內容概述
孤獨症的實質的損害是認知障礙，表現在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣，當孤獨症面對一種物品時不是與他人分享興趣，而是要得到它，這種障礙是孤獨症的早期症狀之一。就象在前面第一部分中講到的那樣，不會進行扮演性遊戲也是孤獨症的早期表現之一。如果能發現早期症狀，進行早期診斷、早期治療無疑會對預後產生積極而有效的影響。
編輯推薦
獨症患兒沒有獨立交往的能力，不會根據環境要求改變自己的行為方式來適應環境，這種障礙隨著年齡增大顯得更為突出。伴有嚴重智力低下者，無任何言語功能、無法克制和難以治療的尖叫、自傷等行為持續存在，直接威脅著生存。所以家長了解一些自閉症的治療方法尤為地重要。
作者介紹
孟青，女，中共黨員，畢業於吉林省長春中醫學院。畢業後投身臨床治療、科研教學，現任職於成都軍qu空軍機關醫院多動症、抽動症科室專家，從事神經內科中醫臨床研究工作近40年。曾赴加拿大、美國等進修學習國外先進的多動症，抽動症等少兒神經系統疾病治療理念，對兒童多動症、抽動症、自閉症(孤獨症)、遺尿症、智力低下等少兒神經系統疾病治療領域有著極高的造詣。
同時，因其自身具備專業系統的醫學心理學基礎，在對患兒進行治療時，同時進行心理干預及疏導，讓患者獲得了身心兼治的效果。開創了少兒神經系統疾病治療先河，是有里程碑意義的治療方式。在幾十載從醫過程中，先後發表國家級論文30餘篇，論著兩部，獲醫學科研進步獎兩項。成為了中國神經系統類疾病治療的領軍人物。
書籍內容
治療兒童自閉症都採用哪些方法?兒童自閉症是一種精神障礙疾病，對患兒的心理有不同程度的傷害。為了孩子能夠身體全面健康發展。那么，怎么治療自閉症呢?
一、遊戲療法：遊戲療法是一種心理治療方式。在自閉症兒童無法使用語言表達及理解事物的情況下，病童可以參與遊戲以取代語言，運用肢體表達心理狀況，以遊戲作為有效的溝通方法。
二、聲調、聲速練習：一些自閉症兒童雖然有語言但在聲調、聲速方面存在很多的問題。如聲調過高或過低如聲速過快或過慢等可以通過音樂治療來改善。
三、增強物的套用：凡孩子喜歡的事物或行為，都可作增強物。增強物最好不只一種，且是孩子真正喜歡的。
四、職業治療：自閉症兒童大多在動作協調方面不大靈活，適當的肌能訓練有助他們這方面的發展;而感覺統合訓練則透過協助兒童在神經、肌肉及骨骼各方面有正常的發展，使他們建立穩定的情緒及適當的行為。
書籍目錄
第一章：作者寄語
第二章：自閉症病理的概述
第三章：國內外治療自閉症的方法概述
第四章：國外治療自閉症方法介紹
第五章：國外治療自閉症方法介紹
第六章：自閉症的遊戲療法
第七章：自閉症的聲調、聲速練習
第八章：增強物的套用
第九章：自閉症的職業治療
第十章：作者祝語
溫馨提醒
本書只是從飲食，親職教育等方面介紹了治療的方式，其治療效果局限性很大，只能作為一種輔助治療手段，且因每個自閉症患者病情不同，身體狀況不同，性別不同，所能採取的治療方式也有所不同，為不耽擱患兒病情，建議及時帶患兒就醫。
