學校簡介
英山縣科文中學是經市、縣教育局正式批准設立的全日制民辦中學，創辦於2004年，地處溫泉鎮城南學府路2號，與英山一中毗鄰，占地40多畝。學校現有學生1200餘人，教職工100餘人，是全縣規模最大，實力最強的的民辦學校。是莘莘學子讀書成才的理想場所。
我校2007名畢業生參加高考，純文理科過一本線有4人，過二本線有22人，過本科線56人，文理科一本上線率與二本上線率及本科上線率均居全縣普高之首，另6名藝術特長生中有5人過二本線。高考成績揭曉，讓全縣人民刮目相看，受到各級領導的充分肯定和學生家長的好評。這是繼我校榮獲“黃岡市民辦教育十佳學校”，連續三年被評為市、縣級先進單位以來的又一次驕人的成績。
辦學理念
學校的辦學理念是：“崇尚科學，以學生成長為本；弘揚人文，為終身發展奠基”。學校的特色是“高水平師資，小
校園一角班化教學，個性化輔導，全封閉管理”。辦學目標是：讓每一位學生“會做人、會學習、會生存、會創新”。
辦學規模
艱難的起
步回顧過去，我們在艱難的辦學初期，雖歷經萬苦千辛，終於首戰告捷，心裡充滿豪情和信心。
位於英山縣溫泉鎮學府路2號的科文中學，創辦於2004年。同其它所有的新生事物一樣，科文中學的創辦歷經千辛萬苦。我校原是一所破舊的糧油廠，經過短短几個月的舊房改造，學校於2004年六月申請籌設，七月份開始大規模建設並招生，九月一日正式開學。開學之初，困難重重。三個工程隊200多名建築工人占去全校60%的面積進行校舍施工，教學區壓宿在幾棟倉庫的範圍內，沒有教室、辦公室和寢室，就臨時把廠房的倉庫改建為教室、辦公室和寢室。沒有像樣的整塊的操場，就讓學生按班級在小塊場地做操鍛鍊；沒有體育器材，就臨時借用隔壁一中的操場和器材上課。沒有圖書室查閱資料，就發動教師、學生捐贈圖書資料；學校董事會在董事長兼校長的帶領下，迎難而上，克難奮進，想方設法解決一個又一個的難題。最要命的是學校初創沒有知名度，人們不知道有科文中學，加上人們對民辦學校的認識不足，對民辦學校辦學質量持懷疑的心理，由此帶來一系列的問題。首先是教師問題。由於當時學校條件差，水平高的教師不願來此執教，所以很難有一支穩定的水平高的屬於自己的教師隊伍。沒有老師敢與學校簽約。有的來教了幾個月，隨後又走了，流動性很大。部分新招收的年輕教師，有的是剛出學校門，經驗不足，課堂上與學生發生矛盾和衝突，哭鼻子的事時有發生，為保學校生存，只能做工作要教師委曲求全，導致一些老師不安心。其次是沒有足夠的好生源。首屆招生，雖經學校大力宣傳和教職工的努力工作，在其他公辦普高生源爆滿，國中畢業生無處可選的情況下，我們學校才招到200多人，其中的優質生源更是寥寥無幾，全部都是一中的線下生，超過40%的是普高線下生，中考分在一中線下30分以內的所謂優質生只有18人，可以說學生整體基礎是差之又差，這樣的生源質量，畢業高考之時如何能有滿意的成績？讓關注民辦科文中學的人憂心忡忡。
不懈的拼搏
開弓沒有回頭箭，困難嚇不倒科文人。面對如此的嚴峻形勢，學校領導挺直腰桿，不灰心，不軟腳，正視困難，不懈地拼搏。把克服困難當作磨礪意志，鍛鍊思想，提高能力的一門課，並決心上好這門課，向英山人民交一份滿意的答卷，一定要把科文中學辦成一流的學校，不達目的決不罷休。為此學校領導對建設科文進行了科學的規劃，從硬體和軟體兩個方面著手，具體抓五個方面的工作。
（一）抓規劃、制度的制訂。學校一是高標準，高起點地制定了學校遠景建設規劃；二是制訂了學校各項規章制度，用制度來管理學校。
（二）抓校舍的建設。優質的校舍，良好的學校環境，是學校硬體建設的基礎，沒有這個基礎，談不上教學質量的提高，也無法留住教師和學生，招生工作更無從談起。為此，學校主要領導，親自抓校舍建設，短短一年時間，就建起了一棟歐式風格的高六層共32間教室，13間辦公室的教學辦公大樓。建起了一棟大學公寓式的高六層學生宿舍樓。建起了一棟高三層的學生食堂和餐廳。同時還修繕了教師宿舍樓實驗室、圖書室等設施，僅一年時間，新建改造校舍15000多平方。
（三）抓基礎設施的建設。這方面主要是抓操場、籃球場、羽毛球場等場地建設和綠化建設，同時建起了學校購物超市，裝備了實驗室，使校園面貌得到了徹底地改觀。
