學校簡介
肥東聖泉中學學校管理
一、創新管理，充分運作民辦教育體制聖泉中學過去十三年發展，很大程度上得益於聖泉的創業者們大膽探索、充分運作民辦教育的辦學體制。早在辦學之初，聖泉人就大膽借鑑民營企業的一些做法，進行改制，實行股份合作制。加盟聖泉的教師都享受一定數量的人力資源股份。教師人人是學校的股東，人人是學校的主人。他們“想主人事，乾主人活，盡主人責，享主人樂”。“尊重知識，尊重人才”在聖泉中學被落到實處。忠誠民族的教育事業，忠誠聖泉事業和實現自我人生價值，在聖泉中學這個平台上達到了完美的統一。教師的工作熱情被調動起來了，教師的潛能被充分激活了。在聖泉中學沒有邊際員工，沒有人際消耗。他們只有一個共同的目標——“求卓越一心一意，創名校同心同德”。
學校還正確處理好教師們的眼前利益和長遠利益的關係，解決教師後顧之憂。學校按照政策規定，以最高標準為加盟我校的教師辦理“五險”。
解決教師的住房問題。對早期加盟聖泉中學的60多位教師，每人補助8萬元住房津貼用於個人購買住房。對2006年以後加盟我校的教師，學校新建12幢教師公寓，其中單身公寓158套、60平方的套房30套、80平方的套房18套、105平方的套房233套。裝潢完好後零租金分配給教師居住，已安排500多名教師入住。其餘暫時沒有解決住房問題的教師參照公辦學校教師實行住房補貼。
二、文化引領，逐漸形成以艱苦創業為主要元素的獨特的校園文化
聖泉中學每一步發展都浸透著全體聖泉人艱苦創業的汗水和淚水。為了節約辦學資金，聖泉中學新、老校區的操場、道路和綠化等附屬設施都是聖泉老師們利用休息時間自己動手完成的。身教重於言教。老師們艱苦創業的身影，學校一天一個新面貌，感動著每一屆聖泉學子。
艱苦創業的聖泉精神，已經成為聖泉中學獨特的校園文化中最重要的構成元素。
三、抓住中心，大力加強教師隊伍建設
1、狠抓師德師風建設。我校從辦學之初就非常重視師德建設，制定並嚴格執行嚴禁教師接收家長宴請或禮物、嚴禁體罰學生等規章制度。
2、狠抓教師校本培訓。學校把對教師培訓看成是給教師的最大福利，積極推動教師隊伍專業化發展。
“走出去”。我校關注全國教育教學最新動態，積極派教研組長、年級組長和全體畢業班教師南下杭州、上海，北上北京、衡水等地學習各地教師隊伍建設經驗。
“請進來”。每年我校都邀請全國著名的班主任、教育教學專家來我校給教師做專場報告，集中給教師和班主任開展教育教學培訓。曾先後邀請田恆平、高金英、王榮生、陳桂華、劉曉偉、金忠明、林格、段天煒、程鴻勛等數十位教育專家來我校講學。大大提高了我校教師的教育教學水平，大大提升了我校教師教科研的自覺性和能力。
開展校本培訓。平時每周各學科組安排一次擂台賽，兩人或三人同課異構全組教師打分，選出不同階段的優勝者，再PK。一個學期、一個學年下來選出各年級各學科的優勝者，每年暑假，集體送到華東師範大學進行暑期培訓，全面提升教師的學科素養和理論素養，培養思想型、學者型、專家型教師。
3、實行教研員制度。為提高我校教科研水平，為打造聖泉中學升級版，我校適時實行各學科教研員制度。每科選拔一名教育教學經驗豐富，具備一定教研能力的骨幹教師擔任學科教研員。主要承擔培養年輕教師、打造優秀的學科團隊以及教學和競賽研究、考試和命題研究、課改與課程建設等教育教學研究工作。教研員制度實施以來，各方面工作已取得初步成效。
