現象
聽課代理商“一個月900元急尋人聽課，只需每節課替我答聲‘到’就行。”在武漢幾所高校論壇上，不斷有學生髮出“尋人聽課”的帖子，條件都比較優厚，有的甚至還給出了“包月價”。
“急尋好心人幫忙上本周的課，每節20元。”在武漢某部屬院校論壇上，發帖人“貓倚”稱，她清明期間和朋友去外地旅遊，想多玩幾天再回來，又擔心老師上課點名，因此發帖找人聽課。為了讓聽課人安心，她還特意強調自己所上的都是有近40人聽講的大課，不用擔心被老師認出來。
無獨有偶，在武漢另一所高校的論壇上，記者發現了同樣一則“尋人聽課”的帖子。不同的是，發帖人“geof”表示想找一名長期聽課的同學，月薪900元。為了與“geof”聯繫，記者也加入到了“應徵”隊伍中。交流中，“geof”表示，他現在讀大三，在網上開了一家店，為了保證店裡的生意他才想出了這個辦法。帖子發出3天，已有36個人和他聯繫。
盛行原因
“有償替課”因“逃課”而興起。記者在走訪中發現，許多大學生都有過逃課的經歷。就為何花錢僱人替課的問題，幾位有過僱人替課經歷的同學表示，這種代課現在很流行，而且還跟著物價上漲而上漲了。而大家僱人代課的原因也各有不同。有的人是為了考研或找工作，沒有時間去上課；有的人是為了和戀人約會，為了娛樂，或者乾脆就是偷懶不想去上課。更有同學表示如果是自己不喜歡的課，即便在課堂上坐著也是“身在曹營心在漢”。“老師講的課像催眠曲一樣，一聽就犯困。”王同學說，為了保證出勤率，不掛科，只能僱人去上課，而自己去做點有興趣的事。
據了解，許多大學把學生課堂出勤率和老師的教學考核相掛鈎，為考核老師教學質量督促學生聽課，大多數高校都會給出這樣一個指導性的大致意見：每名學生的課堂出勤情況占該科期末成績的20%至30%。而這一指導性意見到了掌握學生考試成績大權的老師那裡，就變成了課堂點名與考試成績直接掛鈎。長春師範學院一輔導員說，學生臨時有事不能上課可以到學工辦開請假條，這樣在輔導員眼裡就不算“逃課”，可是到了任課老師那裡算不算“逃課”則由任課老師靈活掌握。一些任課老師為了提高學生課堂出勤率，就不會管有無請假條，是否“逃課”完全以課堂點名上的“到”與“不到”為準。
專家建議
針對大學校園裡的“代課風”，社會學家曾老師表示，課堂點名並沒有有效提高學生課堂出勤率，反而促使了“有償替課”的出現。“有償替課”的出現，很大程度是因為教師的授課內容和方式不能引起學生的興趣，缺乏教學魅力，而只能靠點名的方式強迫學生來上課。因此，學生逃課，找人替課，是高校教學質量不平衡的必然結果。據了解，大學課堂出現了兩個極端，一部分老師的課不受學生歡迎，經常以點名的方式保持學生出勤率；另一部分老師根本不需要點名，每節課幾乎都是座無虛席，學生甚至都不願意下課。
曾老師表示，“有償替課”固然是一股不良學風，但要想將其有效遏制，還需要高校教師在提高教學質量上下工夫，同時高校還應在教學考核和學生管理上探索更加人性化的方式，形成教師和學生之間的互相制約機制，使學生自願上課。
