自動翻轉鏡

動翻轉鏡而發明的新一代高效近視增視控制鏡。 翻轉鏡的原理是通過提高看近和看遠的調節靈敏度，快速提升視力，控制近視發生、發展。 度），從而快速提升視力，控制近視發生、發展。

自動翻轉鏡是中山大學眼科研究生、著名近視專家、50多項專利獲得者劉東光教授等，改進美國貝茲教授手動翻轉鏡而發明的新一代高效近視增視控制鏡。由2副沖透鏡片及智慧型控制系統組成。透過翻轉鏡注視眼前視標，調節焦點會從眼前跳到無限遠，又跳回到眼前。反覆訓練，可提高調節靈敏度而提高視力並控制近視發生髮展。
目錄一、簡介
二、近視主要原因與翻轉鏡的關係
三、翻轉鏡原理
四、翻轉鏡特點
五、翻轉鏡適應症
六、翻轉鏡發展史
一、簡介
自動翻轉鏡是中山大學眼科研究生、著名近視專家、50多項專利獲得者劉東光教授等，改進美國貝茲教授手動翻轉鏡而發明的新一代高效近視增視控制鏡。由2副沖透鏡片及智慧型控制系統組成。透過翻轉鏡注視眼前視標，調節焦點會從眼前跳到無限遠，又跳回到眼前。反覆訓練，可提高調節靈敏度而提高視力並控制近視發生髮展。
二、近視主要原因與翻轉鏡的關係
近視的主要原因是85%看近引起的，15%是眼軸生長變長引起的。
翻轉鏡的原理是通過提高看近和看遠的調節靈敏度，快速提升視力，控制近視發生、發展。能通過翻轉鏡的不斷看近看遠來調節眼睛的靈敏度，從而提升視力，控制眼睛85%由看近引起的近視。
三、翻轉鏡原理
原理是通過提高看近和看遠的調節靈敏度，快速提升視力，控制近視發生、發展。
前蘇聯專家根據貝茲原理，採用調節訓練法觀察20多萬學生10餘年，發現每天做調節訓練的學生近視眼發生率僅為未訓練者的1/10，證明調節訓練可有效防治果90%以上學生近視。[1]
四、翻轉鏡特點
1.訓練調節靈敏度，阻斷近視關鍵環節“調節滯後”，防治發生、發展
2.一鍵操作：可在看書、看電腦及玩遊戲中快樂完成翻轉時間
頻率：自動控制，效果穩定
3.使用2周以上，可明顯改善視功能遠期控制近視效率在90%以上
4.學生可邊看書、看電腦、遊戲邊完成訓練，在快樂中防治近視，利於長期堅持獲得長期效果。
5.一付自動翻轉鏡擁有4個鏡片（相當於2付眼鏡），另有微電腦控制系統。但其推廣價僅為一付中檔眼鏡的價格（600~800元），由於其控制近視效率達90%以上。故一付翻轉鏡可讓近視學生少配10多付近視眼鏡，節省更多錢。[2]
五、翻轉鏡適應症
1、各種近視眼高危學生：如看書多，寫字姿勢不好，看電視電腦或玩遊戲多；檢查有近視散光或混合性散光，或遠視度數低於50度者；
2、各種近視學生：（1）初患近視不願意戴眼鏡者
（2）近視發展較快者
（3）幼兒近視，或父母中有一人是較高度近視的幼兒；
（4）高度近視伴眼凸者，或伴眼底病變者；
（5）近視性弱視，或弱視伴近視。
3、各種眼疲勞綜合症
六、翻轉鏡發展史
上世紀末一種風行於美國的近視眼訓練法振動了世界眼科界，那就是美國著名近視專家貝茲教授發明的調節靈敏度訓練法，其核心原理是通過2種儀器訓練、提高近視患者看近和看遠的調焦靈敏度（即調節靈敏度），從而快速提升視力，控制近視發生、發展。
前蘇聯專家根據貝茲訓練法原理，觀察20多萬名學生10餘年發現每天做調節靈敏度訓練的學生近視眼發生率僅為未訓練者的1/10，證明調節訓練法是一種非常有效的學生近視控制法。
本世紀初，中國國家級近視眼重點實驗室中山眼科中心聯合美國、澳大利亞多所大學通過猴研究近視發病機理，進一步證實"調節滯後"是近視眼發生髮展的關鍵環節。提示調節靈敏度訓練可有效防止學生近視發生髮展。[3]