作品內容
一、原文難道不令人驚異嗎?太空人在蒼涼的太空，可俯瞰到一片景象:我們親愛的地球母親，籠罩在一片祥和、遼闊、艷麗的蔚藍中。任何現象的發生，都如英雄橫空出世，有難以取代的機緣。空間和人類社會，從來就沒有仿如夢幻和童話意境的藍空氣;地球村，更沒有長久的藍色和平。籠罩地球的一片藍，是陽光與空氣精心協作的"魔術"。溫泉般汩動、往地球潑瀉的陽光，總要與擁抱、呵護地球的空氣邂逅。空氣茫茫，沒有芳草連天、梨花千里的純潔。不同波長的、特定的七色光波匯聚成陽光。波長較短的紫、藍、靛等色光，在地球大氣圈上層，一旦"遭遇"空氣中的塵埃、冰晶和水滴等微型物質，必將"共時性"地發生類似於故居檐下雨水滴石、水花四濺式的散射、漫射，這現象，在太空人眼裡，便成了籠罩地球的奇特的藍。我們一直喘息在蒼茫、綿厚的空氣之底。暴風雨霽，我們的頭顱之上，總能高懸一片穹廬似的、蔚藍色的天空。這天穹，像安謐的、柔軟能給人以無限悵惘的湖。在光天白日裡，無論何人，都希冀能平等地生活於和平寧靜、碧藍如洗的天穹之下。倘若后羿不多事射日，眾多的太陽，倒也能很勻稱、很公正地團結、"懸浮"在以地球為核心的周圍，其結果就是，在聯袂環繞地球、長帶飄飄於寒界的仙人們看來，我們的家園，就果真是一個藍地球了„„"晨昏線"寓言全人類和其它生物所依戀、擁抱的地球，總是同時承受著白天和黑夜，以太陽為中心，自西而東鏇轉，風雨兼程。地球，是一個具有農民式現實、謙和、質樸及忍耐精神的球體。白天與黑夜在地球表面上的交界線，氣象學上稱為"晨昏線"。晨昏線，忠實地做著與地球反向、同速的運動。民諺:"三十年河東，三十年河西"。晨昏線過處，無非是白綢緞剛剛飄然過去，黑披風就急急拂臉而來。滄海桑田，雲去雲飛。黑夜和白天，對自己體下的江山萬物施行著輪迴式的恩澤與壓迫。寓意猶深的是，地球並不是一隻裸球，地球穿著一襲層綿厚、無色且流動的空氣霓裳，高級動物和其它生物，日日夜夜，全出沒在宛若虛幻的空氣里。陽光打在空氣上，難免發生漫射、散射，因而，在毗鄰晨昏線光暗交界的區域，光亮，總是毫不留情地占領一些本屬黑暗的疆域，儘管這個疆域一如善惡交匯，明暗模糊，卻總顯現著蘊藉和幽遠。晨昏線，表明光暗的分庭抗禮自始就不是平分秋色。況且，在晨昏線一側，在陽光與地球的"切線"上方，亦是底壓黑暗、遼闊厚實的光亮和輝煌。"晨昏線現象"，夠得上是宇宙背景上的一篇"大散文"。晨昏線所呈現的大境界，確是小小寰球上任何人文和自然境界都無法比肩的。在晨昏線現象面前，人類自鳴得意的一切，不過是杯水風波式的"小女人散文"。晨昏線現象大白於宇宙的社會意義更在於:太陽的光輝頂多只照得半個多地球。"光中也有暗，暗中也有光"。光明的下底是半個光明圓弧面，黑暗的底界則是半個黑暗圓弧面。光亮是撫摸、擁擠著地球前進的，黑暗也不是高興、失重式竄逃的。光明(黑暗)在地球的這一面，黑暗(光明)在地球的另一面。光明(黑暗)在此處若是敗退的，黑暗(光明)在彼處就是凱鏇的。但是，只要地球的生命之樹常綠，只要地球還有能力自轉，光明就會永恆地大於黑暗。包容一切的空氣她很詩化，抽象得像光，飄渺得如霧，飄泊得似水。