秦皇島市實驗中學

秦皇島市實驗中學

河北秦皇島外國語學校(秦皇島市實驗中學),位於秦皇島市海港區,是市教育局直屬的國辦高級中學,是秦皇島市教育史上第一所外國語高中,也是我市唯一一所被列入省級排名的外國語高級中學。

基本信息

情況簡介

實驗中學舊校區(現已拆除) 實驗中學舊校區(現已拆除)

秦皇島市實驗中學位於海港區文化路中段,秦皇島市市委市政府附近,是市教育局直屬的國辦高級中學。1999年7月又由省教委批准加掛了“河北秦皇島外國語學校”的校牌,是我市唯一一所列入省外語學校系列的外國語高級中學。省教育廳明確規定:外國語學校納入省級示範性高中(即省重點)系列。 實驗中學現有125名教職工(另有一名美籍教師),其中具有大學本科學歷90餘名,占72%,這是一支學歷水平高、管理能力強、教學成績好的教師隊伍。

學校現有29個班(22個英語班,4個日俄語班,2個韓語國際班,1個法語國際班),1491名學生,,實驗中學的學生紀律性強,學習風氣正,胸有大志,努力向上。144名教職工,另有三名英、日、俄籍教師,一名韓語外派教師。 

實驗中學校風正,管理嚴,教育教學井然有序,學校充滿了正氣、朝氣和銳氣。

學校有一流的多媒體教室、先進的語音室,一流的微機室、實物投影儀、大螢幕彩電、錄音、錄像、廣播發射台等先進的教學設備,各教室都配有錄音機、VCD、電視機、投影儀,為教學提供了必要的教學手段。

實驗中學舊校區(現已拆除) 實驗中學舊校區(現已拆除)

教學目標 學校善抓每一個發展機遇,乘勢而上,迅勐發展,1999年學校加掛外國語高中校牌後,不斷探索特色教學改革強校之路,樹立了外語特色鮮明的品牌高中形象。學校不僅開設了多種語種,充分發揮小語種的教學優勢,同時積極探索國際化辦學道路。學校先後與美國、日本、韓國等國家的多所學校建立交流互訪和合作關係,並通過假期夏令營活動派學生赴上述國家學習交流。學校已與日本、韓國、法國、美國等合作的留學項目已在實施中,該校多名畢業生赴海外留學。美國高考課程引入項目也進入具體實施階段。

2010年9月學校喜遷新址,獲得了一個嶄新的發展機遇。如今的實驗中學校園環境優雅,育人氛圍濃厚。學校將倍加珍惜已取得的成績,並以此為一個新起點,認真總結,不斷深化教育教學改革,最佳化教育教學資源,努力將實驗中學辦成一所學生熱愛,家長信賴,政府放心,社會聲譽卓越的學校,引領實驗學子成就幸福的人生和輝煌的未來! 學校積極進行外語教學改革,共有英語、日語、俄語、韓語、法語五個語種。外語班的主要任務是為高等院校培養高質量的新生。外語班所設的課程和普通高中完全一樣,所不同的是加強外語教學,尤其是加強學生的聽、說、讀、寫能力的培養。使用的教材除普通中學的全部教材以外,還要多學一本外國教材。 有口語課(由外籍教師授課),聽力課,講讀課和豐富多彩的外語活動課。外語班畢業生不僅可以報考外語院校,而且可以報考文理任何性質任何一所高校。2001年首屆外語班學生參加高考,成績突出。

學校有優雅、舒適的教學環境。學校綠樹成陰,花滿校園,班容量小。

實驗中學教學質量高。就算學生起始基礎較差,經過三年的努力,絕大部分學生的學習成績也都能有大幅度的提高。

學校全面貫徹黨的教育方針,注重學生的德、智、體、美、勞全面發展。

學校榮譽

學校受到領導和社會普遍稱讚,學校獲得多項榮譽,2000、2001、2002年連續三年學校被評為精神文明單位、德育工作先進學校、社會治安綜合治理先進單位、先進家長學校、花園式學校等。

招生簡章

招生計畫

2014年該校總招生計畫 550人。其中:

