簡介
胡曉燕，1981-1985年於安徽師範大學完成英語專業本科課程學習獲文學學士學位。1991-1993年在華東師範大學研習研究生課程並獲文學碩士學位。自1985年在安徽教育學院工作至今，主要擔任英語專業綜合英語課程、閱讀課程的教學工作。在教學的同時，關注理論發展的最新成果，努力用現代語言學和心理學理論指導教學，在外語教學中融入文化學習，積極倡導以學生為中心的任務型教學方法，以實現提高學生的跨文化交際能力的教學目標。教學科研方向主要在套用語言學和教學心理學兩個領域，研究重點在篇章語言學與課文教學。
科研
近幾年發表論文及科研項目如下：
[1]論上下文與上下文詞義[J].安徽大學學報，1998，（4）.
[2]篇章理論及其在英語教學中的套用[J].安徽教育學院學報，1999，（2）.
[3]論英語專業高年級綜合英語課程課教材的改革[J].安慶師範學院學報，2001，（1）.
[4]論文化學習與跨文化交際能力的發展[J].安徽大學學報，2001，（1）.
[5]文化學習、文化活動與素質培養[J].安徽教育學院學報，2001，（1）.
[6] 論句段在篇章語義結構中的作用[J].<<外語與外語教學>>學術叢刊，2002
[7] 談英語素質教育中的思維能力的培養[J].安徽教育學院學報，2002（4）
[8] 英語主題教學模式與自主建構認知結構[J].<<外語研究〉〉，2004（3）
在講師任職期間，承擔的院、省科研項目如下：
[1]1997年申請並完成了安徽教育學院教學科研項目“篇章分析理論與課文教學”。
[2]1999年申請並完成了安徽省教育廳教學科研項目“文化學習與跨文化交際能力發展”。
