內容簡介
職業教育承載著滿足社會需求的重任，是培養為社會直接創造財富的高素質勞動者和專門人才的教育。近年來，我國的職業教育有了很大的發展，中等職業教育結構日趨合理，職業學校的辦學模式、專業設定和教學方法等出現了圍繞以職業素養教育為中心的發展趨勢。高等職業教育從20世紀80年代短期職業大學起步，至今已有很大發展，並逐步走向規範，從2006年開始，以教高（2006）14號和教高（2006）16號檔案及《高等職業院校人才培養工作水平評估新方案》為指引，標誌著高等職業教育的大規模擴張和粗放型發展階段已經結束，進入了內涵建設和質量提升階段，預示著我國職業教育進入了一個新的發展時期。
圖書目錄
前言
第一章 職業教育的內涵
第一節 職業教育的概念
第二節 職業教育的特點
第三節 職業教育與普通教育的關係
第二章 職業教育的起源與歷史發展
第一節 教育的起源概說
第二節 職業教育的起源
第三節 職業教育的歷史發展
第三章 職業教育功能
第一節 對職業教育功能的認識
第二節 我國職業教育功能的歷史演繹
第三節 職業教育的功能
第四節 新時期職業教育功能的變革
第四章 職業教育的專業設定
第一節 專業設定概述
第二節 專業設定的依據與原則
第三節 職業教育專業設定的方法與步驟
第五章 職業教育課程
第一節 職業教育課程的主要特徵
第二節 職業教育課程類型及其基本內容
第三節 職業教育課程改革的趨勢
第六章 職業教育教學
第一節 職業教育教學概述
第二節 職業學校的理論教學與實踐教學
第三節 職業教育的教學方法
第四節職業教育教學設計
第五節 職業教育教學評價
第七章 職業教育的師資
第一節 職業教育教師的專業化
第二節 職業教育“雙師型”教師
第八章 職業資格制度
第一節 職業資格制度的產生及其特點
第二節 我國職業資格證書制度
第九章 職業指導
第一節 職業指導的涵義及發展概況
第二節 職業指導的主要內容及實施
第三節 國外職業指導的特點及啟示
第四節 職業學校職業指導工作
第十章 我國職業教育的政策與法律、法規
第一節 我國職業教育政策與法律、法規的歷史沿革
第二節 我國職業教育政策沿革的時代反思
第三節 《中華人民共和國職業教育法》的成就與反思
第十一章當代職業教育發展趨勢
第一節 我國職業教育的發展趨勢
第二節 我國高等職業教育的發展趨勢與展望
第三節 我國中等職業教育的發展趨勢
第四節 我國農村職業教育的發展趨勢探討
主要參考文獻
