學校簡介
看了廣州電視台2004年2月8日、9日和11日的報導及(見注1）新快報2月10日的報導（見注2）後，你是否深感憤怒？一所由樓盤開發商與華師大合辦，並全權委託給一間教育服務公司—廣州德明教育服務有限公司操作的“華師大南國藝術實驗學校”（現名華師附屬南國實驗學校）竟因教學質量和管理問題，導致家長的普遍不滿，甚至百名家長聚集學校大堂抗議，17名家長代表到華師大抗議的結果!學校開辦才二年多，而家長的投訴竟已經長達一年多了!這是否是不可是思議的事呢？但它實實在在的發生了。
歷史沿革
華南師範大學可量眾所周知的華南地區最有名氣的培訓教育精英的基地，歷史悠久，聲譽響遍海內外，其附屬中學、國小是廣州及其周邊地區莘莘學子夢寐以求的學府!可現在一家華師大與樓盤發展商合辦的學校怎么會這么差!而且這所學校就座落在天河跑馬場後面、華師的眼皮底下!這究竟是怎么回事呢？究竟是學校存在問題，還是家長期望值過高？如果是學校存在問題，那又是誰是過錯，誰應該負責：發展商，華師大？還是另一其人？
(一)、華師大南國實驗學校確實存在教育質量及管理問題
廣州市教育局在接到了華師大南國學校學生家長連續長達半年的投訴之後，對此專門進行了深入調查，並製作了調查報告（詳細情況見下篇）。根據報告反映的內容，該校主要存在著如下七大問題：
1、打著“華師大”品牌，貨不對板，家長認同度低，對學校信心銳減。南國花園的業主，有很大一部分是看中了這裡有一所由名校辦的學校才來此購樓的。但現在，業主們實在為學校前景擔憂。一部分家長因與學校交涉未果，怕耽誤孩子學業選擇轉校，但卻為此要承擔一筆數目不菲的贊助費!那些當初為了孩子而變賣家產到此購樓的家長真是進退兩難了!
2、教師定位低，隊伍不穩定，管理混亂。由於教師在試用期工資低，素質高的教師招不進來，好的教師難以留得住。有人這樣比喻：南國花園的教師的薪水，甚至連花園的清潔工還不如!辦學二年多來，學校已經換走了20多位教師，更換了三位校長!2004年2月8、9日廣州電視台報導：學校在沒有替補教師的情況下解僱了7名教師，導致開學頭一天學生沒課上，有的學生就只上了班會和體育課。還有一些學生的主課目，學校安排由教音樂等次課目的教師上!這樣的教學管理，叫我們家長如何放心得下!
3、管理混亂。學校未經批准擅自更改課程設定，違反廣州市天河區課程計畫規定。
4、登虛假廣告。
5、財務管理，收費不規範。學校私自設立收費項目，違反有關規定，亂收費現在嚴重。自辦學至今，學校的收費全部只開普通三聯收據，不按有關規定使用專用的行政事性收費**。家長多次與學校交涉將收據換成專用**，至今未果!,
6、後勤未能真正為教學服務。
7、教學質量不理想，與“華師大”這樣的教育精英培訓基地的品牌大相逕庭，另家長大失所望。調研組人員抽查的結果表明：抽查到的班的學生成績連普通學校的水平還不如，實在有損華師大的形象!
