學校介紹
臨淄大高中“臨淄大高中”即為如今的臨淄中學。從2008年7月開始，一些網站上流傳的臨淄“大高中”將動工建設的傳聞，目前已經變成施工工地上一座座真實的塔吊。從6年前的投資衝動到2007年項目的可行性研究，從2008年10月的正式奠基到如今的破土開工，“大高中”高達數億元的投資以及想像中的龐大就吸引著各方的眼球。根據規劃，這所將整合臨淄區屬5所高中、投資約4.5億，占地達405畝的高中一開始便帶著“省級標準化學校”色彩進行建設。來自臨淄官方的訊息透露，這所規模宏大的學校“預計明年建成並開始招生”。
學校位置
臨淄中學位於臨淄城區東北部，東外環以西，學府路和北外環之間。
綜合樓
2008年10月30日奠基，年底開工建設，總投資4.5億元左右，2010年8月建成使用。 校園面積405畝，建設面積21萬平方米，能容納120個教學班，7200多名學生，按山東省標準化學校的要求建設、配備。 臨淄中學建成後，原區屬臨淄二中、臨淄三中、臨淄四中、雪宮中學等高中學校的學生全部合併到臨淄中學，達到師資和生源的最大最佳化，實現了教育資源的整體最佳化，促進了臨淄區教育教學質量的整體提高，為臨淄區教育的可持續發展奠定了堅實基礎。
熱議
4月28日，臨淄齊都鎮南馬村東南角一處建設工地門口，轟鳴的車輛夾雜著塵土穿梭不停。踏過石礫路，穿過一個小門，映入眼帘的是一個巨大的建築工地。指著面前堆積的磚頭、鋼筋，一名建築工人笑道，明年這裡將是比大學還漂亮的臨淄“大高中”。“部分地坑已經挖完，整體工程進展不算慢。”28日，臨淄新高中建設工地指揮部一位馮姓工作人員指著一處地坑說道。就在這個地坑的不遠處，幾個新建的塔吊已經聳立在工地上。
12：00許，工人下班的時刻。來自河南的農民工李軍和眾多工友一起湧向工地大門一側的小吃攤上。“今年3月才開始動工……”李軍告訴本報，負責建設的公司是高陽建工，目前工地上有很多來自河南和四川的農民工。
按照李的說法，像這樣的高中在他們那裡是想都不敢想的事情。“聽說要投4.5個億啊！比我們成都那個投資兩億多的高中還高。”旁邊一名四川工人這樣唏噓。
工人們的念叨很快引起了小攤主的共鳴。在一名劉姓攤主眼中，“大高中”的到來則給他帶來了好光景。“現在一天都能掙到幾十塊，建成後，我在學校旁邊開個店……”
在不遠的齊都鎮南馬村，對“大高中”充滿期待的村民也不少，除了孩子以後上學方便外，對於“大高中”帶來的經濟效益，村民也十分看好。“高中一建，農閒時，我們就能做點小生意了。”53歲的南馬村村民王金英這樣表示。
南馬村村民的期待在臨淄的哥路美忠的眼中卻成了“煩惱”。“原來孩子在城區上學能回家吃飯，以後可就不方便了。”據本報調查，擔心上學成本增加的家長並不在少數。
教師的擔憂
臨淄投資4.5億建設“大高中”訊息引來坊間一片爭議聲的同時，也在臨淄教育界掀起了波瀾。
“未來的變數還不好說。”在臨淄一農村國小任教的李晨（化名）表示，從去年年底知道這一訊息後，他“幾乎沒有睡過一個好覺”。
根據布局調整，投資4.5億元建設的這所占地405畝的“大高中”，設計規模為120個教學班，屆時，除淄博七中外，其他的5所現有區屬高中將全部併入新建高中。這就意味著，大高中建成招生的一刻，臨淄公辦高中將僅存兩所。
而撤併後的5所區屬高中將改為國中，而原有19處鄉鎮國中將整合為11處，加上城區現有區屬國中5處，整合後，全區的國中由24處調整為21處。此外，擴建實驗中學；將8處撤併後的鄉鎮國中改為國小，將原有48處農村國小整合為13處，加上現有區屬國小11處，整合後臨淄的國小將由59處變為24處。
臨淄區教育局方面也證實，建成的“大高中”，需要教師700多名，而目前臨淄區高中教師為800多名，“有100多名需要分流。”臨淄區教育局一工作人員稱。“雖然區里說，抽調骨幹教師去‘大高中’任教，但對於更多的教師來說，還是要面臨從高中到國中，從國中到國小，從國小到幼稚園的角色轉變，這將難以適應。”同為教師的王利（化名）表示。“根據農村國小從48處整合到13處的說法，說不定哪天，我們國小就沒了。”教師李晨也對未來充滿擔憂。
而來自官方的說法是，以建設“大高中”為龍頭，啟動當地教育資源與教育設施的全面調整，臨淄的教育將邁上一個新台階。“建立‘大高中’是教育惠民工程。”臨淄區教育局表示。
對於上述說法，採訪中，不少教育人士則持反對意見：這將導致強校更強、弱校更弱，有悖“教育均衡”原則，同時抹殺基礎教育人才培養的豐富性、多元性，為“在千軍萬馬中擠上高考獨木橋”的應試教育火上加油。
高中大學化？
臨淄官方的說法是，臨淄區高中存在學校處數較多，辦學規模小、師資分散，難以形成合力和發揮規模效益，同時各科的優秀教師資源得不到充分的發揮和利用，致使各校學科強弱不均。“目前臨淄的教育水平與經濟水平並不匹配，我們建設可以與大學相媲美的高中是現實之需，前兩天山東省政府教育督導團來，還對我們的做法表示讚賞。”臨淄教育局一名人士如是表示，但這並不能阻止外界的議論。其中，來自新浪網的博文《花4.5億建一所高中是典型的亂花納稅人的錢》以及荊楚網上的《4.5億建高中完全是瞎折騰》中，網友對臨淄巨資投入高中建設而非義務教育階段建設的做法提出質疑。
值得注意的是，在臨淄投入巨資建設“大高中”的背後，是一股“高中大學化”風潮的蔓延。之前的2007年，成都市政府就曾投入2.28億元建設“巨無霸”中學，這在當時引來一片批評聲。而此前，中國教育學會會長顧明遠曾反對把學校辦得過大，“中國小最大的學生規模最好是1000人左右，那種5000人、上萬人的學校不符合教育規律。”
面對坊間部分質疑聲，作為當地教育主管部門——臨淄區教育局有自己的看法，他們表示，教育部門只在義務教育階段要求均衡教育，高中階段屬非義務教育，此舉跟國家推進均衡教育的思路並無衝突。
“‘大高中’建設帶動的布局調整，將為臨淄今後教育資源的進一步最佳化奠定基礎。”臨淄區教育局陳德亭告訴本報。
對於“大高中”究竟能帶來多少教育“效益”，目前我們還不得而知。
