簡 介
7080 平方米，綠化面積8232平方米，現有23個教學班，在校學生962人，教師51人，教師學歷達標率100%。
2005年9月起，花東鎮黨委、政府更是投入650萬按廣州市一級學校的標準重新規劃校園布局，完善教學設施設備：投入280多萬元，面積3025平方米的五層高的綜合大樓正在興建中，投入約100萬元改造體育活動場，投入25萬元修建了圍牆，投入約45萬興建學校食堂和兩層高的可以供1000多人使用的廁所，投入約162萬元增添了160台電腦和一大批教學儀器……楊荷國小教學設施設備日漸完善,環境更優美。
特 色
辦學特色
1、管理上“家校整合育人”。利用信息溝通學校、老師和家長，通過簡訊進行互動，有效地實現學生、家長和老師、以及學校之間的信息的實時溝通交流，形成了有力的管理網路，效果顯著，受到家長、社會的好評。
2、德育工作上“活動育德”。學校在德育工作要求上，做到務實、求新，全員參與，人人育人，事事育人，時時育人，並將德育內容通過一系列的專題活動內化為學生的行為，結合實際情況，每月一次專題活動，每周一次主題班會，如“我為老師獻愛心”，“誰是班級小主人”評選活動、“為媽媽做一件事”等，還加強與各個德育基地的聯繫，組織學生到教育基地參觀學習，培養和提高學生的社會實踐能力。
3、“三自主”教學模式滿校園。為了培養學生自主學習的能力，使學生學會學習，從而最佳化學習過程，學校改變了過去“老師講，學生聽”，學生被動地學習的教學模式，構建了新型的“三自主”教學模式，制定了課題研究方案——《小學生有效自主學習的研究》，並進行廣泛深入的研究和實驗。通過實驗，學生自主意識明顯增強，會學、善學的學習風氣滿校園，建立了一支“團結、敬業、善導、創新”的高素質教師隊伍。英語與語文科組被區評為先進科組，教師多篇教學反思、論文和課件獲在區、鎮獲獎。。參加學科競賽均能獲得好成績。
4、藝體教育“張揚個性，全面發展”特色。學校注重對學生興趣的培養，潛能的開發，達成學生人格的完善。結合實際，按照自主性、開放性、靈活性、綜合性的原則，開設開設了手抄報、書法、音樂、寫作、舞蹈、繪畫、籃球、桌球等多個興趣小組。它們是學校全面推行素質教育的重要場所，激發了學生學習興趣，開啟了學生的智力，發展了學生的創造性思維，張揚了學生的個性，促進學生的全面發展。學校每月舉行“我的作品，我最棒”個性作品展覽。學生的個性成長碩果纍纍，合唱隊曾獲得鎮的一二等獎，區二等獎；高芷晴同學參加廣州市兒歌創作大賽獲得二等獎，李夢華同學的電腦繪畫獲得區二等獎，高煥蘭同學在區德育棋盤創意設計獲得三等獎；小記者作品多篇獲獎，還刊登在各級報紙上；籃球、桌球等參加鎮比賽都有好成績。
5、開發校本教材，構建學校課程新體系。學校堅持“德育為首，科學興校，特色辦學”的宗旨。在切實執行國家課程的同時，結合學校的自然條件積極參與課程創新，在全體教師的共同努力下，開發了一套體現學校辦學思想、辦學理念、辦學特色的教材——《荔鄉情》。在生活體驗中培養學生自強不息，勤勞創新的精神，增強對家鄉的責任意識。積極推進教師隊伍由結合型向科學研究型轉變。豐富了學校的辦學內涵，強化了學校特色。該校本課程獲得鎮的一等獎。
地 址
學校地址：廣州花都區花東鎮楊二村