英語班365人,面向海港區招生,高考語種為英語。

日語班35人,面向全市四區、四縣 提前自主招生。高考語種為日語。

俄語班20人,面向全市四區、四縣 提前自主招生。高考語種為俄語。

法語班55人,面向全市四區、四縣 提前自主招生。高考語種為英語,開設法語作為第二外語。

韓語班 55人,面向全市四區、四縣 提前自主招生。高考語種為英語,開設韓語作為第二外語。

國際班20人,面向全市四區、四縣 提前自主招生,直接面向預出國留學考生招生,不參加國內普通高考。

關於日、俄、法、韓四個特色班的特別說明:
除外語學科外其他學科的教學內容和課時設定與英語班完全相同,均面向高考。
公助生和擇校生比例均按省規定的比例,無名額分配生。
各特色班學費收取標準和英語班的標準相同,都按照省物價廳所定標準執行。
提前自主招生分兩種情況:一種是有小語種外語基礎的,提前進行小語種加試,該校定於5月25日上午7:30在主教學樓一樓進行報名考試。另一種是零起點的,可攜國中學校所開具的中考成績證明、戶口本、一寸免冠照片三張,於7月1日-3日到該校直接報名。最後從高分至低分直接錄取。
報該校提前自主招生,不影響報考其它學校和該校英語班。
學校發展定位:學校堅持國際化發展戰略定位。
特色班及國際合作項目介紹
1、直通韓國留學項目(韓語留學班
韓國是教育強國,大學教育質量高,文憑含金量高,學歷全世界承認。
無需高考即可讀韓國一流的大學。(在國內高考三本的學生可讀相當於國內一本A以上的大學)
赴韓國留學費用低廉。(每年學費+食宿費約4-5萬人民幣)
赴韓國留學畢業後就業前景廣闊。
韓語通俗易學,兩國文化相似,距離較近(北京-首爾飛機往返約2小時)。
該校是江凌大學和原州大學的生源基地校。
2、直通法國留學項目(法語留學班)
多樣化和具有競爭力的高等教育:法國教育歷史悠久,完善的高等教育網路和諸多國際化的研究中心保證了其教育文憑的高含金量。
優越的教育福利:法國每年超過23%的國家財政(1000億歐元)用於教育。外國留學生與本國的學生一樣,能享受住房、醫療、保險、交通和就餐等諸多補貼。碩士生還可申請每月600歐元的獎學金。
留學費用低、勤工儉學機會多:法國公立大學實行免費教育,留學費用較低。留學生從就讀專業課開始允許打工,報酬不低於每小時8歐元。
就業前景廣闊:法國是世界第四經濟強國,同中國的經貿往來及科技合作日益廣泛,留法的學生有更寬廣的就業前景。
語言優勢:法語是除英語以外運用最廣泛、最重要的國際語言,赴法留學還必修英語,有助於讓學生成為雙語人才。
免面簽、直通專業:法國大學科技學院院長聯盟項目(ADIUT)經過面試合格並且高考成績達到我省二本分數線後,可以免面簽進入法國大學“科技學院”相應院校學習,高考成績好的學生還可以進入法國“工程學院”類大學學習。
該校被法國大學科技學院院長聯盟項目(ADIUT)授予秦皇島地區的生源基地。
3、直通美國托萊多、凱特林、東密西根等大學。
該校被托萊多大學授予“直升托萊多大學生源基地校”。學生可以在該校直接申請面試。由該校直升到托萊多大學的學生可每年減免9000美金的學費。
該校還被凱特林大學授予“直升凱特林大學生源基地校”。學生可以在該校直接申請這所大學。該校有“美國汽車製造業的西點軍校”之稱,就業率100%。
該校還被東密西根大學授予“直通東密西根大學生源基地校”。學生可以在該校直接申請這所大學。
4、 中加合作項目
該校與加拿大培森國際教育集團合作建立的“PWE智慧成才教育秦皇島培訓基地”已經落成,該校和該教育組織合作,搭建“3+1”的基地培訓、培養模式,對教師、教育管理者及家長進行培訓,開設“中加高中同步課程班”,以此幫助學生成長為符合世界需要的國際型人才。
5、中日合作項目。
該校是亞洲托福考試的考點,並且和亞洲托福考試中心合作,具有推薦保送權,學生通過日本托福研究會考試、培訓合格後,直接推薦進入美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本等世界一流本科大學學習。2012年12月10號,在該校考點進行了第一次亞洲托福考試。
日本關西語言學院(日本最大的語言培訓學校)項目。學生在該校學習兩年半後,在日本關西語言學院學習一年,通過語言測試後,推薦進入日本一流大學學習。
6、直通新加坡ACE學院留學項目
ACE學院是美國威斯康星大學直通車項目在亞洲地區的唯一授權機構,為亞洲學生進入美國一流名校提供全面有效的升學途徑。該校已經與ACE學院結成姊妹校,該校學生完成學業水平考試後,經過一定的語言培訓,可以直接參加ACE入學測試,通過後可入新加坡ACE學院學習。
7、馬來西亞史丹福學院留學項目
該校已與馬來西亞史丹福學院建立了校際友好關係,該校學生在完成學業水平考試後,通過英語語言測試,可以直接進入史丹福學院進行深造。
“郭建民教授”文科實驗班
該校從2013年起舉辦“郭建民教授”文科實驗班,該班招收立志文科學習的優秀考生,由郭建民教授親自擔任班主任和歷史課教學工作,全部由特、高級教師任課,實行小班化教學,旨在強強聯手,用三年的時間將我們的學生打造成名校學子,力爭衝刺北大、清華等國內外名校。