她深遠、寬闊、無色、無味、透明、單純、空靈。她的腳步，虛幻飄忽，無影無蹤。你看不見她，儘管她有重量，更有形體，本非虛無。你用手抓她，先一握，再一擰，滿以為抓住了，而你的手中，卻依然虛空。她和你密不可分:她中有你，你中有她。她成了地球飄拂的帳幕，包圍、密擁著整個地球。她是古老的，遠勝於陶罐、甲骨文。當星塵凝成的地球，還是一團疏鬆時，她就裡里外外地存在、開放、更新和發展了。她感受著時序的運轉和變化，品味著塵寰的滄桑與涼熱„„她同時又是年輕的，年輕得像一隻方蠕出蛹殼、飛進蒼茫的蝴蝶。她因流蕩而朝氣逢勃，生命得以永恆;她以吐納而生機旺盛，胸襟永駐春天。她永遠是那么勤勞，勤勞得像雲水間的園丁。她乃眾多氣體的家園。她吸收、散射、漫射和屏障了大量的宇宙射線，送下界以一片祥和的蔚藍。她儲存海上的甘霖，輸給苦旱的陸地。她將赤道的熱浪，吹進冰雪的兩極。她的先鋒隊--風，展開空茫中的彩旗。她吹白十里梨花，芳馨春燕的雙翼;她拂過希望的田野，將秋天震顫得金黃。柔軟的湖水，緣她而泛起夢似的漣漪;蒲公英種子，因她而搖盪在流光的天空;她是生命的倉庫，給萬物以無盡的滋養。沒有她，飛鳥不能展翅盤鏇;離開她，白雲無法悠悠飄行。她教新生活的畫家，蘸起太陽般燃燒的色彩;她讓辛勤的舞蹈家，有了比風更輕的追求。白雲、虹霓、佛光、海市、春雷、冬雪、夏雨、秋聲，飛船、海河、原野、飛鳥、蜜蜂、胚芽、葉綠素、落葉、藝術和夢，都是她懷中或虛或實的創造。天空和大地，緣她而充滿了生命的轟響和輝煌。或許，她是永恆的流浪者，她才如此地熱愛我們共同的綠色家園--地球。沒有她，生命將停止呼吸，火將停止燃燒，物質將不會氧化„„我們的地球，將會是一片荒涼和死寂„„烈日裡，地球升溫成火球;月光下，地球降溫為冰蛋。沒有空氣，一切都將是虛無。好在她無孔不入，無處不在，善解物意，隨物賦形。她的胸襟早就不止於包容一切，她"統一了黑暗和光明，統一了寒冷和溫暖，統一了陰電和陽電。"(高士其:《天的進行曲》)她的一切，都來自自身的平凡。在她的領域，最美好、最基本的品格還是平凡。她平凡到了極致!微塵的極致是土地。河流的極致是海洋。星辰的極致是星系。--平凡的極致是偉大!她是平平凡凡的偉大，偉偉大大的平凡。她是平凡而偉大的象徵„„蒲福風級風的級別，可用海陸之上自然景物的"表現"予以表達:海平如鏡，"大漠孤煙直"時，謂無風，抑或0級風。海船輕搖，炊煙剛剛可表示空氣動向，為1級風。軟風，乃是庸懶得好似美人的風。乘2級輕風，帆船可每小時風行2至3公里，陸地樹葉兒輕搖。海船微顯簸動，樹欲止而枝動搖，刮的是3級微風。微風，即文采未隨風而逝的散文家葦岸在《立春》中寫的"能夠展開旗幟的風"。和風(4級風)起兮船漲滿帆，行船非左傾則右傾，地面飛塵走紙。5級風亦名清勁風，雖清勁，帆卻得下半桿，內陸湖面水波蕩漾。強風浩蕩，秦皇島外打漁船，一片汪洋都難見，緣於為減少受風面積，風帆已被艄公下放。看蒼茫大地，細樹搖晃，電線嗚鳴，人在雨中行而撐傘維艱，此時乃6級強風焉;至若蒼海茫茫，白浪滔滔，世人迎風行而不便，樹木根不動而全身搖，此時已是"知勁草"之疾風也(7級風)。8級風就是大風焉。"