任職經歷
1977年參加工作，曾任太谷小白學校校長。
1985年8月—1990年8月，任太谷小白中學校 長；
1990年9月—1995年8月，任太谷五中校長 ；
1995年9月—2000年2月 ，任太谷二中校長、書記 ；
2000年3月—2005年11月，任太谷中學黨委書記、校長 ；
2005年11月—2013年6月，任晉中職業技術學院黨委副書記、院長 ，晉中市職業教育集團理事長 ；
2013年6月—2016年5月，任晉中職業技術學院黨委書記 ；
2016年5月—今，任太原師範學院黨委副書記 。
是三屆晉中市委委員 、晉中市政協常委 ，晉中市第一、第二屆人大代表， 第十屆 、十一屆山西省政協委員 。
獲獎情況
先後獲得“晉中市十大傑出青年”、“山西省優秀青年管理者”、“山西省育人杯”先進個人、“山西省先進教育工作者”、“山西省‘五一’勞動獎章獲得者”、“山西省特級勞動模範”、“全國先進工作者”等省市、國家級榮譽稱號。
主要從事教育管理和思想政治教育等方面的研究。在《高等教育研究》、《中國高等教育》等中文核心期刊發表了《高校思想政治教育的四個關係及其教育學反思》、《高職文化建設的探索與實踐》等十多篇學術論文。先後主持並完成了《把社會主義核心價值體系貫穿到大學生思想政治教育全過程研究》、《高職大學生社會主義核心價值體系教育研究》等多項省、部級科研課題,其中一項被評為山西省教學成果一等獎、一項被評為山西省優秀思想政治工作研究成果一等獎。
主要成就
程太生是一位開拓型的校長，多年來素以有氣魄、有膽略、勇於創新而聞名教育界。 特別是擔任太谷中學兩年多來，他以非凡的勇氣，卓越的才能，驚人的毅力，使太谷中學發生了翻天覆地的變化，樹立了太谷中學的良好形象。他本著繼承昨日精華，開創未來輝煌的指導思想，確立了“三為本”“三發展”“三基礎”（“以人為本，以校為本，以發展為本”，“全面發展，全體發展，全程發展”，“為學生做人奠定人格基礎，為學生做學問奠定學歷基礎”，“為學生髮展奠定創造性基礎”）的辦學理念和“創辦現代化的一流素質教育名校，培育新型的一代中華優秀人才”的辦學目標，為太谷中學描繪了“十五”發展的宏偉藍圖。
為了徹底改善辦學條件，兩年內多方籌資5000多萬元，完成了校園“十大工程”的建設。新穎的綜合實驗樓，逸夫科技樓、學生公寓樓、教師住宅樓、現代化的理、化、生實驗室投入使用。全省一流的校園網使學校率先實現了“班班通、室室通”。
在內部管理上，他實施了領導，教師，學生三位一體領導規章制度，走“民主理校，科研興校，依法漢校”之路，建立健全了各項規章制度，使學校各項工作步入了一個嶄新的發展時期。
學校2001年高考質量評估，再次名列晉中市第一 。考入清華，北大的7人，全國40所名校錄取102人，教育教學質量在全省名列前茅。
2002年太谷中學高考再創新高，高考達線人數達到462人，比2001年增加25人。考入清華、北大的學生人數有5人，2001年被全國教育學會中學語文教學專業委員會“十五”重點科研課題“創新寫作教學研究與實驗”命名為“實驗學校”，被省教育：確立為“創新教育試驗學校”、 “研宄性學習實驗基地”。新課程試驗受到同家教育部基礎教育司的表彰：山西省普通高中新課程試驗先進學校：山西省檔案管理一級單位，被晉中市勞動競賽委員會榮記二等功。獲晉中市教育教學成績顯著獎；晉中市課程改革成效顯著獎。2002年獲山西省勞動競賽委員會授予的“五一”勞動”獎狀，被山西省政府命名為教育教學品牌單位、山西省第七屆育人杯先進集體。
