范畫

范畫是指傳授繪畫基礎知識和進行基礎訓練時所用的示範品。廣義上還包括作畫步驟圖。其來源：一是教師自己繪製，二是蒐集質量較好的印刷品和複製品，三是邀請專家繪製，四是學生的優秀習作和創作。種類較多，如素描教學中的作畫姿勢圖、運筆方法圖、描繪步驟圖及各種優秀的素描、速寫作品等；中國畫教學中的筆法圖（中鋒、側鋒、順鋒、逆鋒、皴、擦、點、染等）、墨法圖（積墨、潑墨、破墨、蘸墨等）、用色法圖（塗、染、罩、托、烘等）、工筆畫法圖、寫意畫法圖、半工寫畫法圖及各種優秀中國畫作品；色彩畫教學中的原色、間色、複色的色輪，同種色、類似色、對比色的配色表，水彩畫中的乾畫法、濕畫法和特技畫法圖及優秀的色彩畫作品等；技法知識教學中的各種人體解剖圖、透視知識圖、構圖知識圖，等等。

教學要點

在國畫教學中要充分認識到“導”的重要性，設計創作范畫，將創作的體驗、構思的方法、製作的過程及技法詳細講授給學生，引導學生由此及彼、觸類旁通、舉一反三，擴展成新的思維，讓學生逐步學會創作和設計的方法。

對比范畫

學生作業中的正確與錯誤。教師可以用范畫的形式，多幅相比，然後汰劣擇優，直到剩下最完美的一幅。這樣做，一方面向學生揭示了一些容易走的彎路和常犯的錯誤，讓學生在教師胸有成竹的展示中“防患於未然”；另一方面，在比較中使學生對何“優”何“劣”有一個比較肯定的、明確的鑑別，成為學生從“知其然”的感性認識飛躍到“知其所以然”的理性認識。

課堂范畫

儘管教師在課前準備了步驟范畫，但還是很難一應俱全。如畫國畫，墨色濃淡的調配、用筆用墨的方法、色彩的配置、乾濕的銜接等都需要教師在課堂上親自揮筆做具體詳細的示範指導。學生親眼看到作畫的全過程，才能真正領會，特別是對學生即時提出的問題，教師應當場揮筆明示方能令人滿意。

范畫教學，集審美、直觀、趣味、創造、實踐性多種作用於一身。作為一名美術教師，必須善於運用“范畫”並精於此道。