錄取情況

填報志願時可參考2012年錄取的情況:2012年該校英語班最低錄取分數是549,該分數在海港區排名1626;法、韓語班最低錄取分數是548,該分數在海港區排名1665;俄語班最低錄取分數是547,該分數在海港區排名1688人;日語班最低錄取分數542。

2013年中考錄取分數為:英語擇校生549分;日語公助生541分,擇校生540分;法語公助生560分,擇校生550分;韓語公助生553分,擇校生550分;俄語公助生552分,擇校生549分。

考生問答

一、報考實驗中學有什麼優勢?

答:我們認為報考實驗中學有以下優勢:

1 、優秀、成熟的教師隊伍:

實驗中學1996年建校,建校時來校任教的青年老師正值中年,他們成熟且富有活力、教學水平高、教學能力強,教學經驗豐富。該校新高一年級教師主要是2014屆高三年級畢業班的任課教師,新高一年級沒有新畢業的教師任教。

2 、市中心最便捷的校園:

該校校園坐落在秦皇島市海港區河堤路8號,面對市政府、市人民醫院、市七中。這裡交通方便,學生可步行、騎車、坐公共汽車等上下學,無需住校。

3 、突出的外語特色:

該校開設英語、日語、俄語、韓語、法語五個語種,配備了外籍教師授課,開設聽力、口語課,同學們不出國門就可以學到純正的外語。為彰顯外國語特色,提高教學效果,在條件允許的情況下採用小班授課的方式教學,並準備引入先進的英語課程模式。學校重視對外交流工作,與美國、加拿大、俄羅斯、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、丹麥等國家的大學建立了友好關係,開通了留學直通車,學生高中畢業後可以直接到國外留學。

4、 良好的校風:

實驗中學領導班子團結向上、銳意進取,具有良好的領導作風;教師隊伍具有一流的教學水平、高度的責任心和工作熱情,具有良好的教風;實驗中學的學生胸懷大志、刻苦學習、嚴守校紀,高考、學業水平考試在我市名列前茅,具有良好的學風。

5、 輝煌的高考成績:

實驗中學自96年建校以來,高考年年上新台階,取得了驕人的成績。 2013年在該校生源大幅下滑的情況下,高考成績再創新高,二本上線率達71.42%。其中,文史類二本上線率為78.98%,理工類二本上線率為65.12%,藝術、體育類二本上線率為100% 。近年,該校還有累計57位同學走出國門,考入了國外名校。從該校走出了很多優秀考生,如:

