內容簡介
《管理能力基礎》是根據高職學生今後工作實際所需的管理技能來編寫的管理學教材。它打破了按管理職能來編排的習慣，而按照管理基礎能力、計畫與決策能力、組織與人事能力、領導與溝通能力、控制與信息處理能力等五大能力體系構建。它打破了傳統教材的章節體例，而按模組、項目敘述。全書分5個模組，25個項目，每個項目設定了“學習目標”（含知識目標和能力目標）、“案例導入”、“知識學習”、“能力訓練”（含“複習思考”、“案例分析”、“技能測試”、“管理遊戲”、“項目訓練”），力求探索一種“職業需求、職業目標、職業項目、職業素材、教學做合一、形成性考核”六位一體的新型教材模式。本書可用作高職高專院校工商管理類課程的教材或參考書，也可作為企業管理培訓用書。
謝平樓編著，2008年8月1日，郴州職業技術學院出版。全書分5個模組，25個項目，每個項目設定了“學習目標”、“案例導入”、“知識學習”、“能力訓練”。
目錄
模組一 管理基礎能力
項目一 識別管理及管理主體、管理客體
項目二 識別管理的特性：科學性和藝術性的結合
項目三 識別運用管理的基本方法
項目四 識別運用古典管理理論
項目五 識別運用行為科學理論
項目六 識別運用現代管理理論
項目七 設計企業文化建設
模組二 計畫與決策能力
項目八 識別計畫職能
項目九 編制計畫
項目十 識別決策
項目十一 運用定性決策方法
項目十二 運用定量決策方法
模組三 組織與人事能力
項目十三 設計組織結構
項目十四 分辨及設計幾種主要組織結構的形式
項目十五 職權配置與規範設計
項目十五 職權配置與規範設計
項目十六 整合與變革組織機構
項目十七 配備與考核員工
模組四 領導與溝通能力
項目十八 運用領導理論
項目十九 有效行使權力與指揮
項目二十 運用激勵與激勵理論
項目二十一 有效溝通
模組五 控制與信息處理能力
項目二十二 識別控制
項目二十三 運用幾種主要的控制方法
項目二十四 構建信息管理系統
項目二十五 運用ISO國際標準
課程教學設計建議
參考文獻
