莆田學院是2002年3月由興化職業大學、福建醫科大學（莆田分校）、最早創建於1897年的福建省高級婦幼衛生學校、莆田高等專科學校、莆田市教師進修學院等經國家教育部正式批准合併升格為莆田學院。莆田學院2012年中國校友會網大學排名 ，與閩江學院並列福建高校第13名。
數學學院
黨總支書記：楊忠鵬(主持黨政教學工作)
副主任：黃玉笙陳育儉
發展歷史
莆田學院數學學院創辦於1995年，自成立初開始就是莆田學院重點院，1996年就已經確定為莆田學院的重點發展系，前為1995年的數學與套用數學系，2013年升格。在校黨政的領導和關懷下，經過全系師生的共同努力，已逐步成為校內一個師資力量較雄厚、專業基礎較紮實、教學科研能力較強、教學管理制度健全、教風嚴謹、學風優良、辦學質量和辦學水平較高的專業系，省級教學團隊--數學教學團隊。數學系重視學科建設和科研工作，基礎數學學科是福建省新建本科院校重點學科，套用數學實驗室是福建省新建高校重點實驗室，套用數學研究所是首批建立高校內科研機構之一，１、擁有一支結構合理、素質較高的師資隊伍。全系現有專任教師18人，其中，教授3人，副教授7人，講師3人，助教5人，高、中、初職稱比為5.56:1.67:2.27；教師學歷均達到本科以上水平，其中具博士學位1人，具碩士學位6人；師資年齡結構合理，平均年齡為40歲，其中高職稱教師平均年齡為48歲；專業知識水平層次高，綜合素質好：
國內著名數學家華羅庚數學終身獲得者，同濟大學風險管理研究所所長姜禮尚教授聘為套用數學研究所名譽所長。2003年以來全系共主持和承擔科研項目54項，科研總經費達200多萬，其中國家自然科學基金項目2項，福建省自然科學基金項目3項，福建省科技青年項目2項，福建省教育廳項目16項，獲福建省科技三等獎1項；被SCI、EI、ISTP收錄或引用學術論文50篇次。《數學分析》、《高等代數》是福建省本科精品課程。2006年以來獲全國大學生數學建模國家一等獎2項和二等獎5項。數學系人才培養成效顯著，2005-2010年共109名應屆本科畢業生考取了復旦大學、廈門大學等院校的碩士研究生，佔畢業生總數的14.7%；2011年有22人達到國家碩士生複試分數線 。
師資隊伍：數學與套用數學系是我校最早舉辦本科教育的院系之一，設有數學與套用數學、信息與計算科學專業，全日制本科在校生630餘人。擁有一支結構合理、素質較高的師資隊伍。全系現有專任教師18人，其中，教授3人，副教授7人，講師3人，助教5人，高、中、初職稱比為5.56:1.67:2.27；教師學歷均達到本科以上水平，其中具博士學位1人，具碩士學位6人；師資年齡結構合理，平均年齡為40歲，其中高職稱教師平均年齡為48歲；專業知識水平層次高，綜合素質好：
現有專任教師37人，其中教授5人，副教授5人；博士5人，碩士24人。師資力量雄厚，擁有全國優秀教師1名，福建省優秀教師2名，福建省級教學名師1名，莆田市傑出人民教師1名，福建省新建本科院校新世紀優秀人才計畫1名，福建省高等學校新世紀優秀人才計畫1名，莆田市拔尖人才2名，莆田市科技十佳青年2名。
學科帶頭人盧國富教授（數學博士），從事非線性分析研究，在偏微分方程的基礎理論和套用研究上獲得一批重要成果，對退化拋物型對流擴散方程和方程組解的存在唯一性、正則性、自由邊界的性質、源型解問題等進行了一系列深入的研究，為克服對流項帶來實質性困難做出重要貢獻，主持和參加多項國家和省自然科學基金課題研究，在國內外學術刊物上發表了三十多篇學術論文，多篇被國際權威科技索引收錄，現為美國數學會（AMS）會員，,福建省高校套用數學重點實驗室主任,福建省數學學會副理事長 ，,福建省生物數學學會副理事長，1998年獲福建省優秀教師稱號，1999年被莆田市授予優秀黨務工作者稱號。盧國富傾注著期待的心血，播撒著希望的種子，在教學上，他長期擔任數學專業基礎課、學科基礎課和專業課教學工作，主講過《數學分析》、《高等代數》、《實變函式》、《複變函數》、《常微分方程》、《數學物理方程》和《泛函分析》等十多門本科課程。作為華僑大學、廈門大學兼職教授和碩士生導師，擔任過《偏微分方程》、《Sobolev空間》、《變分不等式方程》和《二階橢圓型方程和方程組》等多門研究生學位課程的教學任務。