摘要
以有利於切入正題，對世界近、現代經濟成長的概況通過下表進行大致描述。 [Table 1 Growth of GDP per capita (average annual percentage changes)] 〓 [Source:Boltho,A and G.Toniolo (1999,Table 1) OECD refers to North America,Western Europe,Japan,Australia and New Zealand.] 通過上表我們可以看到：在不同時期，世界的人均國民收入的平均年增長率是差別很大的，而且不同國家的增長率差異也很大，並且經濟高速增長現象僅發生在近兩個世紀 。
背景
因為人均國民收入的增長與人們的福利關係密切，所以研究者力圖探求經濟成長之謎，以更好地理解已經發生的經濟成長現象和促進未來的經濟成長。 面對各國的經濟成長和增長的差異問題，盧卡斯(Robert E.Jr.Lucas, 1988)曾經說：“這些問題所包含的人類福利後果是令人震驚的：一個人一旦思考這些問題，他就很難再去思考其他問題。”〓傾心於經濟成長有關問題的迷人魅力，很多研究者把聰明才智和畢生精力傾注到探索經濟成長之謎中去。他們不同時期的研究成果也就構成了今天所謂的經濟成長理論。
論文中心
由於他們的研究成果所處的時代背景和所用的研究方法不同，也就從客觀上形成了不同階段的經濟成長理論。本文就按歷史時間順序把這些研究成果劃分為不同發展階段的經濟成長理論。在此需要提及的是，雖然與增長有關的主題很多，比如健康、不平等、教育、污染、可持續、自由等其他很多別的主題，這裡不考慮這些問題，儘管這些問題和增長本身一樣重要，而只是把精力集中於經濟成長理論演變自身，而且更關注於主流的經濟成長理論。
整體路線
本文按照三條主線來評述經濟成長理論
一、人類經濟活動，特別是經濟成長活動的現實發展，是經濟成長理論演變的現實邏輯主線；
二、經濟成長模型的邏輯發展，尤其是生產函式及其所包含投入要素外延和內涵的變化是經濟成長理論發展的理論邏輯主線；
三、研究方法的發展，不同歷史時期的經濟成長理論運用了不同的研究方法和研究工具，研究方法和工具的創新是促進經濟成長理論發展的方法邏輯主線。可以說，這三條邏輯主線共同構成了經濟成長理論發展的脈絡。解釋人類經濟成長運行活動層面的不同，採用生產函式的不同，以及生產函式中變數外延和內涵的不同，所用研究方法和研究工具的不同，就造成了不同階段的經濟成長理論和模型的本質差別。
重要部分
本文包括以下重要部分：
一、緒論 簡單介紹本文寫作的意義、研究思路、研究方法、創新和不足之處。
二、經濟成長理論的構成要素 經濟成長理論要解決的重要問題之一就是通過一些假設和某種研究方法研究國民產出的增長問題。所以有必要把構成增長理論的各個組成要素做一介紹。
它們包括：經濟成長理論研究的對象；經濟成長和經濟的發展意義及其區別；資本、勞動、技術、生產函式等概念的定義以及在經濟成長模型中的套用；增長的收斂、穩態增長的性質；經濟成長理論研究所使用的方法等。
三、經濟成長理論研究架構的建立 這個部分介紹古典經濟學理論中的經濟成長理論以及出現在此前的經濟成長思想。
主要階段
可分為兩個階段：
一為前古典時期的經濟成長思想，即為經濟成長理論框架的建立積蓄力量的時期；二為古典經濟成長理論，也為經濟成長理論研究架構的建立階段。
第一階段主要是重農主義者(魁奈(Francois Quesnay,16941774))、重商主義者(配第(William Petty,1623-1687年)和坎蒂隆(Richard Cantillon,1680-1734))等代表人物的經濟成長思想；
第二階段主要是古典經濟理論代表人物的經濟成長思想，有斯密(Adam Smith,1723-1790)、李嘉圖(David Ricardo,1772-1823)、馬爾薩斯(Thomas Robert Malthus,17661834) 、穆勒(John Stuart Mill,1806-1873)等。
經濟革命
四、經濟成長理論的第一次革命 也是經濟成長理論從古典階段到新古典階段之間的重要過渡階段。學者一般公認哈羅德和多馬模型(Harrod-Domar Model)是經濟成長理論的第一次革命，他們的貢獻使經濟成長理論的研究走上了一條正確的道路，即用數理工具建立規範的模型對經濟成長及其影響經濟成長的變數進行分析研究。
