校長致辭
步步高國小的成長是眾人合力的成長，步步高國小的成長是踏踏實實一步步地成長。多年來，歷任領導，各級領導，各界朋友，全體師生和員工，是你們心繫學校，傾力奉獻，才成就了如今的步步高國小。
步步高國小弘揚傳統文化，貫徹習慣養成教育，舉辦豐富多彩的讀書活動，營造了充滿書香、墨香、花香的詩意校園。學校強化質量興校意識，狠抓特色教育，狠抓教育教學的管理和師資隊伍建設，教育質量年年有跨越，步步上台階，取得了令人矚目的成績。
昔日的榮耀值得珍惜，今天的事業勿庸懈怠，明天的輝煌更需努力。步步高國小全體師生始終滿懷教育的光榮與夢想，全身心地投入教育事業，全面化地成就學生，真正讓學生快樂學習，幸福生活，呈現步步高國小的教育輝煌。
學校簡介
步步高國小創建於1953年，原名羅沙國小。1989年莞城中心國小分流部分師生與羅沙國小合併搬遷現校址，更名為莞城步步高國小，是莞城區屬國小。2003年被評為東莞市一級學校、2004年被評為東莞市綠色學校，東莞市園林式單位，2006年被評為廣東省綠色學校。
學校位於東莞市城區學院路步步高竹苑25座1號，占地面積13113平方米，建築面積17000平方米。校園綠樹成蔭，環境幽雅，綠化覆蓋率達90%。現有標準的200米五跑道塑膠田徑運動場1個、塑膠籃球場2個、射擊場1個，窒內標準游泳訓練池1個。學校功能室齊全，現規模34個教學班，1702名學生。真正實現了教學班班通、辦公現代化、實驗標準化、環境園林化。
辦學宗旨
步步高國小堅持“三個面向”的辦學宗旨，以“蒙以養正”為核心理念，以“日日新、步步高”為學校精神，以“品質立校、特色興校、文化強校”為辦學策略，以“詩書成趣，禮愛成習”為校風，以“寓愛於教，融責於心”為教風，以“善育塑名師，善用盡其才”為人才理念，以“鑄造成才基礎，成就師生幸福”為服務理念，以“雅言端行、博才多藝的現代小學生”為培養目標。
辦學目標
步步高國小始終把為師生美好人生奠定基礎作為服務準則。強化師風師德建設，重視教研，強化培訓工作，為教師更快更好地成長奠定基礎；注重學生個性發展，發現並培養學生的特長，為學生繪製美麗的人生。學校以師生幸福為立足點，傾情服務。完善教學評價機制，讓教師能夠在教學過程中看到教學所取得的成就，感受幸福；關注教師的日常生活，使老師感受到學校濃濃的關愛。營造靈動課堂，創設適合學生最優發展的教育，讓學生在學習過程中主動求知，讓學生的潛能得到最大限度的激發，感受學習的樂趣，在和諧的師生氛圍中感受幸福。通過習慣養成教育和個性發展教育將學生培養成為既具傳統美德又具現代精神的多元化發展的現代小學生的示範性學校。
辦學特色
步步高國小積極開展教育教學改革研究活動，努力探索素質教育新路子，建立了二十多個興趣小組，創設了豐富多彩、生動活躍的校園氛圍，教育活動異彩紛紜。努力創造適合兒童的教育，著力開發學生的智力，培養學生的創新意識和動手能力，養成學生良好的習慣和品格，鑄就進一步學習和發展的堅實基礎。
書香校園：汲取傳統文化精髓，傳承中華民族精神，通過多渠道、多視角、多形式的專題活動，提升師生的傳統文化素養。如經典誦讀，舉辦“翰墨飄香”書畫展，開展“讀詩書，學禮儀”班級活動，組織學生調查、糾正社會上的不規範用字等等。
優雅禮儀：學校重視兒童時期的習慣養成教育，以儒雅文化為載體，結合傳統禮儀全麵塑造文明學生，培育現代新人。開設美德“銀行”，讓學生儲蓄美德，提升自我；舉行禮儀知識競賽，評選優勝者；開展“文明大家說”漫畫作品展，鼓勵學生用畫筆畫出不文明行為，在學校宣傳欄中展出等等。