治學嚴謹，業務上精益求精；教學內容既準確定位，又要求合理，深淺難易適度；既注重傳統數學內容的傳授，又注意反映當代科學技術最新成就和數學學科前沿動態，深入淺出地將現代數學成果引入課堂；既注意啟發學生思維，實施嚴格的數學訓練，又注意進行科學觀和方法論的引導，使學生領會數學的思想方法和精神實質；既注意數學理論的傳授，又注意實踐性教學環節，強化數學技術的套用，提高學生將數學有效地用於解決實際問題的自覺性和主動性；既注意套用粉筆和黑板等傳統教育技術，有效地進行啟發式教學，又注意開發現代教育技術，促使教學深度和廣度的變化，引導學生從教室和書本走向廣闊的外部世界。不斷更新和拓展教學內容，改進教學方法，最佳化教學效果，深受學生歡迎。
他主持“新建多科性地方本科院校數學人才培養的認識和實踐”教改項目研究，針對大眾化高等教育機構數學人才培養思想觀念、目標定位、培養模式和教學設計等進行一系列實踐和探索，取得了良好的成效，1998-2002年擔任廈門大學出版社“面向二十一世紀會計系列教材”編委會主任，組織編寫出版了《市場行銷》、《會計學原理》、《財務會計》和《管理會計》等四部教材，已被包括廈門大學會計系在內許多院校使用，獲得好評。他主持《高等數學》課程被評為福建省優秀課程。
在科研上 ，長期從事非線性偏微分方程理論和套用研究，主持了多項省部級以上課題的研究：“具退化項反應擴散方程和方程組”（1992-1995），“滲流型方程和方程組及其套用”（1995-1999），“非線性對流擴散方程和方程組”（2002-2005），“金融衍生物定價中的若干偏微分方程問題”（2006-2008）；1996年先後參加了由著名數學家姜禮尚教授所主持的國家“九五攀登計畫”和973計畫項目子課題的研究工作；主要主持國家自然科學基金項目“非線性對流擴散方程的若干問題”（2006-2009）和福建省高校服務海西建設重點項目“現代數學方法在金融數學、信息安全和圖像處理中的套用”的研究工作。2005年作為國家留學基金委公派的高級研究學者分別在美國華盛頓州立大學（WSU）、愛荷華大學（UI）和西北大學（NWU）進行合作研究，2007-2008年應邀赴新加坡國立大學（NUS）進行合作研究。多次應邀參加了國際學術會議交流，其中包括2002年中國北京和2007年西班牙馬德里召開的第二十五屆、二十六屆國際數學家大會。在非線性偏微分方程特別是連續介質物理和力學及反應擴散領域中偏微分方程理論及其套用研究中取得了一系列成果，在國內外學術期刊上發表了30多篇高質量的論文，2000年起先後被華僑大學和廈門大學聘為兼職教授、碩士生導師。套用實驗室部分[12]研究方向進展：偏微分方程與金融數學，在套用基礎研究上，完成了主部為熱傳導運算元一維與高維對流擴散方程源型解存在性、唯一性、漸近性和不存在性的研究，特別從理論分析和數值模擬兩個方面證明了上世紀末J.L.Vazquez等人在數學頂尖雜誌Arch.RationalMech.Anal第24卷上發表的主要結果的錯誤，完成了不存在性結果的證明，並解決了該文提出一個關於漸近性質的公開問題，從而在M.Pierre和T.P.Liu框架下詮釋了守恆律的奇異情況。非線性對流擴散方程的若干問題（國家自然科學基金項目，10671103，主持人：盧國富），金融衍生物定價中的若干偏微分方程問題（福建省自然科學基金，2006J0219，主持人：盧國富），偏微分方程在金融中的若干套用（福建省科技計畫項目，2008F5050，主持人：林建偉），癌症治療的數學模型與偏微分方程（莆田市科技計畫項目，2003S02，主持人：盧國富）
學科帶頭人盧正勇教授，從事數學教育、教育測量與統計等方面理論與套用研究，主持省部級研究課題5項，發表學術論文66篇，出版著作19冊，9項科研成果獲省部級獎勵，1990年、1996年連續兩次被國家教委授予“全國高教自學考試先進工作者”稱號，1993年獲省優秀教師稱號，同年享受政府特殊津貼。
學科帶頭人楊忠鵬教授，從事序結構、矩陣分析等方面研究，發表學術論文一百多篇，主編和參編教材各一部，主持省部級課題２項，1999年獲吉林市勞模，吉林市優秀共產黨員等稱號。
學科帶頭人陳希鎮教授，從事數學教育測量和機率統計方面理論與套用研究，承擔省部級科研課題五項，在國內外學術期刊上發表學術論文三十多篇，現任全國教育統計與管理學會理事、全國教育統計與測量研究會理事，1999年享受政府特殊津貼。