(二)、是誰的過錯，問題在哪裡呢？
要解開此疑問，首先得了解下華師大南國藝術實驗學校的辦學背景：廣州市天河區教育局《關於華南師範大學南國藝術實驗學校的調查報告》確認：華師大南國藝術實驗學校是一所由社會力量承辦的小區配套學校(含國中、國小、幼稚園)。該校由華南師範大學與發展商申請合辦，德明公司受華師大委託全權辦理合作辦學過程中的所有事務。作為南國藝術實驗學校的家長，我們普遍認為主要過錯在於負責管理的德明公司。天河區教育局的調查報告也指出：德明公司採用家庭式管理模式管理學校，人事、財務、後勤等重要崗位都由其家人和親屬掌管。這些人多數不懂教育，不按教育規律辦事，管理隨意性大，干擾了學校的正常教學秩序，甚至有的家屬成員對學校的不良現象縱容包庇，挑動教師職工與學校校長對著幹。這些行為造成學校管理混亂，教學質量低，嚴重損害了“華師”辦學品牌的形象，與當初學校招生的承諾相差十萬八千里，家長普遍存在受騙感覺。2003年“五一”期間，學生家長因不滿該校的辦學質量，打出了“還我真正的南國華師附中、附小”的橫幅，並在小區內靜 坐，游 行。
華師大與發展商當初為何選擇德明公司來管理南國藝術實驗學校我們不得而知。我們關心的是孩子的學業，以及未來。當務之急，我們想的是華師大、發展商和德明公司拿出實際行動，使學校恢復正常的教學秩序，保證正常的教學質量------孩子的學業與未來才是第一位的!久拖不決，對於校方、家長和孩子都是不利的。
華南師範大學南國藝術實驗學校之所以搞得滿城風雨，作為學校的實際辦學管理方，德明公司必須對此承擔大部分的責任!令人困惑的是：為何家長一年多的投訴，華師大一直卻是一拖再拖，沒半點實際行動？天河區教育局調查報告的建議，辦學三方也是置若罔聞，一拖了事？像這類由“名校加民校”引發的教育公平問題鬼確應該是反思的時候了，珠三角地區不乏以華師大或其他名牌學校名義設立的民辦學校，其辦學質量我們並未作具體的調查，但它們會不會出現類似華師南國實驗學校類似的情況，也很難說!那么，“名校+民校”的效應能否真的吸引到人呢，這不僅值得家長反思，也值得名校去反省!
根據報導，南國學校今年（2009年）中考700分以上的只占15%，去年是24.5%（07年是3.3%，不到半成），今年比去年下降了9.5%，也就是說100個學生只有15個上700分，去年還公布了最高分，今年連分數都不敢公布了，600分以上的同學占53.9%（去年是67.8%），說明有近半的學生連600分都不到，而且他們的學生還是通過名校聯考選拔進去的學生，考出這個成績，......
......華附去年的分數線是728，今年是744，華附的分數線歷來應該是最高的，從其分數線的提高應該可以看出今年學生中考成績普遍比去年要高，所以分數線也有所提升，那么簡單分析有兩種可能，要么是題目相對去年簡單了，要么是學生的水平普遍提高了，但不管什麼原因，在其他學校上高分人數普遍提升的情況下，南國那些經過選拔的學生上700、600分的人數反而下降了，這說明了什麼？南國的升學率極不穩定，南國的教學水平不但差勁還下降了。把好學生送去簡直就是糟蹋。吝嗇的投資、殘舊的設施、不入流的師資、惡劣的育人氛圍、糟糕的升學率，讓人大呼上當。曾經受害的家長和老師稱，去南國這樣的學校，等於先打上了失敗的標籤......
巷間評論
“即便這學校把以前的髒跡和內部的問題全部掩蓋了，也改變不了它爛的本質。一切吹的都只是做樣子和搞形式，譁眾取寵罷了。這學校師資和設施能和他們吹的配套嗎？......這學校教學質量不見有多大提高，優秀的全加起來只有個位數，教師素質低，離職、隨意解僱頻繁。不要被“華師附屬”這四個字迷惑，它和華附風馬牛不相及。如果有“華師”二字就是好學校，那這學校之前為什麼會倒掉？如果在有選擇餘地的情況下還去這所高價低質的學校，那是你的悲哀。你同一個孩子不可能讀兩次來比較，所以你也比較不了，不要自己騙自己，不要拿孩子做實驗品。你的小孩在這學校也能上課也能舒服過日子，但他在這學校沒前途。”
“在華師附中網站上介紹所合辦的學校中是沒有南國這一家的。這個南國學校是南國小區辦的學校，重利不重教；根本不是什麼名校辦民校，竟然也配跟著人家名校用考試來選拔人才，真是無恥之極。”
業主投訴：
“南國中學垃圾學校一間..就是會賣廣告每年升學率怎樣怎樣~~入面十分混亂...”
