辦學條件
校園占地100多畝，總建築面積3萬多平方米，校內教學樓、實驗樓、綜合樓、公寓樓錯落有致，高標準的微機室、語音室、理化生物實驗室以及圖書館閱覽室一應俱全；校園廣播系統、多媒體教學系統架設起現代信息的彩虹。校園布局合理，建築美觀大方，環境優雅整潔，充分體現出人文與生態，高雅與實用，精緻與恢宏的統一，是莘莘學子學習的樂園，生活的家園。
四十年風雨兼程，四十年滋蘭樹蕙，幾代人的夢想，幾代人的追求，讓戴澤這棵大樹枝繁葉茂。面對社會各界的關注與厚望，把戴澤中學辦成精神文明的視窗、學校管理的楷模、教育質量的典範、學生成才的搖籃，成為全體戴澤人孜孜以求的目標。學校紮根水鄉沃土，緊扣時代脈搏，積極創新教育模式，不斷豐富和發展教育內涵，奮力攀升現代化教學的高峰。
師資力量
戴澤中學領導堅持以教師的發展促進學校的發展，以教師素質的提高保證學校質量的提高。“甘於吃苦，樂於奉獻，愛崗敬業，以身立教”成為戴澤中學全體教師的共同追求。學校先後實施了以師德建設為中心的形象工程，以老教師幫帶青年教師為內容的青藍工程；以教科研為主導，培養學科帶頭人的名師工程，他們以超前的思維和創造性的工作，開拓現代化教學的廣闊空間，湧現出一批省市優秀教育工作者、泰州市興化市名教師、市以上學科帶頭人、教學能手和教壇新秀。130多名教職工中，擁有中級以上職稱的達70多人，在省級以上刊物發表論文200多篇，參加省市優質課評比30多人獲一、二等獎。
“夯實基礎、全面發展、尊重個性、崇尚創新”，戴澤中學著眼於未來社會發展，加強素質教育，改進教學模式，努力構建理想課堂，讓學生在自由、愉悅、探究、體驗的氛圍中掌握知識。在探究、體驗這一主體模式下，各學科依據各自特點，創造了豐富多彩、各具特色的教學形式，把封閉的課堂轉變為開放的課堂，強化理論聯繫實際，強化實驗環節，強化學科內部及學科之間知識的交叉、滲透和整合，培養了學生的創新精神和實踐能力，極大地調動了學生學習的主動性和積極性。學校先後有500多名學生在國家、省、市級競賽中獲獎，其中50多人獲國家級、省級競賽一等獎，每年的中考成績穩居全市前列。
學校文化
“培養健全人格、創造完美生命”，不斷探索新時期青少年德育工作的新方法、新途徑。以培養學生自律、自理、自信、自立為核心的德育工作成績斐然。團員宣誓、主題班會、參觀愛國主義教育基地，讓學生在感知的過程中接受教育；心理健康輔導，讓和煦的春風化解學生心頭的困惑，讓昂揚、樂觀在青春的臉龐綻放如花的笑靨；校園運動會，學生軍訓，社會實踐……流淌的是汗水，磨鍊的是意志，打造的是團結協作、奮發有為的精神；文學社活動、演講比賽歌詠比賽，展示出戴澤學子全面發展的迷人魅力；“愛心基金會”關注貧困生和校園弱勢群體，幾年來，先後有200多名學生獲得“愛心獎學金”和“愛心助學金”，讓學生感受到大家庭的溫暖，彰顯人性化的濃濃愛意和無限溫情；關注“留守兒童”和外來務工人員子女，構建學校、社會、家庭、學生四位一體的工作網路。學習上關注、生活上關心，每一個學生都在親情的呵護下健康成長，成人成才。