四、內涵發展，全面推進素質教育
聖泉中學用新教育理念武裝廣大教師，全面貫徹“面向全體學生，促進學生全面發展，促進學生主動發展”的素質教育思想。
開發德育校本課程。我校以能夠容納2000人的“聖泉大講堂”為教育平台，開設文學、哲學、歷史、心理等社會科學和自然科學的校本課程，擴大學生的文化視野，培養學生高尚的人文素養和美好的人生志趣。
開展陽光體育活動。認真組織大課間活動，內容包括疏散演練、課間操及跑操，大課間活動已經成為我校體育活動一大亮點。我校成立各種體育興趣班，桌球隊榮獲第十三屆“中國人壽杯”桌球國中組女子團體冠軍。我校還開展民族體育活動，組建校蹴球隊2010年代表合肥市參加安徽省第六屆民族體育運動會，完顏浩然、完建偉榮獲男雙第一名；2011年代表安徽省參加第九屆全國少數民族運動會，男子雙蹴、女子雙蹴分別獲得全國二、三等獎，學校被授予“安徽省參加第九屆全國少數民族傳統體育運動會突出貢獻單位”，2013年我校初、高中代表隊獲得肥東縣第五屆中學生運動會團體總分第一、二名。
開展“2345”德育系列活動。即“兩個工程”——養心工程（閱讀經典）和自育工程（自我教育、自我管理）；“3個專題”——聖泉家書、音樂欣賞、電影教育；“4個特色活動”——風箏節、感恩節、文化藝術節和旅遊節；“5個教育”——感恩教育、誠信教育、責任教育、成功教育和創業教育。都是針對當今孩子做人教育缺失的現狀，狠抓做人教育。希望學生們先成人，後成才；能成人，自成才。
打造“書香校園”，將學生讀書活動落到實處。1、每天組織學生20分鐘集中閱讀，2、每周利用一節語文課給學生作為閱讀課，閱讀內容為中外名著、名人傳記等。3、開展與讀書相關的活動，各年級每月一次的讀書匯報會，每年一次的“經典古詩文誦讀大賽”，“課本劇大賽”、“成語大賽”“漢字聽寫大賽”、“讀書之星”評比活動等。
開展旅遊研修活動。我校把每年四月份定為“旅遊節”，各年級制定三年或六年學生整體旅遊方案，親近大自然，親近人文歷史；各年級學生在不同季節到肥東聖泉教育實踐基地（一期占地3000畝）認識各種花草樹木：放飛心情，陶冶情操，開闊視野。
成立各種學生社團和興趣班。成立校合唱隊、舞蹈隊、笛子樂隊、葫蘆絲樂隊、古箏興趣班；成立武術、羽毛球、籃球、桌球、短跑、蹴球等興趣班。學校成立了“地學社”“史學社”“濤聲文學社”等學生社團。學生活動除了有校內的“英語背誦大賽”、“數學競賽”、“徵文大賽”等外，我們還積極參加合肥市“小發明、小創造”大賽、“中國漢字聽寫大賽”等。我校中學生合唱隊在“青春讚歌頌祖國”演唱比賽中榮獲合肥市一等獎，在“合肥市大中學生紀念紅軍長征勝利七十周年配樂詩歌朗誦大賽”中榮獲特等獎。在2014年的合肥市賽區的“中國漢字聽寫大賽”中，我校以第二名的成績獲得合肥市一等獎。
過去的十三年，聖泉中學堅持規範化辦學，以質量求生存，為社會提供優質的教育服務，得到了學生、家長和社會各界的廣泛認可，贏得了良好的社會聲譽。實踐證明，這條辦學之路是非常正確的。未來10年，我校將落實《肥東聖泉中學中長期發展規劃》的各項要求，打造聖泉中學升級版，沿著內涵式發展之路，大踏步奔向美好的明天。
