學校現設有材料與化工學院、機械與電子工程學院、建築與土木工程學院、經濟與管理學院、生物與製藥工程學院、體育學院、外國語學院、文化與傳媒學院、信息工程學院、藝術學院、套用數學學院、政法學院、資源環境與旅遊管理學院、套用科技學院等14個院,46個本科專業和34個套用性專科專業,隸屬於文、理、工、管、教、法、經、農、藝九大學科門類。校園占地1381畝,總建築面積逾39萬平方米。圖書館總藏量120萬冊,教學科研儀器設備總值逾7000萬元。2006年12月,學校通過教育部本科教學工作水平評估, 2009年3月,獲批碩士學位授權省級規劃建設單位,2009年9月獲批安徽省示範套用型本科高校立項建設單位。
歷史沿革 一、皖西聯合大學
1985年皖西聯合大學創建 二、六安師範專科學校 1943年六安縣立簡易師範學校創建 1949年六安縣立簡易師範學校(部分)、安徽省六安中學、立煌中學、六安縣中合併組建皖西公立六安中學 1949年皖西公立六安中學更名為皖北區六安高級中學 1951年皖北區六安高級中學(部分)改建六安師範學校 1951年皖北區六安高級中學撤銷 1951年皖北區六安高級中學(農林班)改建為皖北六安高級農林學校 1951年皖北區六安高級中學(部分)改建為六安中學 1958年六安師範學校(部分)改建為安徽省六安專區師範專科學校 1958年六安師範學校改建六安師範專科學校(附中) 1961年阜陽專區師範專科學校、淮南師範專科學校、安慶專區師範專科學校3校部分併入安徽省六安地區師範專科學校 1962年安徽省六安專區師範專科學校撤銷 1962年六安師範專科學校(附中師範班)參與合併組建六安師範學校,現參與合併組建皖西學院 1963年安徽省六安專區師範專科學校復校並更名為安徽省六安中學教師進修學校 1966年安徽省六安中學教師進修學校撤銷 1970年安徽省六安中學教師進修學校復校並更名為安徽省六安地區師資培訓班 1975年安徽省六安地區師資培訓班更名皖西師範學校 1977年皖西師範學校改建安徽師範大學(六安教學點) 1979年安徽師範大學(六安教學點)升格六安師範專科學校 2000年六安師範專科學校撤銷 三、六安師範學校 1962年六安師範專科學校(附中師範班)、六安師範專科學校(藝術班)、六安縣師範學校、霍山縣師範學校合併組建六安師範學校 1.六安縣師範學校 1951年六安縣鄉村師範學校創建,六安縣鄉村師範學校更名為六安縣初級師範學校 1957年六安縣初級師範學校更名六安縣師範學校 2.霍山縣師範學校 1956年霍山縣初級師範學校創建 1958年霍山縣初級師範學校更名為霍山縣師範學校 1966年六安師範學校撤銷 1978年六安師範學校復校 2000年皖西聯合大學、六安師範專科學校、六安師範學校合併升格為皖西學院 2012年被國家教育部批准為華中交通大學 學校現有全日制在校生17820人,教職工1038人,專任教師695人,副高以上職稱人員207人,其中教授32人;專任教師中具有碩士以上學位的441人,其中博士43人;安徽省學術和技術帶頭人後備人選2人,省級學科拔尖人才1人,省級學科帶頭人培養對象5人。 學校重視科學研究與實踐套用,堅持以套用型研究為科研方向,注重產學研合作,以科研促教學,以科研強教學。2005年來,在各類學術期刊上公開發表學術論文3000多篇,其中被三大檢索收錄166篇,出版專著20部,編寫教材39部,譯著2部,學術成果獲省部級以上獎勵13項,廳級以上獎勵35項,獲得國家專利24項,其中國家發明專利8項。獲得廳級以上各類科研項目283項,其中國家級項目9項,國家自然科學基金項目4項,國家社科基金項目4項,省部級項目93項,橫向項目135項,科研經費投入近1600萬元。《皖西學院學報》被評為安徽省高等學校優秀期刊。
學校積極開展對外交流,先後與英國、法國、芬蘭、新加坡、韓國、香港等國家和地區的高等院校、科研院所建立協作和文化交流關係,與芬蘭塞文尼亞套用科技大學聯合辦學。
學校秉承“厚德尚能 博學創新”的校訓,以轉變教育思想觀念為先導,以學科專業建設為龍頭,以教學為中心,努力培養面向基層,服務一線,德智體美全面發展,地方用得上、留得住,具有創新精神和實踐能力的套用型高級專門人才。
學校堅持以育人為本,注重加強學生思想政治教育,尤其重視利用本地區紅色文化對學生進行革命傳統教育。“一切為了學生,一切依靠學生”。為鼓勵廣大學子勤學上進,學校採取多種助學、勵學和獎學的行動和措施,建立了較為完善的獎(獎學金)、助(困難學生補助)、貸(國家助學貸款)、勤(勤工助學)的助學體系,努力為專升本、考研等繼續學習深造創造條件,並在省內外建立了穩定的畢業生就業服務網路,畢業生深受用人單位的歡迎。近年來,我校學生在全國、全省各類比賽以及研究生入學考試中,均取得了驕人的成績。
一腔熱忱育桃李,萬點星輝映神州。朝氣蓬勃的皖西學院人在黨的十七大精神指引下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,沿著學校第二次黨代會繪就的藍圖銳意進取,開拓創新,為把學校建設成為以文理為基礎、套用型學科專業建設為重點、多學科協調發展、人才培養質量高、科學研究有特色、服務地方有成效、有一定綜合實力的套用型本科院校而努力奮鬥!
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