主要榮譽
2003年12月評為平度市教學能手
2007年9月評為平度市優秀教師
2008年12月評為平度市學科帶頭人
2009年9月評為青島市優秀教師
2006年6月青島市優質課評比二等獎。
1.2003年12月評為平度市教學能手
2.2007年9月評為平度市優秀教師
3.2008年12月評為平度市學科帶頭人
4.2009年9月評為青島市優秀教師
5.2006年6月青島市優質課評比二等獎。
主要論著
1.2002年6月，論文《地理教學中貫徹素質教育方法探討》獲平度市論文評選一等獎。
三公開課、優質課獲獎、科研課題成果
個人經歷
該同志能夠積極全面地貫徹"三個代表"重要思想,落實科學發展觀，堅決貫徹黨的教育方針、政策和黨組織決議，努力提高教育教學質量。教育事業心強，工作中勤勉敬業，聽從領導、服從分配，能與領導老師們達成共識，不論在學校里還是在社會上事事處處為人師表。
教學中能堅持做好三方面工作：一是認真做好三備，備教材、備學生、備教法，遇到重點課題做到先聽課或先試講再上課堂，這為課堂效率的提高奠定了基礎。二是調動學生的學習積極性，他利用地理與現實生產生活聯繫密切的優勢，創造條件引領學生開展地理觀測實踐，這既激發了學生的學習積極性，又豐富了學生的感性認識，為學生理解課本知識打下了基礎。三是團結協作，工作中能根據新老教師不同的特長，分工協作，提高了備課組整體工作效率。他積極投身教研、教改，認真貫徹素質教育。鑽研教育學、心理學，不斷用先進的教育教學方法來改進自已的教學，提高教學效率，也得到了上級主管部門的肯定。
班主任工作中，他認真學習了魏書生老師的民主管理方法和成功教育理論，在實踐中嘗試運用，很好體現了以學生為本的思想，與學生建立了良師益友的關係，幫助學生養成了良好的習慣，用小的成功不斷激發學生的成功欲望。
