內容簡介
《義務教育思想品德課程標準(2011年版)解讀》分為課程成長與完善；課程性質與理念；設計思路與框架；課程目標與內容；實施建議；課程實踐與探索六篇。附有教育部制定義務教育思想品德課程標準（2011年版）。《義務教育思想品德課程標準(2011年版)解讀》邏輯清晰、內容適度易懂、針對性強。
圖書目錄
第一篇 課程成長與完善
一、思想品德課程的成長曆程
二、思想品德課程標準的修訂完善
第二篇 課程性質與理念
一、思想品德課程的性質
二、思想品德課程的理念
第三篇 設計思路與框架
一、思想品德課程標準的設計思路
二、思想品德課程內容的邏輯框架
第四篇 課程目標與內容
一、思想品德課程的目標
二、思想品德課程的課程內容
第五篇 實施建議
一、思想品德課程教學建議
二、思想品德課程評價建議
三、思想品德教材編寫建議
四、課程資源開發與利用建議
第六篇 課程實踐與探索
一、思想品德課程標準的實施成效與問題
二、少教多學，贏在課堂——來自教學一線的報告
三、思想品德學業考試命題改革的趨勢——以2010年湖南試題為例
四、思想品德課程學習質量分析與教學建議——以2010年湖南學生為樣本
附：教育部制定義務教育思想品德課程標準（2011年版）
第一部分 前言
一、課程性質
二、課程基本理念
三、課程設計思路
第二部分 課程目標
第三部分 課程內容
一、成長中的我
二、我與他人和集體
三、我與國家和社會
第四部分 實施建議
一、教學建議
二、評價建議
三、教材編寫建議
四、課程資源的開發與利用建議
後記
