辦刊歷史
1982年7月，《職業教育研究資料》創刊。
1985年，更名為《職業教育研究》並公開發行。
1994年，更名為《現代技能開發》，由半月刊更改為月刊。
2004年，恢復刊名《職業教育研究》。
2014年11月，該刊成為原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
辦刊條件
欄目方向
主要欄目
《職業教育研究》的主要欄目有：理論與套用研究、職教管理、師資培養、職業指導、教學研究、實驗實訓、交流探討、教育技術、海外職業教育、職業教育史料等。
讀者對象
《職業教育研究》主要的服務對象是中國中、高等職業技術教育研究人員以及中國中、高等職業技術院校的教師及管理人員。
人員編制
據2018年6月《職業教育研究》編輯部官網顯示，《職業教育研究》雜誌編委會擁有編委12人。
編委：王繼平、孔長起、劉欣、劉康、吳道槐、何文章、張武升、汪春慧、楊桂華、陳艷麗、苗德華、曾天山
合作交流
2016年10月29日，《職業教育研究》主編劉欣主持第十三屆全國師範大學聯席會議開幕式，會議主題為“造就‘四有’好老師，迎接輝煌‘十三五’”。
辦刊成果
收錄情況
《職業教育研究》被中國學術期刊綜合評價資料庫、中國學術期刊全文資料庫收錄，是（CAJCED）統計刊源期刊、（CJFD）全文收錄期刊、萬方數據全文收錄期刊、中文核心期刊（遴選）。
研究發表
據2018年6月12日中國知網顯示，《職業教育研究》共出版文獻23557篇。
據2018年6月12日萬方數據知識服務平台顯示，《職業教育研究》載文量為13976篇。
影響因子
據中國學術期刊（光碟版）電子雜誌社每年出版的“中國學術期刊綜合引證報告”，影響因子排名如下表。
| 年份 | 複合影響因子 | 期刊綜合影響因子 | 人文社科影響因子 |
| 2009 | 0.401（114/284） | 0.266（69/192） | 0.186（77/192） |
| 2010 | 0.368（124/321） | 0.269（97/250） | 0.214（99/255） |
| 2011 | 0.273（156/315） | 0.212（111/269） | 0.175（108/266） |
| 2012 | 0.286（152/258） | 0.227（119/246） | 0.200（118/246） |
| 報告版別 | 總被引頻次 | 影響因子 | 基金論文比 | 總下載量（萬次） | 被引期刊數 |
| 2006 | 219 | 0.152 | 0.06 | - | 138 |
| 2007 | 586 | 0.410 | 0.07 | - | 267 |
| 2008 | 1276 | 0.615 | 0.07 | - | 429 |
| 2009 | 1939 | 0.444 | 0.212 | - | 527 |
| 2010 | 2413 | 0.401 | 0.21 | 19.38 | 793 |
| 2011 | 2423 | 0.368 | 0.22 | 20.17 | 868 |
| 2012 | 2169 | 0.273 | 0.28 | 19.56 | 866 |
| 2013 | 1612 | 0.286 | 0.30 | 16.83 | 870 |
據2018年6月12日中國知網顯示，《職業教育研究》總被下載1484352次、總被引56926次；（2017版）複合影響因子為0.177、（2017版）綜合影響因子為0.114。
據2018年6月12日萬方數據知識服務平台顯示，《職業教育研究》被引量為35719次、下載量為186612次；據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《職業教育研究》影響因子為0.56，在全部統計源期刊（6735種）中排第2530名，在教育（346種）中排第89名。
榮譽表彰
《職業教育研究》是天津市一級期刊，榮獲全國職教期刊評比一等獎。
文化傳統
辦刊宗旨
《職業教育研究》的辦刊宗旨為開展職業教育學術理論與套用研究，推廣職業教育研究成果，堅持專業指導與信息服務相結合。
現任領導
《職業教育研究》雜誌編委會領導
主編：劉欣
