職場雲服務平台

職場雲服務平台

2014年3月12日,“職場雲服務平台”投入運行,創建協助文檔,CloudLab講座功能2個功能板塊。 2014年3月22日,CloudLab講座預約系統增設入口網站建站,辦公環境最佳化2個子項目。 2014年4月1日,CloudLac講座預約系統增設財務管理1個子項目。

概況

為增強學生未來執業能力與從業技巧,在現有資源的基礎上,成都學院(成都大學)經濟管理學院創建——職場雲服務平台,該平台基於網際網路技術,在學院官方網站下設子欄目,創建平台服務頁面,旨在為在校學生、已就業學生提供職場執業技巧和解決方案等諮詢服務。
職場雲服務功能圖

該平台諮詢服務內容包括:
(1)校園板塊:商務模擬、案例解決、職場禮儀指導等
(2)職場板塊:文檔技術線上協助、辦公環境最佳化協助等
(3)CloudLab講座
(4)職場全景體驗

功能板塊

1、CloudLab講座
CloudLab講座是建立在成都學院(成都大學)經濟管理學院職場雲服務平台上的講座預約平台。職場雲服務不僅限於雲平台協助文章或資料的分享。CloudLab為全院師生開設專題指導,向師生講解商務辦公環境、職場禮儀、商務談判等。為體現個人差異,CloudLab還能夠給每位參與講座的對象制定培訓計畫。
30分鐘專題講座

(1)專題講座:
CloudLab講座項目緊緊圍繞“學生-職業人”的轉變為開設宗旨,藉助學校和企業中具有經驗的授課教師專家,為每一位參與對象提供自由選擇的科目,如:商務辦公軟體操作、商務硬體環境配置及最佳化、商務禮儀商務談判、常見商業文書及撰寫、情景模擬實訓、人際溝通與團隊合作等,其中每一科目下又細分為眾多子項目,講座舉辦形式以子項目方式進行,每個子項目的講解與指導時間在30分鐘,面向對象數量為5至30人,參與對象根據自身掌握水平,通過CloudLab自由選擇培訓子項目。
CloudLab講座項目基於科目與子項目的開放性設計,體現學生執業技能需求的差異性特點,突破常規教學與普通專題講座的模式,讓每一位參與對象能在輕鬆環境中獲得能力的提升。
師生共同參與
(2)面向全體師生:
CloudLab講座的對象為全體師生,由於CloudLab講座的開放性特點,學生包括在校生往屆畢業生。指導者包括高校教師、企業專員、行業專家。
同時在科學技術不斷發展的環境下,學生的實際操作能力在某些方面勝過教師,因此在CloudLab中,具有特長和經驗的學生也能成為CloudLab講座的主講人。
全面提升執業能力

(3)提升執業技能:
職場雲服務不僅限於服務平台為對象提供職場協助文檔、案例等資料的分享。同時,CloudLab講座的融入為全院師生提供更有針對性的專題指導,從基礎到高階運用,從技術操作到模擬訓練,更能使每一位參與對象得到顯著的能力提升。
此外,CloudLab還能為每位參與對象量身制定培訓計畫,尊重個體差異
2、職場全景體驗
職場全景體驗是建立在職場雲服務平台上的學生實戰演練競賽平台,所謂職場全景,包括學生對辦公軟體套用和操作、硬體環境最佳化、談判技巧、商務禮儀、職場演講、求職面試等多位一體的職業技巧和綜合能力體驗環境。通過職場全景體驗競賽方式,幫助在校學生了解職場環境,提升工作業務處理水平與辦公環境適應能力。
3、職業起步設計方案
工作世界地圖
所謂職業起步設計方案,是根據參與者在CloudLab講座中選擇的項目,通過職場全景體驗的效果,結合職業發展規劃問卷調查,多角度為在校大學生提供一對一的職業起步分析方案。

發展歷程

2014年3月10日,經濟管理學院確定職場雲服務方案,基於網際網路技術創建“職場雲服務平台”。
2014年3月11日,“職場雲服務平台”詞條百度百科被收錄。
2014年3月12日,“職場雲服務平台”投入運行,創建協助文檔,CloudLab講座功能2個功能板塊。
2014年3月13日,CloudLab講座預約系統開設遠程協助投資諮詢創業指導,OS環境4個子項目。
2014年3月14日,CloudLab講座預約系統增設Powerpoint演示文稿,Excel函式,Word文稿,協助文檔預約4個子項目。
2014年3月17日,經濟管理學院開展CloudLab講座。
2014年3月22日,CloudLab講座預約系統增設門戶網站建站,辦公環境最佳化2個子項目。
2014年3月28日,經濟管理學院開展首屆職場全景體驗大賽。
2014年4月1日,CloudLac講座預約系統增設財務管理1個子項目。

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