總之，該系已形成一支以中青年教師為主體，年齡、學歷、技術職稱結構優良，具有學科帶頭人且覆蓋了數學學科中分析、代數、幾何等主要方向的教學科研梯隊。
數學與套用數學專業（師範本科）本專業培養具有較紮實數學基礎理論、基礎知識和基本技能，了解本專業前沿成果，掌握較系統的計算機知識，能夠套用數學理論和計算機技術解決實際問題的人員。適宜在中等學校和其他教育部門從事數學教育、科研和相關工作。本專業學生在校期間享受師範生待遇。
數學與套用數學（金融數學）專業（本科）本專業培養了解本專業前沿成果，掌握較系統的計算機知識和計算技術，能套用數學的理論與方法去研究解決風險管理等金融中實際問題的人員。適宜在大中型企業、銀行、證券、保險、信託等部門從事統計分析、投資決策、風險管理等工作。
信息與計算科學專業（本科）本專業培養具有較紮實的數學科學和信息與計算科學基礎理論，了解本專業前沿成果，套用信息與計算科學理論與方法來解決工程技術和信息領域等實際問題的人員。適宜在企事業單位從事科技開發、經濟管理、信息安全與計算技術等工作。
２、具有較高的教學質量和教學水平。數學系嚴格教學組織和教學管理，該系建立一套健全的、嚴格的教學管理制度，有力地保證了全系教學管理工作高水平、高效率的運轉。嚴格考試制度，對主要課程進行題庫建設，實行教考分離。積極開展教研活動，組織集體備課、教學檢查、公開教學、教學經驗交流、教學質量評估等活動，有力促進了教學質量的提高。注重學科和課程建設，按照專業培養目標，修訂教學大綱，選用和參編高質量的教材，對參考書和習題集也進行了配套建設。大膽進行教學改革探索，改革教學內容、教學方法和教學手段，處理好專業知識傳授和能力培養的關係，根據數學學科的特點突出數學思想和方法的傳授，進行科學觀和方法論教育。加強實踐性教學環節，提高學生專業能力和現代化能力（英語和計算機）。目前數學系已形成了良好的教風和學風，教學質量不斷提高，教師能為人師表，嚴格要求，做到既教書又育人，近幾年來，有十幾人次被評為省、地、校各級教書育人先進個人；歷屆畢業生計算機一級過級率為100％，二級過級率為80％，尚有不少人通過大學英語四級考試，在福師大中期選拔中我系有多名學生被錄取為本科生；1996年《高等數學》課程被評為省級優秀課程，1997年“高等數學課程設定與改革”獲得省優秀教學成果二等獎，該系已出版專著和教材10部，累計數十篇教學法研究的論文發表在有關刊物上。
３、具有較強的科研能力。十幾年來數學系形成了良好的科研風氣，全系教師認真教學、潛心科研。近十年來全系教師參加和主持科研課題共26項，其中國家級2項、省部級12項、地市級2項以及校級共10項，涉及分析、代數、微分方程、機率統計和數學教育等領域,發表論文220多篇,其中,在國內外專業核心期刊上發表論文近100多篇.目前數學系承擔了２個國家自然科學基金課題，１個省自然科學基金課題，１個全國教育科學課題，１個教育廳課題，3個校級科研課題研究，成立了以盧正勇教授、盧國富教授、楊忠鵬教授和陳希鎮教授為主的科研領導小組，舉行多次的學術論文報告和科研活動。由盧國富教授主持的“現代數學討論班”，通過各個專題報告，介紹現代數學的新分支、新動態以及有關學科前沿信息，提高了教師的業務素養，培養了教師的科研能力。
４、根據教學計畫，幾年來數學系已建立了比較穩定的見習、實習基地。其中有莆田縣的莆田二中、錦江中學，涵江區的莆田六中、涵江一中，城廂區的中山中學、文獻中學，仙遊縣的華僑中學等十多所中學都是具有較強的教學實習指導力量的實習基地，覆蓋了全市四個縣區，有力地保證了我系教育見習和實習的順利進行。
５、根據莆田市教育事業發展的需要及我系的實際能力，近一年來，該系大部分教師參加了數學教育專業專升本自考的助學工作，特別是承擔了本科段中的如複變函數、實變函式、泛函分析、近世代數、微分幾何、偏微分方程等專業性較強課程的教學輔導工作，為今後承擔本科教學積累了一定的經驗。盧正勇教授、盧國富教授、陳善慈副教授都曾任過多門數學本科專業基礎課和專業課的教學。６、數學系已建成圖書資料室和數學實驗室各一個，其中資料室備有較豐富的中西文專業藏書及數十種國內外核心專業期刊，可供師生教學與科研參考；建成數學實驗室一個，配備有686微機50台和多套教學軟體，可供多媒體教學、ＣＡＩ和上網查詢信息之用，為教學技術手段的現代化提供了保證。