2008年的張文多同學以總分616(超過清華、北大錄取分數線)名列全省文科第二十九名,被復旦大學錄取;2009年的李昊洋同學以總分599名列全省第八十一名,被浙江大學錄取。

6、該校美術考生王瑩同學曾在中央美院專業考試中成績 全國第一

二、該校韓語、法語、俄語、日語特色班的優勢。

答: 特色班定位參加國內高考,除了開設與普通班相同課程外,還專門開設第二外語作為校本課程,並聘有各國外教。填報該校特色班的優勢有以下幾點: 1特色班提前自主招生,如果未被錄取,不影響其他任何學校的錄取,也仍然可以正常填報該校英語班。這使考生多了一次選擇的機會。

2韓語班學科設定要求跟英語班一樣,並且語、數、外三科可以提前參加學考。有意去韓國留學的同學可以在高二年級參加完學業水平考試並取得合格證之後,進入國家留學基金管理委員會“韓國留學獎學金項目”的“國內赴韓預科班”強化韓語,之後直接申請進入韓國大學學習,可以不再參加國內高考; 不想赴韓國留學的同學和其他學生一樣,繼續進行高考複習,參加國內高考。這意味著學生多了一個發展平台。

3法語班學科設定要求跟英語班一樣,並且語、數、外三科可以提前參加學考。但必須參加國內高考(高考外語為英語),高考達到我省二本分數線的可以在面試合格後免簽進入法國相應大學學習;不想去的同學照常報考國內高校。

報名要求:在中考錄取前(6月28日-7月1日上午)到該校教務處直接填報志願,報名時需持中考准考證、畢業學校開據的成績單,該校將根據報名情況擇優錄取。

三、學習日、俄語有何好處?

答:我們認為學日、俄語有以下四點好處:

1. 日本、俄羅斯都是我國的鄰國,又是世界強國,並且教育水平高;政治、經濟、文化等各個領域都與我國有密切的交往。學生學成日、俄語後,會適應這種形勢,大有作為。

2. 當前,日、俄語大學畢業生遠遠不能滿足社會需要,日、俄語畢業生就業都很搶手,都有質量很高的工作。

3. 有利於高考。對於國中階段英語基礎不好的學生,以日語或俄語作為高考語種等於為他們提供了一次新的起點。學習日語或俄語的考生,外語成績都容易拿到高分,2011年李曉舟同學以146分的外語成績位居全市高考外語成績榜首。

4、對於國中階段英語成績不錯的學生,可以為他們提供學習第二門外國語言的機會。

四、不管公費還是擇校,考生都想填報實驗中學的英語班,如何填報志願?

答:該校英語班在第一批次錄取,有願望報該校公助志願的考生,必須在公助統招生志願欄和公助名額分配生志願欄填報該校。

考生如果寧願 成為該校的擇校生,也不願意成為其他學校的公助生,那么除公助統招生志願欄、公助名額分配生志願欄及擇校生志願欄填報該校以外,還要注意 不要在公助生志願欄填寫其他學校;否則考生將有可能被其他學校錄取而失去該校擇校生的錄取機會。

填報志願時可參考2013年該校錄取的情況:2013年中考錄取分數為:英語擇校生549分;日語公助生541分,擇校生540分;法語公助生560分,擇校生550分;韓語公助生553分,擇校生550分;俄語公助生552分,擇校生549分。

領導成員

校 長 馬世榮

主持學校全面工作。深入基層:高三年級
黨總支書記 孫 衛

主持學校黨務工作,負責工、青、婦、老、紀檢等方面工作。
副校長 謝文新

負責學校德育、外事、體育、衛生等方面的工作。
副校長 魏錦偉

負責學校財務、學校建設、物品購置、校園管理、勤工儉學等方面的工作。
副校長 楊文會負責學校安全、德育、工會、學生會、家長委員會、學生社團等方面的工作。
副校長 李 剛負責教學行政、教育科研、教師招聘、教師培訓、實驗室、圖書館、校園網、語言文字等方面等方面的工作。

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