人物經歷
1984年畢業於江西師範大學，獲教育學學士學位，2001年中國人民大學研究生畢業。1994年任九江三中副校長，2000年任九江市教研室主任，2006年9月任同文中學黨總支書記，2007年4月任九江三中校長。2011年11月起任九江一中校長。
教學理念
他始終有一個理念，那就是“追求幸福的教育”，在長期的教育教學實踐中，他堅定地踐行著這一理念，做出了較為出色的成績，在他任九江市第三中學校長不到五年的時間裡，學校榮獲了“全國和諧校園”、“全國藝術教育先進單位”、“中國教育管理改革三十年創新管理品牌學校”、“全國國防生生源基地”、“全國和諧德育實驗學校”、“江西省人民民眾滿意學校”、“江西省創新管理先進單位”、“江西省教育科研先進單位”、“江西省和諧校園”、“江西省安全文明校園”、“江西省中國小德育示範學校”、“江西省培養體育後備人才示範學校”、“九江市師德先進集體”、“九江市高考突出貢獻單位”、“九江市高考大面積提高學校”等稱號，辦學贏得了社會的廣泛關注和各級領導的充分肯定。
他認為追求幸福的教育，必須牢固樹立和全面落實科學發展觀。堅持以人為本，促進師生全面發展，實現學校可持續發展。那就必須堅持依法治校、以德立校、科研興校、質量強校的辦學方針不動搖，堅持“特色立校，科研興校，管理強校”的主旋律不動搖，堅持和諧發展主題不動搖。他堅信科學發展孕育力量，和諧奮進成就事業。
他愛好文學，筆耕不輟，發表小說、論文60多萬字；勤於鑽研，善於總結，主編多部教輔資料——“321素質教育叢書”“高中新教材與檢測叢書”“最佳化突破叢書”等，主編教研論文集《從經驗走向科學》，出版個人專著《教研覓珍》；開拓創新，敢為人先，主持省級重點研究課題“地方教材的研究與開發”，主編九江地方教材《山水家園》，課題獲江西省“十五”課題一等獎，中國教育學會三等獎。2008年，主持了兩項國家級重點課題“和諧德育研究與實驗”“名師教學思想與教法研究”。
他治校“追求至善”， 認為學校在前進的路上慢進則退，不快則廢，不進則亡，為此，工作中著力營造和諧共事，奮力幹事，齊心謀事，乾淨成事的氛圍，進一步構建和諧校園；著力建設學校文化，努力構建書香校園，厚實文化積澱，實現文化育人的目標；以教研為手段，以奧賽為支點，以管理為重心，追求一流的辦學效率，培養一流的優秀人才；堅持教育創新，打造精品學校，努力辦好人民滿意教育。2007年榮獲“全國百名中學體育工作優秀校長”稱號，2008年被評為“全國創新管理傑出校長”，2009年3月被評為“江西首屆十大人民滿意校長”，2009年12月榮獲“全國十佳高中校長”稱號。2010年獲得中國十佳高中校長。
他的辦學思想收錄在《成長中的教育家——全國優秀校長辦學思想錄》一書中，該書由北京師範大學出版社2010年出版，書中共收錄了全國50位優秀校長的辦學思想。
