內容提要
本書內容包括親子遊戲的各個方面,既涉及開發孩子智力因素方面(包括大肌肉運動和小肌肉運動的動作發展、語言發展以及感知觀察力、記憶力、思維能力、想像力、注意力、創造力等),也涉及對孩子非智力因素的培養(生活習慣、自理能力、社會適應性以及情感控制與表達、人際交往、性別角色、自我意識、性格和品德的萌芽等)。從孩子人生的開端就注意培養他的非智力因素,對於奠定孩子未來的良好發展十分重要。然而這個方面常常被忽視。引導家長通過遊戲對孩子進行教育,使孩子得到身心健康的發展,打好全面發展的基礎,是科學育兒的新觀念。本書擺脫了流行的、錯誤的、所謂“早起教育”觀念,改變了片面強調智力開發,追求從小訓練孩子識字、學外語、超常計算能力的認識和做法。這也是本書的一個特色。
這就有助於家長親自在溫馨的、孩子熟悉的環境和氣氛中進行個別培養,使家長避免抱著小小的孩子去接受那些勞民傷財、又未必適合孩子興趣需要的課堂教學——“寶寶班”。
編輯推薦
這本書上的遊戲很多、內容很豐富,雖然畫面是黑白的,不太美,但相對價格也不貴,所以性價比很高,真的是可以用到3歲。遊戲同時也很實用,針對性強、寫明了哪些是遊戲是針對什麼月齡的;可以培養寶寶的哪方面能力(視力、行動等)。
目錄
0-1歲幼兒的年齡特點與玩具投放
0-3個月
寶寶操(動作訓練)
抬抬頭(動作訓練)
扭一扭(動作訓練)
溝通(語言訓練)
明和暗(視覺訓練)
黑暗中的光(視覺訓練)
遠和近(視覺訓練)
學著看(視覺訓練)
向左看,向右看(聽覺訓練)
媽媽的微笑(記憶訓練)
抬頭找聲音(動作訓練)
抓住媽媽的手指(觸覺訓練)
什麼在響?(動作訓練)
胳膊和小鈴(動作訓練)
搖一搖(動作訓練)
我要抓住你(動作訓練)
幫寶寶翻身(動作訓練)
翻身取物(動作訓練)
坐起來(動作訓練)
游泳(動作訓練)
發展評價
4-6個月
高處看世界(觀察訓練)
照鏡子(觀察訓練)
掉下來的皮球(注意力訓練)
媽媽在哪兒? (空間訓練)
抓抓蹬蹬(動作訓練)
玩紙(動作訓練)
五顏六色真好看(視覺訓練)
改變了的玩具(創造力訓練)
敲一敲(認知訓練)
探索(創造力訓練)
真好聽(動作訓練)
聽音樂(聽覺訓練)
拉橡皮筋(動作訓練)
手的節奏(藝術薰陶)
學爬(動作訓練)
啃蘿蔔(生活習慣訓練)
發展評價
7-9個月
小青蛙,跳一跳(動作訓練)
寶寶站站(動作訓練)
拉大鋸(動作訓練)
捉迷藏蝦(認知訓練)
鬥鬥飛(語言訓練)
藏東西(認知訓練)
牽繩尋物(思維訓練)
物品的名稱(語言訓練)
圖物對號(觀察力訓練)
確認名字(認知訓練)
小狗哪兒去了? (認知訓練)
謝謝奶奶(動作訓練)
講故事(語言訓練)
看圖片(語言訓練)
認識家裡人(社交訓練)
有趣的手電(動作訓練)
發展評價
10個月~1歲
穩穩站(動作訓練)
媽媽的腳是舞台(動作訓練)
拉毯子,取玩具(思維訓練)
拉對了(思維訓練)
水中的玩具(動作訓練)
彈鋼琴(動作訓練)
滾皮球(注意力訓練)
認識身體(認知訓練)
包里有什麼? (認知訓練)
放進去,拿出來(動作訓練)
爬著找圖(認知訓練)
小球為什麼掉出來? (創造力訓練)
豆豆在哪兒? (觀察力訓練)
這是什麼? (認知訓練)
早晨好(語言訓練)
貪吃的小豬(認知訓練)
發展評價
1-2歲幼兒的年齡特點與玩具投放
1歲-1歲半
1歲半-2歲
2~3歲幼兒的年齡特點與玩具投放
2-3歲