![胡瑜[溫州大學教師教育副院長]](/img/e/6e0/nBnauM3XyYjMwgTMyADOyUTN1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLwgzL2MzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg "胡瑜[溫州大學教師教育副院長]")
個人簡歷
2007年9月被溫州大學低職高聘為副教授；
2007年12月破格晉升為副教授；
2008年被評聘為碩士研究生導師，同年入選溫州市“新世紀551人才”工程，當選溫州市第七屆青聯委員；
2009年入選浙江省高等學校優秀青年資助計畫，同年進入華東師範大學體育與健康學院博士後流動站工作；
2014年晉升為教授併入選甌江特聘教授。
現任溫州大學教師教育副院長，溫州大學心理與行為研究所副所長，浙江省社會心理學會理事、 溫州市心理學會副理事長兼秘書長、溫州市青聯委員。
講授課程
人格心理學、實驗心理學、心理學、心理健康教育
研究方向
人格心理學、體育心理學、管理心理學；寄託兒童的心理發展與教育、圍棋的心理學研究（認知過程研究、弈棋風格研究）、行為風格研究、溫州人的人格研究、人格與健康的關係。
人才工程
浙江省高等學校優秀青年資助計畫，2009
溫州市“551工程人才”培養人選第二層次，2010
浙江省“之江青年社科學者”，2011
溫州大學甌江特聘教授，2014
主要科研項目
![胡瑜[溫州大學教師教育副院長]](/img/f/8c2/wZwpmLyUzN5kTMzIDMzUTN1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLyAzL0gzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg)
胡瑜[溫州大學教師教育副院長]主持國家社會科學基金教育學項目《我國當代青少年公益行為研究》（編號為：BHA140080）
參與國家社會科學基金青年項目《留守經歷對農村兒童影響機制的研究》（編號為：06CSH022）
參與教育部人文社科課題《民間投資者的風險認知與風險規避：以浙江為例》（編號：09YJAZH069）
主持浙江省哲學社會科學規劃課題《弈棋風格的心理學研究》（編號為：10HQWH01）
主持浙江省哲學社會科學規劃課題《寄託兒童心理發展特點及教育對策》（編號為：NX05JY04）
主持浙江省公益技術研究社會發展項目《災後心理創傷干預的新技術研究》 （編號為：2011C23117）
主持浙江省哲學社會科學規劃“之江青年課題”《圍棋活動的教育功能研究》（編號為：11ZJQN023YB）
參與浙江省社科聯課題《外來務工人員子女歸因特點及父母教養方式的研究》（編號為：07B52）
參與浙江省教育科學規劃研究課題《地方高校研究生創新教育生態環境研究》（編號為：SC48）
參與浙江省教育科學規劃研究課題《漢語語感培養過程的眼動研究》（編號為：SC334）
主持溫州市教育科學規劃“青年雙百”課題《學校心理個別輔導中常見的問題及對策》
參與溫州市科技局軟科學項目《溫州農村留守兒童現狀與對策研究》（編號：R20070005）
主要研究成果
1. 弈棋風格的結構研究.心理科學，2008，31（4）：780-783（人大複印資料《心理學》2008年第12期全文轉載）
2. 弈棋風格的眼動證據.心理與行為研究，2010，8（1）：30-34（中國社會科學報2010年7月10號摘編；人大複印資料《心理學》2010年第9期全文轉載）
3. 弈棋風格與認知風格的關係.心理科學，2009，32（6）：1338-1341
4. “圍棋超常兒童”的思維風格及其與人格的關係.中國特殊教育，2009，4：42-46
5. 圍棋活動對小學生人格發展的影響研究.心理發展與教育，2006，22（2）：12－17
6. Personality:人格還是個性.心理科學,2006,29(2):487－489
7. 大學生網路信息查尋心理與行為的研究.情報理論與實踐,2005,28(5):508-510
8. 學生學習策略的套用及其教師調控.心理科學,2004,27(4):967-969
9. 寄託教育現象探微.社會科學家，2008，132（4）：125-128
10. 寄託兒童人格特徵初探. 心理科學，2005，28（2）：473-476
11. 寄託兒童與一般兒童人格特徵的比較研究.心理科學，2007，30（2）：337-340
12. 寄託兒童的心理健康狀況及其影響因素.心理研究，2008，1（2）：76-79
13. 寄託教育及其對寄託兒童的影響.寧波大學學報(教育科學版),2006,28（4）：42－46.
14. 決策制定過程中時間壓力效應的實驗研究.中國經濟與管理科學，2008，（3）：26-29
15. 自然選擇理論在行為研究中的概念辨析.自然辯證法研究，2009，255（5）：16-20
主要獲獎
《弈棋風格的心理學研究》獲浙江省哲社優秀成果二等獎，浙江省人民政府，2013
《弈棋風格的結構與證據》獲浙江省高校科研成果二等獎，浙江省教育廳，2011
《弈棋風格的結構研究》獲浙江省社科聯第六屆青年社會科學優秀成果二等獎，浙江省社科聯，2010
《寄託兒童的心理發展特點及教育對策》獲浙江省高校科研成果三等獎，浙江省教育廳，2010
《寄託兒童與一般兒童人格特徵的比較研究》獲溫州市第十二屆社科優秀成果三等獎，溫州市社科聯，2009
《國小高年級課件製作效果的眼動研究》獲溫州大學第二十屆教育科學年會一等獎，溫州大學，2009
《寄託兒童的心理發展特點及教育對策》獲溫州大學第十九屆教育科學年會二等獎，溫州大學，2008
《中美高校思想政治教育之比較》獲溫州大學第八屆思想政治教育工作理論研討會論文三等獎，2008
《弈的魅力——弈棋風格及其與棋手個性的關係研究》獲優秀博士學位論文，華東師範大學，2007
1.《弈棋風格的心理學研究》獲浙江省哲社優秀成果二等獎，浙江省人民政府，2013
2.《弈棋風格的結構與證據》獲浙江省高校科研成果二等獎，浙江省教育廳，2011
3.《弈棋風格的結構研究》獲浙江省社科聯第六屆青年社會科學優秀成果二等獎，浙江省社科聯，2010
4.《寄託兒童的心理發展特點及教育對策》獲浙江省高校科研成果三等獎，浙江省教育廳，2010
5.《寄託兒童與一般兒童人格特徵的比較研究》獲溫州市第十二屆社科優秀成果三等獎，溫州市社科聯，2009
6.《國小高年級課件製作效果的眼動研究》獲溫州大學第二十屆教育科學年會一等獎，溫州大學，2009
7.《寄託兒童的心理發展特點及教育對策》獲溫州大學第十九屆教育科學年會二等獎，溫州大學，2008
8.《中美高校思想政治教育之比較》獲溫州大學第八屆思想政治教育工作理論研討會論文三等獎，2008
9.《弈的魅力——弈棋風格及其與棋手個性的關係研究》獲優秀博士學位論文，華東師範大學，2007