活力體育：步步高國小地處東莞莞城，莞城是全國聞名的體育名城，因此學校具有優良的體育傳統。將學生課外體育運動納入教育計畫、形成制度，培育學生參加體育鍛鍊的興趣和習慣，掀起健體的熱潮。
綠色校園：宣傳環保知識，教師引導學生自覺愛護環境，節約能源，努力建設更優美的綠色學校。走出學校，走進社會，宣傳環保知識，開展清掃活動，共創綠色家園。在環保實踐過程中，發揮學生的創造性，利用廢棄物品創造工藝品，變廢為寶。在保護環境的同時，開發學生創造力。
辦學成果
步步高國小以其科學的教育管理、顯著的辦學效益得到了上級主管部門及社會各界的肯定和讚揚，學校還承擔了多次省、市、級甚至國家級教育教學研究課題。諸如全國教育規劃“十五”教育部重點課題《生活環境與生活方式及兒童的身心發展》、全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題《中國小器樂教學現狀分析與實驗研究》，全國教育科學規劃教育部重點課題生本教育理論和實踐體系研究基地。
連年獲得區“教育質量一等獎”，多次被評為市青少年科技教育先進集體、市少先隊紅旗大隊、衛生、體育、安全、婦女、藝術等先進單位。
其他榮譽一覽：
2002年被評為廣東省民眾體育先進單位、獲市普教系統“文明單位稱號”。
2003年被評為東莞市一級學校、獲普教系統“文明單位稱號”。
2004年通過“市綠色學校”、“市園林式單位”評估、獲普教系統“文明單位稱號”。
2005年被評為第二十屆廣東省青少年科技創新大賽優秀組織單位，東莞市文化建設先進學校。
2006年被評為省綠色學校。
2007年被評為廣東省青少年體育俱樂部、廣東省學校體育場館向社會開放試點學校等榮譽稱號。
校訓
學校根據自身的教育特色，將“崇德智、興禮藝”定為校訓。
崇德智：道德如陽光，傳遞真善美，凝聚你我他，讓教育綻放永恆光輝。智慧如大海，包羅天文地理，書寫古今中外，給師生提供豐厚發展的土壤。道德可以提升智慧——讓師生廣讀詩書，多才多藝，積澱深厚的文化素養。智慧也可以輔翼道德——讓師生心懷真善美，養成良好習慣，塑造高尚道德。學校提倡德智雙修，通過德育活動和書香學園建設，致力提升師生的人文涵養和道德修為。
興禮藝：中華是禮儀之邦，知禮有儀是對每個人的最基本的要求。學校從基礎教育的關鍵——養成教育入手，繼承傳統文化的精華，讓學生在童年時期就養成良好習慣，為未來奠基。藝，此處指專長或特長，琴棋書畫、音體美勞都是。為此，學校要求教師教有所長，人人盡其才；提倡學生學有所長，人人都成功。如此，定能構建溫馨和諧的文明校園，趣味無窮的墨香樂園。
“崇德智、興禮藝”，內容全面而又具針對性，對於學校各項工作都具有積極的指導意義。它指導學校師生涵養道德，豐厚智慧，廣博才藝。
招生情況
由莞樟路——>東縱大道——>羅沙路——>東門路——>再經塹頭方向圍成的莞城管轄的區域的莞城戶籍適齡入學兒童。
師資隊伍
學校按編制應配備教師95人，配備率100%，是一支結構合理，教學能力強，師德高尚、敬業、樂業的教師隊伍，學歷達標率100%，大專學歷以上的有92 人，其中本科學歷48人，大專學歷以上占全校教師的97%，70%的教師擁有國小高級教師職稱，有60餘人獲區級以上先進教師稱號。參加過市“百千萬”名校長培訓班的有1人，名教師培訓班的有2人，省骨幹教師培訓班1人，合格率100%。在教師培育上，學校紮實開展科組教研活動及學習培訓；抓班主任隊伍的培訓，努力提高班主任的專業化水平；繼續實施“傳幫帶”教研活動，促進青年教師健康成長；加強學習，積極反思，進一步轉變教師的教學觀點與教學行為，進一步保持工作熱情，穩步推進基礎教育課程改革；打造亮點，有效給老師提供學科校本教學平台。
