言的狂歡而惹上麻煩。《口乾舌燥》所引起的道德爭議，遠比徐霞客是否嫖客更令人關注。然而，寫作倫理從來關心文本內容的道德與否。所以，對葉開的評判，仍然不能依賴於他自己對小說作家的簡單的劃分與自我體認。
在晚生代作家中，可以與前一代作家如韓少功、李銳等相比的，從評論與小說雙修的高度論，可能只有葉開了。