大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉。"可見劉邦功成名就後的凜凜威風。烈風(9級)來時，屋瓦挪移，汽船航行維艱。萬一10級狂風呼嘯，汽船行動便有危險矣，陸樹起拔，農舍倒塌。至若暴風(11級)來時，汽船航行便愈加危險，幸好陸上暴風驟雨尚少，否則人寰樓宇損毀大焉。風進入12級，就成了颶風。多年前，讀過一幀油畫叫《九級浪》，畫中那豎壁般的巨浪，描摹的就是颶風情景。颶風起兮白浪滔天，海上船隻傾覆，人或成魚鱉。好在泱泱大陸，罕見颶風。將風力分作12個等級，是英國海軍大將蒲福的偉大創造，這已是發生在公元1805年的事。"蒲福風級"具有模糊性。近代以降，隨著氣象儀器的出現，氣象學家遂想將儀器所測風速與蒲福風級配套，幾番風中行動，才編出一套將現代性與傳統性相結合的蒲福風級表。根據風況，還將蒲福風級增延了5級。人類社會原是一個等級森嚴的社會。人類社會，一直風聲不斷，而且，新的級別，依然在流動產生。我們界定人類社會和自然風物的級別，無非是出於功利。科學在本質上就是最大的功利。科學的歷程，就是人類深一腳踩上"理想"，淺一腳陷入"泥淖"的過程。位置母校南京氣象學院南側聳動著一脈龍王山。龍王山的世界，是松樹唱主角的世界。那幾年，江南的油菜花一成為原野黃黃的喟嘆，在龍王山上跑步、散步和做物候觀測，就成了我的日課。我發現，以山脊為界，山南山北松樹的生長狀況迥異:山南者普遍高大、茂密，山北者多矮小、稀疏。即便同一棵樹，南、北的枝葉和皮相相應地也有厚薄差異。年輪，是樹幹上每年形成的細胞集合體，是"樹心"對一去不返的悠悠歲月的圓形備忘錄和木結構式懷念。年輪，新年圈舊歲，層次分明，形同一石投湖激發的那組起伏不斷的同心水圈。拂去歲月的蒼茫，閱讀龍王山樹樁上的年輪，我還發現，細胞體積，南部的一般都寬大、圈柔，北部的相應地都會窄薄、硬實些許。年輪之所以被視作是氣候變遷、塵寰寒熱的活檔案，完全是由坡南坡北的光照、氣溫和濕度狀況決定的。"自然社會"實在是很富諭示意義的。對於一棵樹，生於山之南北，大可以是一陣風或一隻鳥很不經意的作為，卻會鐵定這棵樹一生的"社會"位置和生活境遇。正所謂"出身不由己，位置無選擇"吧„„黃花雨民間話語和文學作品裡，都有過形形色色的雨。實際上，春夏秋冬，雨不外兩種:一種是正常的雨，另一種則是略顯異常的雨。公元55年，今河南開封下過一場"穀雨"，不計其數的稻穀隨著暴風雨自天而降，百姓不亦樂乎，匆忙自掃門前"雨"。1745年，西班牙降了一場"橙雨"，一隻只橙子，隨雨跌入夜，砸地響悶聲。1940年，前蘇聯高爾基州麥什契爾村，竟曾飄落一場"銀幣雨"，老天爺把幾千枚中世紀的銀戈比白白降送給了當地村民。不久前，美國的聖迭戈爾竟然普降了一場"魚雨"，滂沱大雨，夾帶著非死即活的沙丁魚和小鱈魚，隨風潛入夜。諸如此類的"怪雨"，在氣象學家看來，無非是龍捲風的"傑作"。龍捲風，是一鏇轉迅猛的空氣鏇渦柱，其形狀，就像一條自雲層伸下的碩大的象鼻子。"象鼻子"的卷吸力可是非同一般，能夠很輕易地就卷吸走一幢大樓。所謂"銀幣雨"，該是龍捲風將古墓里的銀幣吸納入空，御風而行，自天而降所形成的"資本轉移"。人們對若明若暗的事物，都有著秦淮寒水煙籠霧罩的朦朧和迷幻。惟有科學，才是撥開迷信、迷幻和誤區的神劍。
