程晉寬

程晉寬

程晉寬,男,1965年8月生,安徽壽縣人,分別於1994年和2000年畢業於華東師範大學比較教育研究所和教育學系,獲教育學碩士學位和博士學位,2006年調入南京師範大學教育科學學院,教育經濟與管理專業碩士生導師,比較教育學專業博士生導師,發表學術論文100餘篇。

基本信息

學歷

男,1965年8月生,安徽壽縣人,分別於1994年和2000年畢業於華東師範大學比較教育研究所和教育學系,獲教育學碩士學位和博士學位,專業方向分別為比較教育學教育政策。2001~2002年度曾訪學美國印第安納大學教育學院教育領導與政策研究系,主修教育管理與教育政策。2010-2011年度訪學美國俄亥俄州立大學教育政策與領導學院,主修比較教育管理。

任職

曾任職於蘇州大學教育學院,現為南京師範大學教育科學學院教授,教育經濟與管理專業碩士生導師,比較教育學專業博士生導師。曾任“全國中青年教育理論工作者委員會”理事,全國教育效能學術委員會理事;現為“中國教育學會教育管理學分會”理事,“中國教育學會比較教育學分會”常務理事。

教學與研究

主要開設課程有教育學原理、教育社會學、比較教育學、中國小教育管理的理論與實踐、比較教育管理等,主要研究方向為比較教育學、比較教育管理、教育管理基本理論、教育政策、比較高等教育管理。

科研成果

論文

已經發表學術論文130餘篇,其中核心期刊論文90餘篇,10餘篇論文被中國人民大學報刊複印資料教育類刊物轉載,篇目如下:
論國家教育發展規劃的本質:一種比較的觀點
影響學校管理效能的因素分析
影響學校管理效能的因素分析
論當代西方比較教育知識譜系的範式轉換
影響當代美國教育發展進程的10項著名教育研究
中、日、美三國道德教育目的的比較
論西方教育管理研究範式的轉換
美國私立中國小教育剖析
美國最好的學校領導特徵研究
美國中學校長的職責和角色
歐美高校學生事務管理的理論基礎
美國教師人員開發的理論和實踐模式評介
美國幾個成功的學校教育教學改革方案
試析當代美國中學校長的選拔制度
當代美國學校教育改革的重大觀念和行動
美國中學校長的產生和發展

著作

出版各種著作8部:
獨著《“教育革命”的歷史考察》(福建教育出版社,2001)
合著《教育管理論》(上海教育出版社,2001)
主編《成功之路——國外優秀國小透視》(江蘇教育出版社,2001)
主編《中國道德教育》(蘇州大學出版社,2003)
編著《象牙塔、知識工廠、超級市場——大學管理問題的比較研究》(黑龍江教育出版社,2005)
主編《世界教育大事典·大洋洲卷》(江蘇教育出版社,2000,顧明遠總編,獲第十三屆中國國家圖書獎)。

課題

主持省部級課題“教育管理學的理論體系與框架研究”、“江蘇高等教育國際化研究”、“來華留學生教育的規模與效益研究”等三項。
參與省部級課題多項。

榮譽

江蘇省哲學社會科學優秀科研成果一等獎(2003)、三等獎(2001)、蘇州市哲學社會科學優秀科研成果二等獎(2003)、三等獎(2001)、蘇州大學“蘇鑫”獎(2002)、南京師範大學“青藍工程”獎(2006)等多項科研獎勵。
獲2004年度江蘇省有突出貢獻的中青年專家稱號。

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