葉信黨

葉信黨，男，中共黨員，中學數學一級教師，蕭江鎮第一中學數學教研組組長，2009年獲得縣“百佳滿意”教師稱號。 他一貫忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，為了學生他不計較個人得失。 教研活動的開展，促進了教師專業水平提高的同時，也為廣大數學教師教學交流提供了廣闊的平台。

葉信黨，男，中共黨員，中學數學一級教師，蕭江鎮第一中學數學教研組組長，2009年獲得縣“百佳滿意”教師稱號。
他1999年參加工作，10多年來堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨。他一貫忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，為了學生他不計較個人得失。盡心盡力做好備課，上課，測試，批改作業，輔導學生，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當兩天用。超負荷的工作，常使他體力難以承受，但憑著對黨的教育事業的忠誠，憑著對學生無私的愛，他硬是咬牙堅持著。
要當一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質，特別是在專業知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不斷給自己“充電”，自覺加強專業知識及理論知識的學習，提高教學水平，2002年參加了為期三年的新課程改革溫州市首期國中數學骨幹教師研修班培訓，並以優異的成績畢業，2007年參加了省國中數學奧林匹克培訓，並獲得了星級教練員稱號。作為教研組長，他帶頭積極進行課堂教學改革，探索新的教學模式，實施分層教學，教學效果顯著，教學成績突出。2009年在全縣青年教師國中數學課堂教學設計評比中榮獲二等獎，受到好評。他所教的學生多次在學區及縣數學競賽中取得好成績。
要做一名合格的人民教師，除了具有廣博紮實的專業知識，還必須具備高尚的師德。因此，他一貫注重加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己。吃苦在前，享受在後，為發揚黨員的優良的作風樹立了榜樣。並在2009年獲得縣“百佳滿意”教師稱號，參加了教師節縣表彰大會。
多年來，他還一直擔任班主任工作，在班級管理方面，他引入分層管理，實施“耐心教育”，堅持對“學生動之以情，曉之以理”，他認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。他班上有一個叫王濤的學生，學習很差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，幾天不能到校上課，他幾次帶著禮物去看他，並為他補課。那些日子恰巧他也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補課。一天晚上，當王濤發現老師因扎針淤血而發紫的手背時，才知道老師是在帶病為他補課，他感動得流下了眼淚，當即向老師發誓要做個好學生。後來，王濤同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律，樂於助人的優等生。他所帶的班集體多次被評為校優秀班集體。
憑著多年從事教育教學工作及對學生的了解，他認為：學生作為人，作為發展中的人，雖然從教育和教學過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對象，是被管理者；但是，從整個教育教學過程的進行及個體發展來說，學生是學習活動的主人，是發展的主體，學生有權力對班級各項管理髮表自己的意見，發揮自己的主觀能動性，在班級管理上推行“班幹部輪換制”。這些措極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自他管理、自他教育能力的提高。
他在教學上開展教研活動積累心得，並撰寫多篇論文和教學案例，在各類刊物上發表或市，縣級獲獎。其中教學案例《如何恰當地利用知識的負遷移――反比例函式的圖象和性質》2007年獲市三等獎，縣二等獎，論文《發揮課本例題，習題功能，減輕學生學習過重負擔》2005年獲縣二等獎等，參與邵素燕老師為組長的市級課題研究。
他擔任數學教研組長以來，狠抓學科教研組建設，組織各類公開課，學區、縣教研活動，蕭江一中數學教研組承辦和主辦了市，縣，學區各級教研活動多次，獲得了專家和同行的好評。教研活動的開展，促進了教師專業水平提高的同時，也為廣大數學教師教學交流提供了廣闊的平台。