.二、分析:
1、用文字的方式，提醒人們傾聽自然，反觀自身。如楊文豐先生的《自然筆記:科學倫理與文化沉思》，將文學性與科學性融於一身。
2、用繪畫和簡單說明文字相結合的方式，為大自然做筆記，同時為人類親近自然、保護自然乃至戕害自然的行為作筆記。此類自然筆記以記錄自然萬物以及人類的相關行動為宗，不存在繪畫功底如何的問題，任何人都可以拿起畫筆，不崇尚技巧，不追求唯美。我們人類原本就是大自然中的一部分，我們的內心深藏著接近和回歸自然的渴望。這種渴望對所有人都是平等的，並不因為我們不諳繪畫技巧，並不因為我們的字跡歪歪扭扭而有所區別。通過記錄自然，我們將了解與自然的相處之道，也許我們將來會變得不再蒙昧和愚蠢。如芮東莉女士和她婆婆的"自然筆記"(可見其繪著的《自然筆記--開啟奇妙的自然探索之旅》一書)，如網友人多多的"大自然筆記"，如許許多多中小學生的"自然筆記"。
3、自然筆記是國內一個以"秉承博物精神，開創科學新風。通過理論知識與實踐活動的緊密結合，為認識和理解自然文化開闢新途徑。知行合一是我們的原則。"為宗旨的博物組織。立足於北京，目前在上海、海南、濟南、太原等地都有分支。
其他信息
4、課文分析
這篇文章出自一位科學家筆下。他憑卓越的想像力，以美妙而豐富的聯想令人嘆為觀止的描繪得美輪美奐，在傳授自然科學常識的同時，又給讀者一無限美好的享受。
作者用小標題的形式結構全文，對象明確，有條不紊地向我們描述了地球地色彩，晨昏的更替，空氣的流動，分級的設定，年輪和位置的關係，降雨的異象等自然現象的種種奧秘，每一段落既保持了全文一以貫之的文風，寓科學性於文學性之中，又各具特色，豐富多彩的內容和豐富多彩的表達形式融為一體，具有很強的可讀性
5、總結本文的特色
或許描寫的對象是宇宙萬物吧,本文的藝術想像也顯得頗為大氣.特別是"包容一切的空氣"一節中，把"虛幻飄忽、無影無蹤"的空氣想像得既看得見，又摸得著，而且還感覺得到它的深厚和沉重。如:它的古老，"遠勝於陶罐、甲骨文";它的年輕，"年輕得像一隻方蠕出蛹殼、飛入蒼茫的蝴蝶";它的勤勞，"像雲水間的園丁";風作為它的先鋒隊，能"舒展空茫中的旗幟，吹白十里的梨花，芳馨春燕的雙翼"，"將秋天震顫得金黃";還能"泛起夢似的漣漪"，"給萬物以無盡的滋養"„„在作者的筆下，什麼"都是她懷中或虛或實的創造"，因為，開闊廣遠的藝術想像，使它成了"無孔不入，無所不在，善解物意，隨物賦形"的天地間的精靈。本文豐富多變的表達形式在全文中隨處可見。"藍地球"中形象的擬人、美妙的聯想;"'晨昏線'寓言"中巧妙的確比喻、哲理的思考;"包容一切的空氣"中豐富的想像、深情的讚美;"蒲福風級"中恰當的比照、適時的引發;"位置"中科學的說明、巧妙的諭示;黃花雨中資料的引述、道理的揭示„„讓人讀來有一種發現的驚喜和領悟的震顫。境界的如此開闊，內容如此的豐富，形式如此多變，內涵如此的雋永，實在讓人不知是在讀科學說明文，還是在讀狀物抒情、托物言志的文章。
