內容簡介
《興趣是最好的教育》是一部典型的興趣教育案例，是葉楓嵐先生和她的團隊教育教學實踐的提煉、總結：興趣教育課堂模式、德育模式、校本課程……有案例的性質！教育就是案例，或案例的遷移。案例是創造，有血有肉，是再創造的依據。
作者簡介
葉楓嵐，魯巷實驗國小興趣教育的創始人之一，課堂教學改革的先行者，自創了“激趣樂學”的興趣教育課堂教學模式。曾獲全國現代優秀校長、武漢市勞動模範、武漢市名校長、武漢市學科帶頭人、洪山區首屆名師等榮譽稱號。她一貫堅持科研興校。引領學校走“興趣教學一興趣教育一發展小學生興趣一構建興趣教育文化”的科研之路。撰寫的論文在國家級刊物上發表達30餘篇，並多次在中國教育學會中國小整改委和湖北省中國小校長協會的論文評比中獲一等獎。她主編的《興趣德育兩百步》《興趣課堂》《興趣工作指南》等興趣教育系列叢書，相繼正式出版。
圖書目錄
序
引子
第一章 概論
興趣
興趣教育
魯巷實驗國小的興趣教育
第二章 發展歷程
興趣教學
興趣教育體系
興趣發展
興趣教育文化建設
興趣教育校本型態構建
第三章 興趣課堂
課堂模式
國小語文的興趣教學
國小數學教學中的興趣培養與素質發展
國小英語教學與兒童情趣
體育高效課堂
基於互動式白板的興趣教學模式研究
第四章 興趣德育
德育理念
德育模式
德育實施
第五章 興趣文化建設
樂學型學校文化
樂學型社區文化建設
樂學型家校文化建設
第六章 興趣教育評價
興趣教育評價
多元評價工具
第七章 校本課程
校本課程研究
校本課程開發
以“豐富性”植入社團活動
特色活動展示
第八章 教師發展
教師成長與興趣教育
學校舉措助成長
教師體會
後記