五、經濟成長理論發展的第二次革命 也是新古典經濟成長理論發展階段，這裡主要介紹索洛和斯旺模型(Solow-Swan Model)和拉姆齊、卡斯和庫普曼斯模型(Ramsey-Cass-Koopmans Model)。
當然也有很多別的模型可以歸為新古典經濟成長理論，而且以上兩個模型也分別被很多研究者擴展和改造，但結論和影響都沒能超出這兩個模型，所以就沒有對其模型進行介紹。
六、經濟成長理論發展的第三次革命 也是內生經濟成長理論發展階段，也稱為新經濟成長理論。
其包括很多內容，文獻繁多。這裡選擇了具有代表性的人物及其貢獻進行較為詳細地介紹。並劃分為兩個階段：其一是內生經濟成長理論的前期準備階段，這個階段的研究者雖然試圖把技術、人力資本、知識和其他因素引進生產函式，使經濟成長內生化於所創建的模型。
不過，由於當時新古典經濟成長理論的影響還很強勁，別的經濟學分支還沒有給經濟成長理論研究提供新的分析視角、方法和研究工具，最重要的是決定經濟成長理論發展的最根本因素——經濟成長現實的發展——還沒有使這些需要內生化的因素在經濟運行的增長過程中凸現出來，所以這些模型並沒有把這些因素真正內生化，而只能被稱之為半內生模型，即經濟成長率的決定仍然需要外生於模型外的因素。
其二是內生經濟成長理論的繁榮昌盛階段，這個時期的模型才能夠稱之為真正意義上的內生經濟成長模型，也就是我們通常所說內生經濟成長理論。當然根據內生因素的不同它們又可以分為幾個類別。
研究方法
現代理論和古典研究方法兼顧
七、現代研究方法和古典研究方法兼顧的階段 由於新古典經濟成長理論和新增長理論中很多模型中，制度要素的缺失造成理論解釋現實的能力不夠。
所以研究者採用現代研究方法和古典研究方法制度納入模型和分析框架，形成了制度經濟成長理論和演化經濟成長理論，當然研究也兼顧了其他諸如地理、自然資源和人口等因素的探討。
八、工業革命、經濟危機、經濟學流派和經濟成長理論演變 經濟運行活動重大事件的發生、技術革命及其引起的工業革命都給經濟學流派的產生和演變創造了契機，對於經濟成長理論亦是如此。
縱觀經濟學流派和經濟成長理論的演變歷史，便可看到它們和技術革命、工業革命和經濟危機這些人類經濟活動發展歷史上的重要事件有密切的關係，本部分就嘗試揭示它們之間的某些關聯之處。
九、經濟成長理論的實證研究 由於計量經濟學的發展和各國經濟成長有關數據的整理和收集，給分析一個國的經濟成長和比較各國經濟成長提供了方便。本部分就對此簡單介紹，主要有經濟成長源泉分析，對一些模型和理論的實證檢驗，對一組國家增長現象的比較研究等。 十、新的嘗試和經濟成長理論進一步發展的方向 這一部分綜合了涉及到經濟成長的幾乎全部重要要素，創建了一個較為複雜的經濟成長模型。而這個模型會隨著所考慮要素的不同和分析方法及工具的不同而退化為不同的經濟成長模型和理論。
縱觀人類經濟成長活動的進化歷史，在不同進化歷史階段，各種要素的作用是不同的。所以可以從歷史的角度，來看待經濟成長活動和理解表述經濟成長活動的經濟成長理論。 根據模型、理論和思想產生的歷史和經濟背景、所用分析和研究方法的不同、模型假設和理論邏輯的不同，我們可以把經濟成長理論分為以上幾個階段。
在行文中，本文採用歷史描述、歸納總結、比較分析等方法對經濟成長理論的發展脈絡進行描述。從而對這些理論貢獻進行很好的掌握，並了解它們產生的背景，它們之間的聯繫以及創新和局限之處。在此基礎之上，才有可能很好地運用現有的經濟成長理論，對經濟運行進行有效的指導，以及嘗試找到理論進一步發展的方向。
關鍵字
經濟成長；生產函式；創新；資本；勞動 ①[美]小羅伯特·盧卡斯著，羅漢應洪基譯，《經濟發展講座》，江蘇人民出版社，2003年7月第1版，P.22。 ②所謂主流的經濟成長理論，即吸取古典經濟學和新古典經濟學的方法和分析工具，以西方已開發國家為研究主體，以它們的國民收入的增長和增長差別為對象，試圖揭示這些經濟體的經濟成長和增長差異之謎。
結尾
不過隨著時代和理論的發展，研究者也把研究視角切換到開發中國家甚至包括整個世界經濟成長現象的宏大視角，當然研究方法和分析工具也得到更新，也借鑑了其他學科的分析工具和方法。 ③不同研究者對此也進行了不同的分類。
有的研究者把內生增長理論分為：“乾中學”資本投資的外部性模型、技術內生模型和人力資本內生模型。其實，這些效應都是不可分割的，在這三類模型中，研究者也同時分析了其他因素的作用。所以，我們在以後介紹內生增長理論的時候，就沒有囿於這個分法，而是把內生增長理論的發展直接分為兩個階段，並分析它們是如何把不同的因素內生化的。
