緣起
拯救“教育革命”的“白卷英雄”
拯救“教育革命”的“白卷英雄”
考教授事件“考，考，考，老師的法寶……可是，這個法寶，一旦用到了自己的頭上，怎么就考(烤)糊了呢？
“在這個事實面前，許多教授開始重新考慮自己的觀點。有的說：我一拿到考卷就站到了張鐵生一邊了。
“有的當場賦詩：突聞考試實堪驚，此事當年害學生，今日臨頭識此味，從今開始學新人。他要開始向張鐵生這些新人學習了。
“有的說：通過這次考試，我受到了一次親臨其境的教育，認識到舊的考試制度確實害死人。同時也可用此教育其他認識不深的人，甚至是反對派。
“有的在試卷上寫道：以上的題我完全答不出，照這個標準，我就沒有入學的文化程度．用這樣的試題考工農兵完全是刁難和阻礙工農兵入大學。我完全同意張鐵生的意見，這樣的入學考試非廢除不可……
江青姚文元親自上陣嘲諷教授們
江青姚文元親自上陣嘲諷教授們
張鐵生引發的“考教授”事件甚至讓江青、姚文元都覺得非常值得炫耀，在74年1月25日的批林批孔動員大會上，津津有味地描述如何戲弄知識分子——
姚文元：三大紀律八項注意是什麼呢?有的教授答是注意清潔衛生。還有說是《水滸傳》是講什麼東西呢？有的教授說是講社會上很怪的事情。
江青：最糟糕的是，自命為社會科學家，但是對列寧的《帝國主義論》哪，五大特點哪，一概答不上，那么，這就不能夠說是考得不對了。你自己專業是社會科學家嘛，列寧的名著嘛，《帝國主義論》嘛，有五大特徵嘛，一個也答不上。
姚文元：幾大特徵
謝靜宜：還有答基本路線是三要三不要。
江青：哎，基本路線他說是，不是，還有多快好省，總路線有的說是三要三不要。
姚文元：有的說是遵義會議上提出來的。……
江青們對這次奚落教授們十分滿意，甚至還專門拍了一部未來得及上映的電影《反擊》，重點講述了這個“考教授”，作為“反擊右傾翻案風”的“戰果”。
然而，事實上到底是否他們所說，教授們因這種考試而顏面盡失呢？
教授
歷史學家白壽彝：考試時交白卷拂袖而去
歷史學家白壽彝：考試時交白卷拂袖而去
事實上，且不論“突然襲擊”毫無準備的教授有多么可笑，讓不同學科的教授應付同一種試卷有多么荒唐，江青們所津津樂道的合格率不到10%、平均分有多么低，很大程度上是因為許多教授們拒絕作答，很多題僅僅不過答打出三國演義、水滸傳作者名字的難度而已。即使寫下了一些怪異的答案，或者作些歪詩，許多也一眼能看出是在表達教授們內心的憤懣。交白卷的歷史學家白壽彝就是一位突出例子，據白老先生女兒回憶——
父親被騙進“考場”，當場識破了“四人幫”不可告人的詭計，當拿到卷子以後便在上邊只寫三個字：白壽彝，便拂袖而去，昂然離開考場。父親的這種憤怒和抗爭，隨後被廣播批判、通報全國。但他的錚錚鐵骨，也得到全國學界的敬仰和稱頌。侯外廬先生對此讚嘆道：“壽彝先生真正是孟子所說的大丈夫，真是威武不能屈呀。”他又用鄭板橋的詩“咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”來讚揚父親的獨立自得精神。
除白壽彝之外，在北京“突襲考試”中不合格的590人中，共有200個是交白卷的，很大一部分人都是拒絕作答。還有很多教授識破了極左派的用心，沒有作答，而是如張鐵生那般，當場在考卷上寫下自己的看法，指出反對招生文化考查是“不要知識”的，“對於將來人類科學進步上是有阻礙的”，如此下去，中國“將被世界上其他各國遠遠地拋在後面”。
另外，還有許多老教授們在遇到此後層出不窮的學生詰難時，也用自己的方式捍衛尊嚴。例如把所有學生問的專業問題都回答出來，讓學生服氣他們作為老師的資格。例如陳中凡、馮沅君等就是這么做的。
但即使再怎么鐵骨錚錚，這種巨大的屈辱讓教授們仍然感到難以承受。本篇描述的，僅僅還只是“學生考教授”這種身份落差造成的怪狀，難以言說的巨大恥辱，如被學生批鬥、毆打等等，還層出不窮。
歷史的轉軌：尊師重教傳統的重新確立
歷史的轉軌：尊師重教傳統的重新確立
極左思潮影響下的“教育革命”，極大破壞了幾千年來中國人尊師重教的傳統。當“柳下跖痛罵孔老二”的連環畫大行其道時，傳統中國人追求的孔子與其弟子之間那種融洽關係已經不可能存在。“革命”結束以後，淪為“臭老九”的經歷讓知識分子難以忘懷。“考教授”成為各種傷痕文學、回憶錄中常出現的一幕。電影《苦惱人的笑》中那學生肆意嘲笑老師的驚悚場面，是這種記憶的集中反映。
1985年，中國迎來了第一個教師節。此後，尊師重教傳統重新確立。當年對教授老師們做過適當之事的學生們，許多也已幡然悔悟，向原來的老師們道歉。然而綿延至今，“考教授”的一幕或許不會再出現，卻難說當今社會這一傳統做得有多好。2500年前孔子與其弟子之間的融洽關係，仍然是當代人需要仰望的標桿。
