學習經歷
1994~1997 哈爾濱市第69中學全市數學奧林匹克班
1997~2000 北京師範大學附屬實驗中學全國理科實驗班（曾獲全國高中數學冬令營（CMO）銀牌，全國第47名）
2000~2004 清華大學電子工程系（曾任電子系團委副書記，三次獲得校優秀幹部，校藝術團核心）
2004~2007 北京大學微電子所碩士
工作履歷
2007年起與齊明鑫、張立一同創辦啟明星教育至今
“希望杯”命題委員會成員
全國教練員培訓中心常務主任，培訓專家組成員
中國優選法統籌法與經濟數學研究會數學教育委員會常務理事
中國教育培訓聯盟理事，“華約”、“北約”、“卓越”聯盟自主招生命題專家
《華羅庚金杯賽前集訓冊》等叢書主編
自我評價
出生於教育世家的我很幸運地享受到了最優秀的教育資源，並且從小就在各方面表現出了過人的才華。幾乎一直是伴隨著堆積如山的證書和獎牌，我很順利地先後走入了清華和北大兩所中國最高學府。十幾年寒窗之後，我卻發現了一個道理：一個人的價值不在乎他有多少才華，而在乎他對這個社會有多大的貢獻。盤桓許久，我決定選擇教育事業，因為我發現：中國不缺少最優秀的科研專家，不缺少最優秀的商業精英，不缺少最優秀的文化學者，而是缺少最優秀的教育人才。我希望把自己的一點點才華，換作中國教育事業的一點點進步，那將是我作為一個名校畢業生最大的榮耀。
教育理念
教育是一個複雜的系統工程，一名優秀的教育工作者要做的是將自己的優秀品格複製給學生，幫助學生解決成長中的各種問題。
國內的教育機構大多奉行兩種理念：一是寒窗苦讀，給孩子巨大的壓力，逼迫孩子接受痛苦的學習過程從而獲得成績上的進步，但是孩子的快樂與自由在這個過程中被犧牲掉了；二是快樂教育，認為娛樂是孩子的天性，通過學習各種國外先進的教育方法促進了孩子對知識的興趣，但是因為練習量和考試技巧的缺乏導致孩子的升學成績不理想，可以說賦予了孩子不切合國情的素質教育。這兩種理念在中國都是不完美的教育﹣﹣孩子不可能不面對社會競爭，壓力與興趣之間也不是無法找到平衡點的。優秀的教師團隊和科學的教育方法完全可以給予孩子快樂與成績共存的成功教育。
我國的教育工作者普遍存在兩個嚴重的問題：第一，教師本人並不是優秀學生出身，他們對於授課內容的理解過於膚淺，本身對於學習就是沒有興趣的，因此無法複製給學生學習知識的樂趣；第二，中國公立教育體系給了教師太多的限制，使得教師不得不高高在上，與學生保持著很遠的距離，批判與否定多於賞識與鼓勵。這兩個問題導致了我們的學生負擔過重，這些負擔表面上看是學習任務，實質上卻更多的是心理負擔。
孩子在必要的時候需要成年人的引導與激勵。辛苦學習可以是痛苦的，也可以是快樂的，一種先進的教育理念，一位有人格魅力的老師，一個水平相當、目標一致的小團隊可以帶給孩子很美好的學習生涯。
我們的教育問題更多的是體制原因，要回歸教育的本質並不難，但是需要我們去擺正心態，承認學生在特長和資質上的差別，承認高素質人才在教育行業內的價值，才能吸引更多頂尖人才加入這個行業，真正改善中國的教育。
老符課堂語錄
★ “喜羊羊和灰太郎共同發明了‘羊灰三角形’……”
★ “今天我們來學習電磁學，大家有電的捧個電場，沒電的捧個磁場哈！”
★ “這么簡單的數字謎也要硬試，你們果然都是硬試（應試）教育的產物，唉！”
★ “牛頓肯定是當年放牛的時候被蘋果砸傻了，才會發明牛吃草這么怪異的問題。”
★ “老師讓全班同學算1加到100，全班同學奮筆疾書，只有高斯借用了巧妙的方法。全班同學都覺得高斯太偉大了，我反而覺得高斯的同班同學太偉大了——”
★ “明明只得了10分你卻說成100分，真是乘10的好孩子哈~~~~”
★ “現在有些老師出題不太講究，居然有每天效率乘2的工程隊——哪怕第一天只挖1厘米，一個月也足夠挖穿地球了！”
★ “你最大的愚蠢之處，不是算出爺爺3歲這個錯誤答案，而是大膽地往上填！”
★ “不要再迷信‘發’了，你不知道16進制的FA正好是250嗎？”
★ “‘發’乘‘要發’等於‘要死死’，‘要發’乘‘要發’等於‘二百五’加‘氣死’，‘發發’乘‘發發’等於‘氣氣死死’……”
★ “六邊形ABCDEF，人稱‘俺不吃得餓瘋’——這不廢話么，誰不吃都得餓瘋！”
★ “都餓了吧？來來來，我們一起看一下三角形KFC內點M的運動軌跡！”
★ “為什麼你從來就不會坐在椅子中間，而是座在黃金分割點上呢？是想證明你和斐波那契數列有什麼關係嗎？”
★ “當年老師教我的大碴子英語根本就沒有用！他說Ladies and Gentlemen，我怎么聽都是‘垃圾s and 磚頭們’！”
★ “同樣周長下正方形的面積大於長方形的面積，圓的面積大於正方形的面積，這就是為什麼肉越多的人呈現在我們面前的是越均勻的形狀。”
★ “我們的校長就長得很勻稱，你看到他的肚子就會想起x^2+y^2=1~~~~”
★ “好吧，let’s have a break，大家去個廁所，呼吸呼吸新鮮空氣！”
★ “如果你這道題都錯了，就應該拉出去槍斃五分鐘！”
★ “這道題太簡單了，來，大家用瞪眼乾瞅法做！”
★ “如果你這道題都錯了，就應該找塊豆腐撞死！”
★ “唉，太陽底下都冒傻氣了！”
★“。。。這道題答案是-2”（老符）“是“符二””（by 同學們）
