概述
《聲
聲樂藝術心理學樂藝術心理學》一書，是高師聲樂理論課教材。這本聲樂理論教材為聲樂學科揭示了歌唱與發聲的內在規律，為聲樂教學拓寬了新的思路，為聲樂藝術理論的研究將提供參考。
《聲樂藝術心理學》主要論述演唱者的主觀意識對歌唱與發聲的調控作用。歌唱這個樂器是人的自身。人的唇、齒、舌、齶，口、眼、鼻、喉、肺等是歌唱這個樂器不可缺少的組織部件。那么，些歌唱器官受誰來支配呢？只有受大腦通過神經來支配，再不可能受任何其他什麼東西來支配了。如果任何人都不能否認這一點的話，那么歌唱與發聲是受心理調控的這一理論即已形成。
目錄
概論
一、聲樂藝術心理學與聲樂教學的聯繫
二、聲樂藝術心理學在聲樂教學中的重要性
三、聲樂藝術心理學對人才培養的意義
四、聲樂藝術心理學的中外研究狀況
五、世界未來聲樂藝術心理學的研究方向
六、聲樂藝術心理學研究的內容
第一章 聲樂藝術的心理反應論
第一節 歌唱時的神經傳導
一、感覺神經傳導
二、運動神經傳導
第二節 歌唱時的反射活動
一、無條件反射與條件反射
二、動力定型
三、興奮與抑制
第二章 聲樂藝術感覺調控論
第一節 歌唱的感覺產生
第二節 歌唱的感覺調控
一、情緒感覺的調控
二、音樂感覺的調控
三、呼吸感覺的調控
四、共鳴感覺的調控
五、讀字感覺的調控
六、總體感覺的調控
第三節 歌唱的聽覺調控
一、聲音物理特性
二、聲音心理特徵
三、聽覺器官與聽覺
四、聽覺調控
第四節 歌唱的動覺調控
一、姿勢動作的調控
二、呼吸動作的調控
三、讀字動作的調控
四、共鳴動作的調控
五、有意動作的調控
第五節 歌唱的視覺調控
第六節 其他感覺的調控
一、觸覺的調控
二、味覺的調控
三、聯覺的調控
第三章 聲樂藝術的知覺調控論
第一節 演唱知覺的本質
一、演唱知覺的產生
二、演唱知覺的生理基礎
第二節 知覺的調控
一、空間知覺的調控
二、時間知覺的調控
……
第四章 聲樂藝術注意誘導論
第五章 聲樂藝術意志調控論
第六章 聲樂學習的記憶方法論
第七章 聲樂藝術的思維特徵
第八章 聲樂藝術的想像特徵
第九章 聲樂藝術能力
第十章 聲樂藝術的情感特徵
第十一章 聲樂藝術的表演心理
第十二章 克服演唱的緊張心理
後記
