華人教育網

華人教育網依託人教社50年教材建設的豐厚資源創辦，其宗旨是延伸所學知識，拓展知識視野，培養創新實踐能力，促進學生自主、合作。

網站介紹
華人教育有限公司依託人教社50年教材建設的豐厚資源，依託全國百所名校和千位名師，攜先進的教育理念，投身於全球華人的網路教育事業。
服務對象：初、高中學生、教師、 家長。
辦學宗旨：延伸所學知識，拓展知識視野，培養創新實踐能力，促進學生自主、合作、
探究式學習， 提高學習成績。
教師隊伍：強大的專家、教師陣容給你提供持久動力
張健如——原人民教育出版社社長，全國化學研究會理事長
劉道義——原人教社副總編輯，外語編輯室資深編審
龔亞夫——人教社外語編輯室主任，全國中國小外語教學研究會理事長
趙大鵬——北京市東城區教研中心 特級教師
王英民——清華附中英語教研組組長 特級教師、海淀區教研員
蘇明義——北京海淀教師進修學校 物理教研員
林銘蓀——福建省普教教研中心 特級教師
伊道恩——天津市教研中心 特級教師
……
特色產品包括：
§延伸拓展：就課本知識進行詳細的講解和重難點的剖析，利用計算機以模擬、視頻等多種形式將知識形象化、生動化，使學生在對課堂內容消化、吸收的基礎上達到舉一反三的效果。
§問題探究：結合國家新課程標準指導理念，使學生輕鬆適應新、舊教材之間的過渡，早日體驗探究和實踐的樂趣，讓不同水平的學生在原有基礎上得到良好的發展。
§新課標·新教材：與人教版實驗教材同步。突出體現新課標的學科綜合性、探究性學習理念。各學科按照同步導學、探究實踐、情景課堂、能力評估及視野拓展五大板塊組織材料，遵循學生自主學習規律，掌握基礎知識，拓展學生視野，通過實踐與探究提高學生能力。 不僅提供了各學科豐富的教學圖片、課件，而一改過去教學資源封閉的模式，教師不僅可以瀏覽、使用華人教育公司提供的教學素材，而且可以上傳自己的作品到資源庫中。
§情景課堂：以豐富多樣的視頻、音頻、幻燈、動畫的教學素材，為學生學習或教師的課堂教學提供充足的實例。觸景生情、活化知識、激活思維，讓知識從生活走向課堂，從課堂走向社會。
資源區
以國家課程改革思想為理念、以人教版紙質教材為基礎，既對現行教材內容進行詳細講解，又將研究性學習與學科教學結合起來，並將跨學科滲透解決在平時的學習中，以努力體現因材施教的教育思想。
該欄目包括：網路教材、情景課堂、精選試題。
【網路教材】華人教育網路教材，是人教社發展立體化教材整體戰略的最新體現。它以國家課程標準為依據，以人教版紙質教材為基礎，綜合新課標的理念，利用多媒體手段，對教材內容在深入剖析的基礎上進行了延伸拓展、探究輔導，將探究性學習與學科教學相結合，滲透跨學科知識，引導學生自主學習、主動探究。
【情景課堂】視頻、音頻、幻燈、動畫，大量真實情景再現，為課堂教學提供充足的實例。觸景生情、活化知識、激活思維，學習原來可以如此有趣！
【精選試題】提供試題中具有典範意義的的中考試題、會考試題、高考試題和競賽試題，權威、經典供參考使用。使學生在完成基礎知識鞏固，重要知識內容梳理的基礎上，自我測試實際應試能力，從而客觀衡量自身水平，並針對性查缺補漏。
互動學習區
方便教師和學生的線上交流，及時解決教學、學習中的有關問題，並利用網路的特性最大限度地促進不同地域、不同學科的資源進行交流、共享！
該欄目包括： 互動課堂 互動答疑 研究性學習 BBS論壇
【互動課堂】最大限度地模擬了真實課堂教學的形式，開發了教育教學領域的又一全新的授課學習模式，成為北京市教委“空中課堂”項目的延伸和有益補充。華人教育公司特聘請全國名校的一線特高級優秀教師授課，為學生提供多種形式的精品點播課程，學生有如親臨課堂，感受名師。課程內容根據學生的需求，劃分為《同步名師精品課堂》、《同步輔導類課程》、《專題輔導類課程》、《中考輔導課程》、《高考輔導課程》、《國中專題複習精品課程》、《高中專題複習精品課程》、《高中文科專題複習精品課程》和《高中理科專題複習精品課程》九大類課程。
【互動答疑】解決學習過程的、考試過程中的疑難問題，點播解惑思路。華人教育答疑平台是一個高效的、專門為學生答疑解惑服務的答疑和交流平台，學生可以通過答疑平台提出問題，答疑教師針對具體問題作出同步（音視頻及時解答）或異步（BBS式答疑）回答。
【研究性平台】華人教育研究性學習平台為學生搭建了一個全國乃至全球的研究組織結構，在這裡，傳統學習的局限性與地域性都將不再存在。學生可以根據個人興趣愛好自行組隊，暢遊科學的海洋。上面擁有：課題發布、過程評估、個人研究過程的記錄、研究角色扮演及控制、研究結果發布、商務活動、大型科技報告會、學術研討會等，使得中學生對研究性學習有一個充分的體驗。
【BBS論壇】既可以在論壇上即時討論、解惑、留言，還可以對教學資料隨時進行評價等等。網站採取資料庫動態系統，實現站長和版主異地審查資料，及時上傳，即時審查，按時發布，上網者之間以及上網者與作者之間可以馬上聯繫，形成信息反饋，共同提高，達到相互溝通的目的。為全國不同地區的教學交流提供了一片廣闊天地。
教師培訓區
按照領會理論——把握教材——學習案例的思路，設計了文獻資料、教材解析、示範課例、典型課件、精選教案五個欄目，幫助教師領會新課標的先進理念、把握新課標教材的編寫思路、掌握新課標下的新的教學方法。
包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、音樂、美術、體育與健康、歷史與社會共十二個學科。