葉冬意
中學高級教師，縣優秀共產黨員，縣先進教育工作者，在校級崗位上有10多年的工作經歷，有豐富的學校管理經驗。 2003年更名為安吉藝術高級中學，為省級重點學校。 在強調安全第一的同時，學校一直努力構建良好的校園文化環境，使學校管理整體化和系統化。
個人簡介
中學高級教師，縣優秀共產黨員，縣先進教育工作者，在校級崗位上有10多年的工作經歷，有豐富的學校管理經驗。自2009年8月任安吉藝術高級中學校長以來，帶領全體教職工共同努力，學校先後被評為湖州市藝術教育先進集體、市平安校園創建優勝單位、浙江省藝術教育特色學校和省工藝美術實訓基地等。
工作經歷
安吉藝術高級中學校長。
供職機構
安吉藝術高級中學前身為創立於1942年的浙江省安吉師範學校，2003年更名為安吉藝術高級中學，為省級重點學校。學校占地面積60多畝，現有教職工70餘人，學生1000多人，現有工藝美術（普高班、職高班）、學前教育、音樂舞蹈、形象設計等專業，其中工藝美術專業為浙江省示範專業、湖州市品牌專業。學校現為湖州市文明單位，湖州市首批職業學校行為規範示範學校，浙江省治安先進單位，浙江省依法治校示範學校，浙江省自學考試優秀考點、浙江省工藝美術實訓基地、浙江省藝術特色學校。一、堅持德育為首位，倡導成才先成人的育人理念。安吉藝術高中是一所職業學校。學校堅持“要成才，先成人”的育人理念。專門成立了由黨政工團領導組成的德育工作領導小組，以活動為載體（如通過創省文明單位、創文明班集體、“我愛我的專業”大討論、星級文明寢室評比等系列活動）加強德育工作，樹立正確的學生觀，尊重學生人格，教育教師樹立“職高生皆可成材”的信念。學校根據不同年級學生行規達標程度不同的實際，一是狠抓學生行規養成教育，制定了《學生管理手冊》，由行政領導、值周教師、團委和學生會成員通過每日常規檢查落實。二是狠抓班主任隊伍建設，建立了班主任工作制度、班主任工作考核制度、實習班主任制度、班主任工作獎勵制度等，全力抓好班級這個學校的基本單位的管理者的隊伍建設。三是創立了誡勉談話制度，創新了德育導師下寢室制，從細節著手，從小事抓起，促使學生的養成教育成為一種自覺行為。經過幾年努力，我校德育工作已形成齊抓共管氛圍濃厚，在全體師生的共同努力下，2005年以優異成績通過了市行為規範示範單位的驗收。二、注重後進生的轉化，重新喚起學生的自信心。面對職業類學校的學生管理難的現狀，我校要求教師確立“轉變一個後進生和培養一個優秀生價值一樣大，甚至更大”的教育理念，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為出發點，教書育人，管理育人，服務育人，強化人人都是德育工作者的意識。通過德育導師下寢室、每周對學生的誡勉談話、學生成長足跡記錄、家校共建等方式積極營造全員德育氛圍，加強過程管理，關注學生的成長，鼓勵學生的個性發展。同時努力為學生搭建走向成功的活動平台，如讓學生參與國旗下講話，通過學生會和班幹部的競選、體育運動會、各類文藝匯演、徵文活動、社團活動和各種技能比賽等活動，給廣大學生提供各種鍛鍊的機會，讓廣大學生在活動和競爭中感受成功的喜悅，從而增強其自信心和管理能力。我校眾多的學生在進入高校後都參與了學生會和班級的管理。三、培養了一支甘做春蠶的班主任隊伍。我校歷來就重視班主任的選拔和培養，已形成了“要成為一名優秀教師必須首先是一名優秀班主任”的共識，讓能乾的教師擔任班主任，讓能幹的班主任取得高報酬，讓能幹的班主任樂於當班主任，讓樂於當班主任的教師成為一個學生喜歡、領導放心、家長認可的優秀教師。學校重視班主任工作切實落實到學校制度和實際工作中，無論是教師晉升晉級還是評先評優；無論是物質報酬還是精神鼓勵，學校始終堅持對班主任老師的政策傾向。省德育標兵、市級優秀班主任、安吉縣首屆我最喜愛的老師盧錫英的典型事跡不僅成了全校教師實實在在的學習榜樣，其樸實的巡迴報告更是贏得了全縣教師的一致好評，許多外校教師感慨地說：“盧教師的發言樸實、感人，有東西可學”。在她的帶動下，我校又湧現出了一批優秀年輕班主任，並充實到班主任隊伍中來，為培養大批職高優秀學生和各類藝術人才奠定了基礎。四、堅定以教學為中心不動搖，突出專業特色，全面提高學生素質。質量是學校的生命線，是學生髮展的根本，是讓家長滿意，贏得社會聲譽的主要指標。我校堅持以教學為中心不動搖，學校領導深入教學第一線，並擔任主要學科的教學；實行行政領導下班聯繫制，實施教學過程的動態管理，以有效課堂為突破口，實施精細化管理，並取得了顯著的效果。使眾多成績較差的國中生圓了大學夢，為更多苦於子女管教的家庭帶來了歡樂。2003年，我校工藝美術專業62人參加高職考，上線率100%、本科上線錄取12人（該專業全省只招30名），其中何雲蕾、呂民強同學分別取得全省第一名、第二名的好成績。08年普高藝兼文144人參考，143上線，107上本科線；職高高考91人參考，83人上線，上線率為91.2%（全省平均為33%左右），19人進入全省前100名，其中省前20名，我校有5人。09年我校藝兼文考生李詩琪、馬海蓮分別被中國美院和四川美院錄取。對少量參加就業的學生，學校認真做好推薦工作，就業率達100%。五、加強安全教育，實施校園人文工程，最佳化育人環境。平安穩定、和諧文明的校園環境是學校取得優異成績的前提條件，也是學校持續發展的基礎。在強調安全第一的同時，學校一直努力構建良好的校園文化環境，使學校管理整體化和系統化。充分發揮校內一石一牆、一草一木的教育作用，努力構建文化品味高，美化綠化好，富於藝術特色的育人環境。精心設計校園內人文景點、格言、警句、植物介紹標牌，設立名人肖像、塑像、讀報欄，設定校史室，建造了美術長廊，各種規章制度全部上牆，開設各種專題學習宣傳展示的黑板報、專欄等。此外，校內醒目的高考光榮榜，技能榮譽牌，優秀作品展，也在不斷激勵學生成功的信心，讓學生都能成人、成才、成功。回顧過去，學校雖然取得了一點成績，但是我們也清醒地認識到，我們學校的藝術特色才剛剛起步，與社會對我們的高要求還有一定的距離，我們安吉藝術高級中學乘改革開放三十年之東風，與時俱進，居安思危，將繼續秉承安吉師範的光榮傳統，強化內部管理，深化人文底蘊，打造藝術教育品牌，努力把安吉藝術高級中學建設成一所讓人民滿意，特色鮮明的精品學校！
