基本信息
作者：[德]席勒 著 徐恆醇 譯出版時間：2016-01
頁數：356
書號：978-7-5097-8531-7
關鍵字：美學|席勒|美育
開本：32
裝幀：精裝
內容簡介
《美育書簡》是德國古典美學家席勒的代表作。內容為1793～1794年作者寫給丹麥王子克里斯謙公爵的27封信。它是美育理論的奠基之作，也是美學現代性的開山之作。席勒在本書中第一次明確提出了"審美教育"的概念，並對美育的性質、特徵和社會作用作了系統闡釋。本書為中德雙語典藏本。徐恆醇先生為每一封信撰寫文本解讀，以盼更多讀者能夠從這一經典美學著作中獲得思想和美的享受。
作者簡介
弗里德里希·席勒，德國18世紀著名詩人、作家、哲學家、歷史學家和劇作家，德國啟蒙文學的代表人物之一。
徐恆醇，天津社會科學院研究員，天津美術學院客座教授，享受國務院特殊貢獻專家津貼。
目錄
譯者前言/1
第一封信 提出美育的理論背景/23
第二封信 現時代的劣根性與美的追求/27
第三封信 讓人格的培育為法治社會開闢道路/31
第四封信 性格的完整性表現在統一性與多樣性的共存/37
第五封信 人性墮落的根源在於文化本身/43
第六封信 文化發展中的片面性/47
第七封信 現時國家是人性分裂的禍根/59
第八封信 啟蒙要立足於人的感性/63
第九封信 藝術的教育職能/68
第十封信 審美教育對人格培養的作用/75
第十一封信 人的感性本性與理性本性/84
第十二封信 感性衝動與（理性）形式衝動/90
第十三封信 兩種衝動的對立和局限/95
第十四封信 遊戲衝動的整合作用/103
第十五封信 遊戲衝動指向美的理想/109
第十六封信 融合性的美與振奮性的美/117
第十七封信 人性的理想與美的理想/121
第十八封信 美可以使感性與理性相互溝通/126
第十九封信 人的發展就是人的規定/132
第二十封 信美育的目標：培養感性和精神力量的整體達到和諧/142
第二十一封信 美是人的第二造物主/147
第二十二封信 藝術的審美效應/152
第二十三封信 審美教養使自然規律和理性法則都不能束縛人的自由選擇/161
第二十四封信 人的發展的三種狀態：物質狀態、審美狀態、道德狀態/170
第二十五封信 美既是主體的觀照對象，又是主體的行為狀態/181
第二十六封信 藝術的本質是審美顯現/188
第二十七封信 審美王國的法則是通過自由去給予自由/199
推薦參考文獻/212
德語原文/214
譯者後記/343
