摘要
學校占地面積155.38畝，校舍建築面積達29580平方米，現有教學班52個，在校學生3000多人；教職員工214人，其中專任教171人，高級職稱教師30人，中級職教師105人；市級學科帶頭人1人，市級骨幹教師21人，縣級學科帶頭人13人，碩士學位1人。
簡介
萬載三中本著“學會做人，學會求知，學會做事，學會共處”的育人原則，注重培養學生“自信、自主、勤奮、刻苦”的精神，注重學生個性發展，培養學生自我教育，自我管理，自我發展的能力，全面提高學生素質。學校設立了心理健康諮詢站，安排了校長接待日，創造性地成立了“學生仲裁庭”，通過開庭辯論，使學生明辨是非，提高遵紀守法的自覺性。學校十分注重教師素質的提高，多渠道邀請各方學者、教授來校講學，提升了教學理念，更新了教育思想。鼓勵教師進行教學改革，撰寫教學論文，開展課題研究，被立項的省級課題有《現時代的各種社會問題與中國小道德觀教育研究》、《淺談新教材教學中開放題的滲透》。
全校教職工愛崗敬業，採取有效的教育教學手段，以提優補差與心理溝通相輔助，挖掘教育教學的最大潛力，全力以赴為學生全面發展構築平台。辦學效益突出，取得了令人矚目的成績。近幾年來學校先後受到各級領導部門的表彰，1996年被宜春地區教委評為“教學管理先進單位”，1999年被中共宜春地委行署評為“文明單位”，2000年獲江西省“衛生庭院”稱號，宜春地區行署“學校建設與管理優秀學校”；2001年被評為市“文明單位”、萬載縣“三·五普法特色學校”，2002年被批准為市重點中學，同年被列為省級重點建設的普通中學。
教學質量逐年提高。中考綜合評估及高分段絕對人數自97年以來一直位居全縣第一，在高中生源基礎相當薄弱的情況下，高考錄取人數逐年遞增；98年高考錄取24人；99年錄取46人；2000年錄取76人；2001年165人；2002年錄取256人。師生參加縣級以上競賽多次獲獎，如彭紅兵校長的論文《口語在中學英語教學中的作用》獲2002年全國中國小英語外語教學學術研討會優秀論文三等獎，青年教師楊冰瑩獲江西省青甫數學競賽一等獎，論文獲省級二等獎，李菁同學獲全國中學生英語奧林匹克競賽一等獎，辛艷萍老師輔導的舞蹈《牛背搖籃》獲宜春市文藝匯演第二名。
